17小猴子下山 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
小猴子下山
统编版语文一年级（下）
同学们，你们喜欢小猴子吗？今天我要学习关于小猴子的故事。
1.认识“猴、结”等12个生字，会写“块、非”等7个生字和读准多音字“结、只、空”的字音。(重点)
2.引导学生理解“掰、扛”等的含义。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
学习目标
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猴子 一块 结果 掰开 扛着
满树 非常 扔掉 采摘 捧着
西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳
追赶 进入 空手
字词学习
读
一
读
猴子 一块 结果 掰开 扛着
满树 非常 扔掉 采摘 捧着
西瓜 抱着 前往 蹦蹦跳跳
追赶 进入 空手
hóu
jiē
bāi
kánɡ
mǎn
rēnɡ
zhāi
pěnɡ
ɡuā
bào
bènɡ
zhuī
爪
zhuǎ
瓜
熟字比较
换一换
洁
结
红
扛
奶
扔
泡
抱
识字方法
小猴子
掰玉米
hóu
bāi
扛着
káng
结桃子 满树
jiē mǎn
扔玉米
rēng
摘桃子
zhāi
捧着
pěng
西瓜
guā
bào
抱着
追小兔子
zhuī
bèng bèng
蹦　蹦跳跳
我会认读
易读错
“常、扔、摘、追”是翘舌音；“结”是多音字，在本课读jiē；“扛、扔、捧、蹦”是后鼻音；
特别注意“掰、摘”的韵母是ai。
词语解释
蹦蹦跳跳：形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。本课指小兔子跳着走路的样子。
在电梯里蹦蹦跳跳很危险。
可爱：令人喜爱。本课指小白兔蹦蹦跳跳的样子令人喜爱。
我有一只可爱的小猫咪。
小猴子下山
一只小猴下山来，看见玉米大又多，
掰了玉米扛着走，看见桃子大又红，
扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，
扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳，
扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，
只好空手把家回，只好空手把家回。
一块玉米地里
又大又多
掰
扛
→
一棵桃树底下
又大又红
扔
摘
捧
跑进树林里
蹦蹦跳跳
追
←
一片瓜地
↓
又大又圆
扔
摘
抱
掰
bāi
左手撇右手勾
三部匀称要紧凑
他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。
掰
扛
扛
kánɡ
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
摘
扔
扔
rēnɡ
摘
zhāi
朗读第三、四自然段，思考：
1、小猴子来到瓜田里、树林里，看到了什么？用____画出来。
2、小猴子做了什么动作？用 画出来。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。
小 猴子 捧 着几个 桃子，走 到一 片 瓜地里。他看 见 满 地 的西 瓜 又 大 又 圆，非 常 高 兴，就扔了桃 子，去摘 西 瓜。
地点
看见什么
干了什么
词语积累（又……又……的词语）
又大又圆 又香又甜 又细又长 又哭有闹
小兔子可爱、活泼
往回走
小 猴 子 抱 着 一 个 大 西 瓜 往 回 走。走 着 走 着，他 看 见 一 只 小 兔 子 蹦 蹦 跳 跳 的，真 可 爱，就 扔 了 西 瓜，去 追 小 兔 子。
三心二意
目标不明
扔
追
竹篮打水一场空——小猴子什么也没得到
结 果
小 兔 子 跑 进 树 林 里，不 见 了。小 猴 子 只 好 空 着 手 回 家 去。
没有得到小兔子
小结
《小猴子下山》这篇童话故事，讲了一只小猴子下山来，它先掰了一个玉米，看见桃子就扔了玉米去摘桃子，看见西瓜就扔了桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子。最后兔子跑进树林不见了，猴子一无所获。通过这个故事告诉我们：做事情要有明确的目标，要始终如一。不要像小猴子一样，见一样爱一样，最终一无所获
小猴子下山
玉米地 玉米又大又多 掰玉米
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
三心二意
一无所获
结构图示
课堂作业
一、填空。
又（大）又（圆） 又（长）又（细） 又（香）又（甜）
越（来）越（好） 越（走）越（远）
二、选择下面你喜欢的动词写一句话。
掰、扛、摘、捧、抱、提、招、捉、排、挑、拔、拍、摇、搬。
三、讲一讲这个故事，并说说你明白了什么道理？
结合课文内容的情况讨论课后第二题“小猴子最后为什么只好空着手回家去？
做事情要目标明确，有始有终。不要像小猴子那样见一样爱一样，没有明确自己要什么，最后什么都没得到。