部编版语文三年级下册第六单元复习 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第六单元总复习
小学语文三年级下册
重点字词复习
PART 01
读一读，认一认：
（18）墨水、染料、破碎、浪花、溅射
（19）剃头、执行、否认、责骂、仇恨、
习惯、刑罚、替换、厘米、触摸
mò shuǐ、 rǎn liào 、 pò suì 、 lànɡ huā、 jiàn shè
tì tóu 、 zhí xínɡ 、 fǒu rèn、 zé mà 、 chóu hèn
xí ɡuàn、 xínɡ fá 、 tì huàn 、 lí mǐ 、 chù mō
读一读，认一认：
（20）走廊、剩余、和弄、悠闲、若有若无、
娇弱、薄饼、颤抖、巍峨、巅峰、婴儿
（21）耀眼、庆祝、期盼、叠词、道歉
zǒu lán、 shènɡ yú、 huò nònɡ 、 yōu xián 、 ruò yǒu ruò wú
jiāo ruò、 báo bǐnɡ 、 chàn dǒu 、 wēi é、 diān fēnɡ、 yīnɡ ér
yào yǎn、 qìnɡ zhù 、 qī pàn 、 dié cí、 dào qiàn
温和
和面
和弄
附和
读出多音字的不同读音，并组词：
和
hé
huó
刻薄 轻薄
薄荷
薄
bó
báo
huò
hè
bò
差别、差距
出差、差事
差不多、差劲
参差不齐
读出多音字的不同读音，并组词：
差
chā
chāi
chà
cī
形声字=形旁+声旁：
旭日、岛屿、海滨、沙滩、
瞭望、巡航、缆绳、铁锚
xù rì 、 dǎo yǔ 、 hǎi bīn 、 shā tān
liào wànɡ、 xún hánɡ、 lǎn shénɡ 、tiě máo
看拼音，写词语：
墨水、 染料、 钓竿、 腾空、 破碎、 拨动、
浪花、 葫芦、 爽快、 蘑菇、 表格、 大胆、
理由、 夺取、 责骂、 仇恨、 差不多、 付钱
mò shuǐ 、 rǎn liào 、 diào ɡān、 ténɡ kōnɡ、 pò suì、 bō dònɡ
lànɡ huā、 hú lú 、 shuǎnɡ kuài、 mó ɡū biǎo ɡé、 dà dǎn、
lǐ yóu、 duó qǔ、 zé mà 、 chóu hèn 、 chà bù duō 、 fù qián
看拼音，写词语：
倍数、 虽然、 魔鬼、 泡沫、 一件、 肥皂、 剩余、
碗筷、 悠闲、 若是、 透明、 娇弱、 拉扯、 仰头、
串联、 婴儿、 希望
bèi shù、 suī rán 、 mó ɡuǐ 、 pào mò 、 yí jiàn、 féi zào、 shènɡ yú、
wǎn kuài 、 yōu xián 、 ruò shì 、 tòu mínɡ 、 jiāo ruò 、 lā chě、 yǎnɡ tóu、
chuàn lián 、 yīnɡ ér 、 xī wànɡ
课文内容梳理
PART 02
18童年的水墨画：
18童年的水墨画：
本课是一组儿童诗，捕捉了乡村儿童生活的典型场景，诗的语言生动活泼，多角度展现了儿童生活的丰富多彩及无穷趣味。
19剃头大师：
19剃头大师：
讲述了“我”给害怕剃头的表弟小沙剃头的有趣故事，展现了童年生活的纯真与趣味。
20肥皂泡：
冰心童年时代吹肥皂泡的经历，寄托了对快乐童年的追忆和美好生活的向往。
21我不能失约：
本文记录了宋庆龄遵守约定的故事，赞美了她诚实守信的可贵品质。
理解句子的方法：
①结合生活经验
②联系上下文
③查资料
④向别人请教
⑤借助插图理解
必背课文复习
PART 03
步骤二：填一填
_____把_____当做__________，_____像_____一样_____。
_____给溪水_____了，_____上_____一只_____。
忽然_____一声_____碎了，_____上_____着_____和_____。
《溪边》：
垂柳 溪水 梳妆的镜子， 山溪 绿玉带 平静。
人影 染绿 钓竿 立着 红蜻蜓。
扑腾 人影 草地 蹦跳 鱼儿 笑声。
步骤一：背一背
有关“改过”的名言：
见善则迁，有过则改。 ——《周易》
过而不改，是谓过矣。 ——《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ——《左传》
习作练笔
PART 04
单元作文《身边那些有特点的人》：
【显特点：选取能表现人物特点的典型事例】
方法一：直接写。直接描写人物的言谈举止、经历、成就等。
方法二：用他人表现写。通过其他人的评价和反应来体现人物特点。
方法三：和他人比较写。寻找和特点相反的人物进行对比。
单元作文《身边那些有特点的人》：
【标题】
直接以人物的外号为题；性格+称呼；爱好+称呼……
【开头】
介绍人物的外号；外貌描写+自问自答
【结尾】
总结人物特点；表达自己的感受或抒发情感；人物特点+祝愿或期盼
一词多义造句：
例句：“熟”
（1）这条路我经常走，所以很熟（熟悉）。
（2）地里的西瓜已经熟了（成熟）。
仿写：“味道”____________________________________
“意思”____________________________________