2.《 燕子》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三年级语文下册（统编版）
燕子
2
身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。
(打一动物)
【谜底】燕子
燕子是一种很常见的动物，每年春天来临之际，都会有大批的燕子飞到屋檐下，筑巢繁育后代。在长久与燕子的相处中，中国人还有很多俗语与燕子有着关系，比如“燕子低飞要下雨”，“燕子低飞,出门带薏衣。”
同时，燕子专吃害虫，是我们人类的好朋友，我们不要伤害它们哦！
郑振铎
出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家，诗人，学者，翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》
作者简介
字词学习
伶俐（líng lì）
羽翼 ( yì）
荡漾（yànɡ ）
疲倦（juàn）
闲散（xián sǎn）
纤细（xiān ）
电线杆（ɡān ）
痕迹（hén）
词语解释
活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。
赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来，聚在一起很热闹。
活泼——活跃 聚拢——聚集 伶俐——机灵
偶尔——偶然 纤细——细小
光彩夺目——光辉灿烂
近义词
乌黑——雪白 轻快——沉重 聚拢——分散
偶尔——经常 闲散——繁忙
光彩夺目——黯淡无光
反义词
燕子的外形特点
燕子飞行时的动态
燕子停歇时的静态
边读边思考，作者是从哪几个方面来描写燕子的？
一、朗读课文，边读边想象画面，并读出对小燕子的喜爱之情。
二、找出课文中优美生动的句子，读一读，再抄写下来。
描写燕子美丽的外形。
01.
描写燕子飞行时的动作。
03~04.
描写春天多彩的景色，小燕子的到来也为春光增添更多的生趣。
02.
描写燕子休息时可爱、有趣的画面。
05.
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
段落划分
第一段（ ）：写燕子的外形特点。
第二段（ ）：写春天燕子从南方赶来了。
第三段（ ）：写飞行的燕子。
第四段（ ）：写停歇的燕子。
1
2
3、4
5
.这篇文章表达了作者什么样的情感？请详细解释。
在作者的眼中，燕子是很可爱的一种小动物，他通过对燕子的外表，行为来表达对燕子的喜爱之情，赞颂春天。
作者是按照怎样的顺序观察燕子的？
作者是按照由近及远的顺序观察燕子的。第1自然段写从近处看到的燕子；第3、4自然段写由远处看到的燕子的各种飞行姿态；第5自然段写从更远处看到的停歇在电线杆上的燕子。
作者对小燕子的描写有以下三个方面：
一是写小燕子的形体（静态）;
二是写小燕子的飞翔（动态）;
三是写小燕子的憩息（静态）。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
小草儿，绿叶儿，各种美的花儿，都一起赶到春天里来了，课文中是怎样写的？
学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀！”表达了作者怎样的思想感情？
把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机、活力的春天，表达热爱大自然的思想感情。