四川省成都市2023年中考生物试卷
一、下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分。
1．（2023·成都）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（ ）
A．探索生命活动规律，培养探究能力
B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命
C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴
D．发展科学思维能力，形成科学态度
2．（2023·成都）实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．大液泡
3．（2023·成都）银杏是成都的市树，是我国特有的珍稀植物，银杏的种子又叫白果（如图）。白果在生物体的结构层次中属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．（2023·成都）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，无论是白鹭、鳜鱼，还是桃树，它们的细胞体积一般都较小。这是因为体积较小的细胞（ ）
A．表面积相对较大，有利于与外界进行物质交换
B．表面积相对较大，不利于与外界进行物质交换
C．表面积相对较小，有利于与外界进行物质交换
D．表面积相对较小，不利于与外界进行物质交换
5．（2023·成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（ ）
A．水分吸收少，无机盐运输慢 B．水分吸收少，无机盐运输快
C．水分吸收多，无机盐运输慢 D．水分吸收多，无机盐运输快
6．（2023·成都）某同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（ ）
A．只有甲 B．甲和乙 C．乙和丙 D．只有丙
7．（2023·成都）现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（ ）
A．适当延长光照时间 B．适当增加光照强度
C．适当提高二氧化碳浓度 D．一次性施加大量肥料
8．（2023·成都）将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后，试管甲内澄清石灰水变浑浊，试管乙内澄清石灰水不变浑浊。该实验能验证种子萌发时 （ ）
A．会释放二氧化碳 B．会吸收氧气
C．会释放能量 D．会产生水
9．（2023·成都）我们吃的食物需要在消化系统（如图）经过消化才能被吸收。下列叙述错误的是（ ）
A．结构①分泌的胆汁能乳化脂肪
B．淀粉在结构②中开始初步分解
C．①③分泌的消化液都会进入小肠
D．④是吸收营养物质的主要场所
10．（2023·成都）“民以食为天，食以安为先”，食品安全直接关系人的健康和生命安全。下列叙述错误的是（ ）
A．购买安全可靠的食品或食品原料
B．购买食品要检查包装和生产日期
C．生、熟食品的制作可以不用分开
D．利用冰箱冷藏食品时间不宜过长
11．（2023·成都）某同学手臂受伤后，伤口出现红肿发炎的现象。观察他的血液涂片（如图）可以发现数量明显增高的细胞是（ ）
A．① B．③ C．①② D．②③
12．（2023·成都）血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①-④代表血管。下列叙述错误的是肺部毛细血管网
A．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丁
B．在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁
C．血管②中是静脉血，血管③中是动脉血
D．小肠吸收的水分运输到心脏时，首先进入甲
13．（2023·成都）教育部在“五项管理”中明确规定，初中生睡眠时间应达到9小时。研究表明，睡眠不足会影响人体相关激素的分泌。下列激素由垂体分泌的是（ ）
A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
14．（2023·成都）在夏季，果皮周围常常聚集很多果蝇。果蝇的发育属于完全变态，其发育过程为（ ）。
A．受精卵→成虫→若虫 B．成虫→幼虫→蛹→卵
C．受精卵→若虫→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
15．（2023·成都）成都有多个草莓种植基地，草莓在生长过程中，它的匐茎可以长出新的植株（如图）。草莓的这种繁殖方式属于 （ ）。
A．营养生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
16．（2023·成都）在实验课上，同学们观察了鸟卵的结构。下列关于鸟卵结构和功能的说法，错误的是 （ ） 。
A．卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用
B．卵白和卵黄为雏鸟发育提供营养
C．胚盘是将来发育为雏鸟的重要结构
D．气室对雏鸟的发育没有任何作用
17．（2023·成都）青春期是生命的春天，是学知识、长才干、树立远大理想和塑造美好心灵的关键时期。下列不属于青春期特点的是 （ ） 。
A．身高和体重突增 B．出现第二性征
C．出现月经或遗精现象 D．脑神经细胞数目迅速增加
18．（2023·成都）九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值（如图）。九寨沟生态系统中，生物与生态系统成分对应关系正确的是（ ）。
A．草食性动物——生产者 B．肉食性动物——生分解者
C．腐食性动物——生分解者 D．腐生性细菌——生消费者
19．（2023·成都）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（ ）。
A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争
20．（2023·成都）地球距今已有46亿年的历史，经过数十亿年漫长的演变，形成了目前种类繁多的生物。下列与生物进化有关的说法，错误的是（ ）。
A．各种生物之间有着或远或近的亲缘关系
B．生物化石为生物进化提供了直接的证据
C．地球生物总的进化趋势是从陆生到水生
D．生物多样性和适应性是自然选择的结果
21．（2023·成都）习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安全。我国科学家继培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。回答下列问题：
（1）图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种子的结构中有 ，它是新一代植物的幼体。水稻属于单子叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的 提供。
（2）图甲中，③所示的水稻花为两性花， 是其主要结构。当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，子房里的 发育为种子。
（3）图乙中，A表示的结构是 ，水稻叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，将b和c转变为有机物，并且释放出气体a 。在a的参与下，B结构能进行 ，将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力。
（4）水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度，尝试简述种子中有机物的来源： 。
22．（2023·成都） 2018年8月，习近平总书记就青少年近视防控相关工作作出重要指示：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。2023年3月是我国第6个近视防控宣传月，习总书记的这一重要指示是本次活动的宣传主题。图甲是视觉形成的示意图，图乙是正常眼和近视眼成像示意图。回答下列问题：
（1）看物体时，进入眼球的光线经过图甲中① 等的折射作用，在② 上成像。②上大量的感光细胞能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于 中的视觉中枢，形成视觉。
（2）视力监测是保护学生视力的重要手段。检测视力时，学生看到视力表后，用手势表示被测字母的开口方向，这一反应属于 （填“条件”或“非条件”）反射，完成该反射过程的结构基础是 。
（3）某同学检测视力后，医生告知他患有近视眼。据图乙分析，患近视眼时，平行光线进入眼内会在视网膜的前方成像，因而看不清远处物体，造成这种结果的原因是眼球前后径过长或晶状体曲度 。配戴 透镜能矫正近视眼。
（4）《中国眼健康白皮书》指出，我国儿童青少年总体近视率为53.6%，初中生的近视率高达71.6%。作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常学习生活中，我们应该采取 等措施保护视力（答出两点）。
23．（2023·成都）《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。回答下列问题：
（1）小倩是患白化病的女孩，据图可以判断该病是隐性遗传病，依据是 。父亲传递给小倩的性染色体是 。
（2）在生殖时，亲代会通过 将基因传递给子代。据图分析可知，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自于 号个体。
（3）白化病患者由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导 的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的 。
（4）小倩的父母想再生一个孩子，生出白化病孩子的概率是 。《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”。近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率，原因是 。
24．（2023·成都）“成都成就梦想”，第31界世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场，也是成都的城市生态会客厅，该公园占地面积5061亩，其中绿地面积3427亩，水域面积1634亩。图甲是东安湖体育公园鸟瞰图，图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题：
（1）东安湖生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和 的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为这些物质可以被生态系统中的 分解。
（2）东安湖生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，请写出图乙中最短的一条食物链： 。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将 ，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的 能力。
（3）在东安湖生态系统中，水生植物通过光合作用将能量贮存在 中。当能量沿着图乙所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，原因是 。
（4）东安湖生态系统中的各种成分通过能量流动和 ，紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护东安湖生态系统的稳定性，你认为可以采取的措施是 。
25．（2023·成都）蛋白质在人体消化道内的分解从胃开始。胃腺能分泌含胃蛋白酶的胃液，胃液呈强酸性，有助于胃蛋白酶分解蛋白质。食物成分进入小肠后，在含胰蛋白酶的胰液等多种消化液的作用下，蛋白质最终被分解为氨基酸。某生物小组发现，把清蛋白加入琼脂（琼脂是一种凝固剂，加热后为液态，冷却后为“果冻”状固态）中，琼脂会变浑浊；当清蛋白被胰蛋白酶分解后，琼脂就会变得透明。为了研究胰蛋白酶分解蛋白质是否受酸碱性的影响，该生物小组进行了如下实验。
步骤一：将加热溶化的琼脂与清蛋白均匀混合，倒入培养皿中。待冷却凝固后，在浑浊的清蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小相同的凹孔。
步骤二：在每个凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同类型的酸碱缓冲剂（缓冲剂用于设置相应的酸碱性环境），如图所示。设置5个相同的培养皿，编号为1～5号。
步骤三：把培养皿放在适宜温度的恒温箱中24小时后，测量每个凹孔周围透明区的直径，结果如下表。
组别 加入的缓冲剂类型 凹孔周围透明区的直径（mm）
1号 2号 3号 4号 5号 平均值
A 酸性缓冲剂 2 1 3 2 2
B 中性缓冲剂 8 11 6 9 7 8.2
C 碱性缓冲剂 22 20 23 24 21 22
回答下列问题：
（1）该实验的变量是 。该实验的步骤三中，培养皿应放在 （填“20”或“37”或“50”）℃的恒温箱中，原因是 。
（2）上表实验结果中，A组凹孔周围透明区的平均直径为 mm。实验中要收集5个培养皿的测量结果，并计算平均值的目的是 。
（3）根据上表实验结果，你能得出的实验结论是 。
（4）为了进一步探究碱性缓冲剂是否也具有分解蛋白质的作用，可以再增加一个凹孔做对照，该凹孔中应加入： 。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物学研究的范畴
【解析】【解答】学习生物学重要意义在于探索生命活动规律，培养探究能力、发展科学思维能力，形成科学态度、养成健康生活习惯，珍爱自身生命。A、B、D不符合题意。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过学习生物学，可以使我们了解生命活动的规律，培养探究能力，初步掌握科学思维的方法，具备一定的科学思维习惯和能力，养成健康生活习惯，珍爱自身生命。
2．【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞具有、而动物细胞没有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、动植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体；
2、植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
3．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；器官和系统的概念
【解析】【解答】银杏的白果是种子，种子是由多种组织构成的器官。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、植物体的结构层次：细胞—组织—器官—植物体；
2、多种组织按一定次序结合在一起，形成具有一定功能的结构单位，叫器官。植物的根、茎、叶与营养有关，叫营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，叫生殖器官。
4．【答案】A
【知识点】细胞不能无限长大的原因
【解析】【解答】细胞的体积小，相对表面积就大，这样有利于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞进行生命活动需要不断从外界获得氧气和营养物质，并把生命活动产生的代谢废物排出。细胞与外界进行物质交换的面积越大，物质交换的效率越高，越有利于细胞的正常生命活动。
5．【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】分析题图可知，第二天植物散失的水分多，蒸腾作用强，所以吸收的水分就多，无机盐运输也快。A、B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
2、蒸腾作用可促进根从土壤中吸收水分；促进水分和无机盐向上运输；还能帮助植物有效散热。
6．【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】题图分析，乙中的植物得不到光照，丙中的氢氧化钠溶液吸收了装置中二氧化碳，所以乙、丙装置中的植物都不能进行光合作用，叶中没有淀粉生成；甲中植物既能得到光照，又能吸收到二氧化碳，所以能进行光合作用制造出淀粉。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、光合作用的条件是光照，即光合作用必须在光下才能进行。
2、光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和有机物（主要是淀粉）。
7．【答案】D
【知识点】光合作用的实质；细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】ABC、适当延长光照时间、增加光照强度、提高二氧化碳浓度可提高光合作用的效率，增强有机物的积累量，有利于提高产量。A、B、C不符合题意；
D、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成根毛细胞使水——即“烧苗”现象，不利于作物生长。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、农作物生长的产出量等于光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量之差。光合作用越强，制造的有机物越多，作物的产量就越高。农业生产实践中，常采用间作套种、合理密植、对温室大棚延长光照时间、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等方法，促进植物光合作用、提高作物产量。
2、植物生长需要无机盐，所以需要给农作物适时适量地施肥。
3、植物细胞能吸水，也能失水。当细胞周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞便失水；当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞便吸水。
8．【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】萌发的种子呼吸作用旺盛，释放出二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，无二氧化碳放出。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、生物体的活细胞，利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将贮存在有机物中的能量释放出来，供生物体进行各项生命活动利用，这个过程叫呼吸作用。
2、二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的特性。
9．【答案】B
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】题图分析，题图是人体消化系统组成图：①肝脏、②胃、③胰腺、④小肠。
AC、肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都通过导管进入小肠。胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒。A、C不符合题意；
B、淀粉在口腔中开始初步消化。B符合题意；
D、小肠是吸收营养物质的主要场所。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、人体消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，它们分泌的消化液都通过导管进入消化道中，在消化道中对食物进行消化。
2、淀粉、蛋白质、脂肪开始初步消化的部位分别是口腔、胃、小肠。
3、小肠是吸收营养物质的主要场所，其适应消化吸收的特点是：
（1）小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积。
（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，仅有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
（3）小肠内有多种消化液，能彻底消化各种营养成分。
10．【答案】C
【知识点】食品安全
【解析】【解答】A、购买安全可靠的食品或食品原料，可保证食品无毒无害。A不符合题意；
BD、购买食品要检查包装是否破损、查看生产日期和保质期，不买过期食品。并且利用冰箱冷藏食品时间不宜过长，可保证食品新鲜不变质。B、D不符合题意
C、生、熟食品的制作要分开，以免生食上有病菌、寄生虫或污物污染熟食。C符合题意。
故答案为：。
【分析】食品无毒、无害、不变质并符合营养标准是保证人的健康和生命安全的最基本的要求。食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程，
（1）首先要食品原料无毒、无害，并且生产加工过程符合国家规定的安全卫生标准，不得使用或过量使用不符合卫生要求的添加剂，购买成品要看配料表，不买三无产品
（2）购买成品要看生产日期和保质期，不买过期食品。冷藏食品时间不宜过长，以免食品变质。
11．【答案】B
【知识点】血常规化验单；观察人血的永久装片
【解析】【解答】题图分析，题图是用显微镜观察到的人血涂片图：①红细胞、②血小板、③白细胞。
当人体内有炎症时，血液中白细胞的数量会增多。A、C、D不符合题意，B符合题意，
故答案为：B。
【分析】血细胞的特点和功能。
种类 形态特点 体积 细胞核 数量 功能 病症
红细胞 两面凹圆饼状 较小 无 最多 运输氧气 少：贫血
白细胞 圆球形 最大 有 最少 吞噬病菌、防御疾病 多：炎症
血小板 形状不规则 最小 无 较多 止血和加速凝血 少：止不住血， 多：易形成血栓
12．【答案】C
【知识点】心脏的结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】题图分析，题图是人体血液循环示意图：甲右心房、乙左心房、丙右心室、丁左心室；①肺动脉、②肺静脉、③上下腔静脉、④主动脉。
A、心脏的四个腔中，左心室心肌最发达。A不符合题意；
B、心房和心室之间有房室瓣，保证血液由心房流向心室——即右心房→右心室、左心房→左心室，而不能倒流。B不符合题意；
C、经过肺部气体交换，肺泡中氧气进入肺部毛细血管，所以肺静脉中氧气增多，变成动脉血；经过组织细胞处物质交换，血液中氧气进入全身毛细血管，所以体静脉及 上下腔静脉中氧气减少，变成静脉血。B符合题意；
D、小肠吸收的水分随体循环到达体循环的终点——右心房。D不符合题意。
故答案为：。
【分析】1、体循环的起点是左心室、终点是右心房。血液流经各器官毛细血管时，进行物质交换：血液中氧气和营养物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等代谢废物进入血液，血液变成含氧气少、颜色暗红的静脉血。
2、肺体循环的起点是右心室、终点是左心房。血液流经肺部毛细血管时，进行气体交换：血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧气进入血液，血液变成含氧气多、颜色鲜红的动脉血。
3、心脏是血液循环的动力器官，由心肌构成。它不停地收缩和舒张，推动血液在心脏和血管中循环流动。左心室肌肉最发达，这与左心室射血到全身各器官、循环路线最长相适应。
4、如何区分图上的左右。想象图上的人与我们面对面，他的左边是我们的右边，他的右边是我们的左边——即图上的左右正好和我们相反。
13．【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】垂体分泌生长激素。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体主要内分泌腺及分泌的激素：
垂体分泌生长激素
甲状腺分泌甲状腺激素
胸腺分泌胸腺激素
肾上腺分泌肾上腺激素
胰岛分泌胰岛素
睾丸分雄性激素
卵巢分泌雌性激素
14．【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】果蝇的发育属于完全变态，其发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫。A、B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种。
1、 蝉、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等动物，发育过程经过卵—幼虫—成虫三个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显，属于不完全变态发育。
2、蜜蜂、家蚕、蚊、蝇 、菜粉蝶等动物，发育过程经过卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别明显，属于完全变态发育。
3、判断完全变态和不完全变态的关键是看发育过程有无蛹期，有蛹期的是完全变态发育，没有蛹期的是不完全变态发育。
15．【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】草莓从匐茎可以长出新的植株，属于营养繁殖。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、植物用种子繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，叫有性生殖。
2、植物能用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，叫营养繁殖。
3、将植物的茎尖、茎段、叶片、花粉等外植物体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上进行培养，使它们发育成完整的植株，叫组织培养。
4、植物的营养繁殖和组织培养无需经过两性生殖细胞的结合，都是直接从母体上长出新个体，叫无性生殖。
16．【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】ABC、卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用，卵白和卵黄为雏鸟发育提供营养，胚盘中含有细胞核，能发育为雏鸟。A、B、C不符合题意；
D、气室中储存有气体，能为雏鸟发育提供氧气。D符合题意
故答案为：D。
【分析】鸟卵的结构与功能：
卵壳和卵壳膜：对鸟卵起保护作用，卵壳上有许多起气孔，进行气体交换。
卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的营养物质和水。
卵黄膜：保护卵细胞的内部结构。
卵黄：为胚胎发育提供主要的营养物质。
胚盘：内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。
系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
气室：储存气体，由内外两层卵壳膜构成；为胚胎发育提供氧气。
17．【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、身高和体重突增是青春期发育的显著特征。A不符合题意；
BC、生殖器官的迅速发育与成熟是青春期发育的突出特征。随着睾丸和卵巢的发育和成熟，能产生生殖细胞、分泌性激素。男孩出现遗精，女孩出现月经，并且在性激素作用下，男孩女孩出现第二性征。B、C不符合题意；
D、人脑的重量在六、七岁时已接近成人水平，青春期脑的发育主要表现为大脑皮层的内部结构和功能更为完善，思维力和判断力明显提高。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】青春期的发育特征
1、身高和体重突增是青春期发育的显著特征。
（1）身高增长主要表现为下肢骨的长长，青春期是身体生长速度最快的时期。
（2）一般女孩比男孩早两年身高快速增长，这标志着女孩比男孩早两年进入青春期。
2、生殖器官的迅速发育与成熟是青春期发育的突出特征。
（1）生殖器官的发育在童年期几乎处于停滞状态，进入青春期后，生殖器官迅速发育并成熟。睾丸能产生精子、分泌雄性激素，男孩出现遗精；卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素，女孩出现月经。并且在性激素作用下，男孩女孩出现了第二性征。
（2）出现遗精和月经，是生殖器官发育成熟、具有生育能力的标志。
18．【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】在生态系统中，植物能进行光合作用制造有机物，不仅为自身，而且直接或间接为其他生物提供食物和氧气，属于生产者；草食性动物和肉食性动物直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生性细菌、真菌及腐食性动物靠分解动、植物遗体、遗物维持生活，属于分解者。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统中生产者过光合作用将水和二氧化碳转化成储存能量的有机物；消化者直接或间接以生产者为食，从而获取物质和能量；生产者、消费者通过呼吸作用、分解者通过分解作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，供生产者重新利用。自然界中的物质，从无机环境开始，通过生产者、消费者、分解者的作用，最终又回到无机环境的过程，叫物质循环。物质循环是周而复始的。
19．【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】蚂蚁能保护阿拉伯胶树免受其他动物的掠食，而阿拉伯胶树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所，这种互利互惠的关系共生。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统中的生物不但受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响，还受到它周围其他生物的影响。生态系统中各种生物相互作用、相互影响，形成捕食、竞争、合作、共生、寄生等关系。
1、螳螂捕蝉、黄雀在后是捕食关系。
2、种豆南山下，草盛豆苗稀，草与豆苗是竞争关系。
3、蚁群搬运食物、蜜蜂群体采蜜是合作关系。
4、新冠病毒与新冠肺炎患者是寄生关系。
5、根瘤菌从豆科植物根部细胞中获取营养物质，同时能为豆科植物提供氮肥，促进豆科植物生长，两者是共生关系。
20．【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势；生物进化的学说
【解析】【解答】A、地球上各种生物都是由共同的祖先——原始生命进化来的，它们之间有着或远或近的亲缘关系。A不符合题意；
B、化石古生物的遗体、遗物和生活遗迹形成的，是研究生物进化的最直接的证据。B不符合题意；
C、地球上所有生物的共同的祖先——原始生命起源于原始海洋，生物进化的总趋势是由水生到陆生。C符合题意
D、根据达尔文的自然选择学说，生物多样性和适应性是长期自然选择的结果。D不符合题意
故答案为：C。
【分析】1、生物进化的证据有化石证据、解剖学证据和分子生物学证据。其中化石证据是研究生物进化的最直接的证据。
2、生物学家通过研究化石在地层中出现的顺序及生物的解剖生理结构，推断出各生物间的亲缘关系和进化顺序，总结出了生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆。
3、根据达尔文的自然选择学说，生物多样性和适应性是长期自然选择的结果。
自然选择学说的主要内容有：
1、过度繁殖：生物界的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向。
2、生存斗争：自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的食物和生存空间进行生存斗争。
3、遗传和变异：生物自身具有遗传和变异的特性。而且遗传和变异在生物界是普遍存在的。
4、适者生存：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将控制有利变异的基因遗传给下一代，而具有不利变异的个体则被淘汰。
5、进化发展：环境对生物的选择推动着生物向着适应环境的方向发展。
21．【答案】（1）胚；胚乳
（2）雌蕊和雄蕊；胚珠
（3）叶绿体；氧气；呼吸作用
（4）水稻叶通过光合作用合成有机物，再通过筛管运输到水稻种子
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；光合作用的实质；呼吸作用的意义
【解析】【解答】(1)种子能萌发时，种子的胚发育成幼苗。种子萌发所需的营养，单子叶植物由胚乳提供。
故填：雌蕊和雄蕊；胚乳。
(2)、花中与果实和种子形成有直接关系的是花蕊——即雄蕊和雌蕊，是花的主要结构。开花后经过传粉和受精过程，子房里的胚珠发育为种子。
故填：雌蕊和雄蕊；胚珠。
(3)、分析图乙，A中能制造有机物，即能进行光合作用，是叶绿体；光合作用能将将水和二氧化碳转化为有机物，并释放出氧气。在细胞的线粒体中，氧气将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。
故填：叶绿体；氧气；呼吸作用。
(4)、植物的叶能进行光合作用合成有机物，并通过筛管运输到根、茎、花、果实、种子。即水稻种子所含营养物质。来自叶通过光合作用合成的有机物。
故填：水稻叶通过光合作用合成有机物，再通过筛管运输到水稻种子。
【分析】1、雄蕊能产生精子，雌蕊子房的胚珠内含有卵细胞。经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有直接关系，是花的主要结构。
2、水稻种子包括种皮、胚乳、胚三部分，其中胚发育成新植物幼体，是种子的主要结构。胚根发育成主根，胚芽发育成茎和叶， 胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收和运输营养物质，胚乳为胚发育提供营养。
3、水稻是单子叶植物，种子中只有一片子叶，不贮存营养物质，营养物质贮存在胚乳中。菜豆是双子叶植物，种子中有两片子叶，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中
4、植物细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，以二氧化碳和水为原料，制造有机物，并释放出氧气。叶是光合作用的主要器官，叶制造的有机物通过筛管运送到根、花、果实种子等器官。植物体内的有机物是它自身制造的，这种营养方式叫自养。动物和微生物自身不能制造有机物，它们直接或间接植物制造的有机物维持生活，营养方式是异养。
22．【答案】（1）晶状体；视网膜；大脑皮层
（2）条件；反射弧
（3）过大；凹
（4）避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间
【知识点】视觉的形成；近视、远视；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】题图分析，图甲是视觉形成的示意图：①晶状体、②视网膜。
(1)外界物体反射的光线进入眼球后，经过图甲中晶状体等的折射作用，在视网膜上成像。视网膜上有大量的感光细胞，能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于大脑皮层中的视觉中枢，形成视觉。
故填：晶状体；视网膜；大脑皮层。
(2)检测视力时，学生看到视力表后，用手势表示被测字母的开口方向，是出生后经过学习形成的，属于条件反射，完成该反射过程的结构基础是反射弧。
故填：条件；反射弧。
(3)造成近视的原因是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使远处物体反射的光线落在视网膜的前方，因而看不清远处物体，应配戴凹透镜进行矫正。
故填：过大；凹。
(4)、近年来儿童青少年总体近视率升高的原因是由于长时间过度使用电子产品造成的。预防近视的措施有避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间等（答出两点）。
故填：避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间等（答出两点）。
【分析】1、在视觉形成过程中，晶状体相当于凸透镜，起折射成像作用；视网膜既是成像的部位，又是视觉感受器，因为视网膜上有大量的感光细胞，能把光线刺激转化为神经冲动；视觉形成的部位是大脑皮层上视觉中枢。
2、近视可分为真性近视和假性近视：
（1）假性近视是由于用眼过度致睫状肌持续痉挛收缩和晶状体厚度增加导致的视物模糊，只要适当地休息和治疗，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，可以恢复正常视力；但假性近视不及时纠正和治疗，时间长了就会发展成真性近视；
（2）真性近视已形成了器质性的改变，眼球前后径变长，或晶状体曲度过大，导致在视网膜上不能清晰成像。真性近视一旦形成，则不容易恢复正常。
23．【答案】（1）6号和7号个体是正常的；X
（2）配子（或生殖细胞）；2
（3）蛋白质；性状表现
（4）25%；近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大
【知识点】基因在亲子代间的传递；人的染色体组成和性别遗传；人类优生优育；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】(1)根据图中小倩的父母—即7号和8号正常，而小倩是患白化病，可断定该病是隐性遗传病。小倩是女孩，性染色体是XX，所以父亲传递给小倩的性染色体X。
故填：6号和7号个体是正常的；X。
(2)、在生殖时，亲代会通过精子和卵细胞——即生殖细胞，将基因传递给子代。据图分析可知，6号个体正常，他携带的白化病基因，一定来自于他的亲代患病者2号个体
故填：精子和卵细胞（或生殖细胞）；2。
(3)、白化病患者由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导蛋白质的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
故填：蛋白质；性状表现。
(4)、由于小倩患病，她父母正常，所以她的父母都是白化病基因携带者，基因组成都Aa。根据下图遗传图解可知，他们再生一个孩子，生出白化病孩子的概率是1/4，即25%。
近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率，原因是近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，相同的隐性致病基因相遇的机率大。
故填：25%；近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大。
【分析】1、人的性别是由性染色体上的基因决定的。男性性染色是XY，女性性染色体是XX。
2、生物的性状是由基因控制的，基因有显性和隐性之分；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示；显性基因控制的性状叫显性性状，隐性基因控制的性状叫隐性性状；当基因组成为AA或Aa时，生物表现出显性性状，当基因组成为aa，则生物表现隐性性状；
3、在生殖过程中，父母的基因通过生殖细胞传递给后代，后代就具有了与亲代相同或不同的性状。根据性状遗传的规律，在遗传过程中，“无中生有”或“凭空消失”的性状是隐性性状。在推断亲代与子代的性状和基因组成时，一般先根据性状遗传现象推断出隐性性状，再确定显性性状；先写出隐性性状的基因组成，再根据性状的遗传推断出显性性状基因类型。
24．【答案】（1）生物因素；分解者
（2）水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)；增加；自我调节
（3）有机物；能量传递沿着食物链逐级递减(或一个环节只能把所获能量的10%-20%传递给下一个环节)
（4）物质循环；不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等
【知识点】环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】(1)、生物的分布和生活既受到阳光、空气、水分等非生物因素的影响，还受到它周围的其他生物——即生物因素的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶等会腐生的细菌、真菌等分解者分解。
故填：生物因素；分解者。
(2)、图乙中最短的一条食物链有水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)。浮游动物和若蟹既是捕食关系，又是竞争关系。若蟹的数量减少，在短时间内浮游动物会因少了一个捕食者和竞争者，数量将增加。但生态系统中的各种成分相互作用、相互影响，一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这说明生态系统具有自我调节能力。
故填：水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)；增加；自我调节。
(3)、水生植物通过光合作用将光能转化成贮存在有机物中的化学能。能量沿着食物网传递时是逐级递减的，一般上一个营养级只能把所获能量的10%-20%传递给下一个营养级。所以该食物网中传递到白鹭的能量已经很少。
故填：有机物；能量传递沿着食物链逐级递减(或上一个环节只能把所获能量的10%-20%传递给下一个环节)
(4)、生态系统中的各种成分通过能量流动和物质循环紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护东安湖生态系统的稳定性，就要保护生态系统的每一种生物，可以采取的措施有不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等。
故填：物质循环；不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等。
【分析】1、生物的分布和生活既受到阳光、空气、水分等非生物因素的影响，还受到它周围的其他生物——即生物因素的影响。生态系统各生物之间形成了捕食、竞争、合作、共生、寄生等关系，在一个生态系统中的两种生物、有可能同时存在两种关系。
2、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是能量流动和物质循环的渠道。能量沿着食物链传递的特点是逐级递减的，而有毒物质沿着食物链传递的特点是逐级递增的。所以在食物网最高营养级体内，获得的总能量最少，而有毒物质含量最高。
3、生态系统中各生物之间相互影响、相互制约，其数量和比例总是维持相对稳定的状态，这就是生态系统平衡。若人为随意改变任何一种生物的数量，都会使这种平衡遭到破坏。所以为了维持生态系统的相对稳定，不能人为的破坏或引进某种生物。
25．【答案】（1）酸碱性（或缓冲剂类型）；37；该温度接近人的体温（或胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃)
（2）2；减少实验误差(或避免偶然性)
（3）加入破性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快
（4）碱性缓冲剂
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】(1)本实验的目的是“为了研究胰蛋白酶分解蛋白质是否受酸碱性的影响”，实验中“A、B、C三组实验，除了缓冲剂的酸碱度不同、其他条件都相同”，由以上两点可以确定该实验的变量是酸碱性（或缓冲剂类型）。该实验的步骤三中，培养皿应放在37℃的恒温箱中，原因是胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃。
故填：酸碱性（或缓冲剂类型）；37；该温度接近人的体温（或胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃)。
(2)、根据实验结果求平均值：（2+1+3+2+2）/5=2；实验中要收集5个培养皿的测量结果，并计算平均值的目的是为了避免偶然性，减少实验误差。
故填：2；减少实验误差(或避免偶然性)。
(3)、根据表中实验结果可知，加入的缓冲剂酸性越弱、碱性越强，胰蛋白酶分解蛋白质的速度越快。由此得出的实验结论是加入碱性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快。
故填：加入碱性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快。
(4)、为了进一步探究碱性缓冲剂是否也具有分解蛋白质的作用，可以再增加一个凹孔做对照，该凹孔中应只加入碱性缓冲剂。实验结果：若凹孔周围出现透明区，则说明碱性缓冲剂具有分解蛋白质的作用；若凹孔周围没有出现透明区，则说明碱性缓冲剂没有分解蛋白质的作用。
故填：碱性缓冲剂。
【分析】1、探究实验要遵循对照性原则，即通过设计变量，进行对照实验。
2、对照实验要遵循变量唯一性原则。要探究什么因素对实验对象的影响，就把什么因素设计成变量，除变量不同外，其他条件都要相同。
3、进行探究实验，若采用的实验对象太少，实验结果会有偶然性。为避免这种情况，应该选用足够数量或种类的实验对象，或进行重复实验，必要时还需要求出平均值。
1 / 1四川省成都市2023年中考生物试卷
一、下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分。
1．（2023·成都）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，学习生物学对我们有着重要意义。下列关于学习生物学意义的叙述，错误的是（ ）
A．探索生命活动规律，培养探究能力
B．养成健康生活习惯，珍爱自身生命
C．捕获更多珍稀动物，制作美味佳肴
D．发展科学思维能力，形成科学态度
【答案】C
【知识点】生物学研究的范畴
【解析】【解答】学习生物学重要意义在于探索生命活动规律，培养探究能力、发展科学思维能力，形成科学态度、养成健康生活习惯，珍爱自身生命。A、B、D不符合题意。C符合题意。
故答案为：C。
【分析】通过学习生物学，可以使我们了解生命活动的规律，培养探究能力，初步掌握科学思维的方法，具备一定的科学思维习惯和能力，养成健康生活习惯，珍爱自身生命。
2．（2023·成都）实验室有一张细胞临时装片，小华同学用显微镜观察后，判断其为植物细胞。他观察到的下列结构中，不能作为判断依据的是（ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．大液泡
【答案】B
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】植物细胞具有、而动物细胞没有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、动植物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体；
2、植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体。
3．（2023·成都）银杏是成都的市树，是我国特有的珍稀植物，银杏的种子又叫白果（如图）。白果在生物体的结构层次中属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；器官和系统的概念
【解析】【解答】银杏的白果是种子，种子是由多种组织构成的器官。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】1、植物体的结构层次：细胞—组织—器官—植物体；
2、多种组织按一定次序结合在一起，形成具有一定功能的结构单位，叫器官。植物的根、茎、叶与营养有关，叫营养器官；花、果实和种子与植物的生殖有关，叫生殖器官。
4．（2023·成都）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，无论是白鹭、鳜鱼，还是桃树，它们的细胞体积一般都较小。这是因为体积较小的细胞（ ）
A．表面积相对较大，有利于与外界进行物质交换
B．表面积相对较大，不利于与外界进行物质交换
C．表面积相对较小，有利于与外界进行物质交换
D．表面积相对较小，不利于与外界进行物质交换
【答案】A
【知识点】细胞不能无限长大的原因
【解析】【解答】细胞的体积小，相对表面积就大，这样有利于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】细胞进行生命活动需要不断从外界获得氧气和营养物质，并把生命活动产生的代谢废物排出。细胞与外界进行物质交换的面积越大，物质交换的效率越高，越有利于细胞的正常生命活动。
5．（2023·成都）某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天（ ）
A．水分吸收少，无机盐运输慢 B．水分吸收少，无机盐运输快
C．水分吸收多，无机盐运输慢 D．水分吸收多，无机盐运输快
【答案】D
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】分析题图可知，第二天植物散失的水分多，蒸腾作用强，所以吸收的水分就多，无机盐运输也快。A、B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、水分以气态从植物体内散发到体外的过程，叫蒸腾作用。
2、蒸腾作用可促进根从土壤中吸收水分；促进水分和无机盐向上运输；还能帮助植物有效散热。
6．（2023·成都）某同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（ ）
A．只有甲 B．甲和乙 C．乙和丙 D．只有丙
【答案】A
【知识点】验证光合作用的相关实验
【解析】【解答】题图分析，乙中的植物得不到光照，丙中的氢氧化钠溶液吸收了装置中二氧化碳，所以乙、丙装置中的植物都不能进行光合作用，叶中没有淀粉生成；甲中植物既能得到光照，又能吸收到二氧化碳，所以能进行光合作用制造出淀粉。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、光合作用的条件是光照，即光合作用必须在光下才能进行。
2、光合作用的原料是水和二氧化碳，产物是氧气和有机物（主要是淀粉）。
7．（2023·成都）现代农业中常使用温室大棚进行种植，控制温室条件对提高作物的产量有重要作用。下列措施中，可能对提高作物产量不利的是（ ）
A．适当延长光照时间 B．适当增加光照强度
C．适当提高二氧化碳浓度 D．一次性施加大量肥料
【答案】D
【知识点】光合作用的实质；细胞吸水失水的原理
【解析】【解答】ABC、适当延长光照时间、增加光照强度、提高二氧化碳浓度可提高光合作用的效率，增强有机物的积累量，有利于提高产量。A、B、C不符合题意；
D、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成根毛细胞使水——即“烧苗”现象，不利于作物生长。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】1、农作物生长的产出量等于光合作用制造的有机物量与呼吸作用消耗的有机物量之差。光合作用越强，制造的有机物越多，作物的产量就越高。农业生产实践中，常采用间作套种、合理密植、对温室大棚延长光照时间、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等方法，促进植物光合作用、提高作物产量。
2、植物生长需要无机盐，所以需要给农作物适时适量地施肥。
3、植物细胞能吸水，也能失水。当细胞周围水溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞便失水；当周围水溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞便吸水。
8．（2023·成都）将如图所示的两支试管放在温暖的地方静置数小时后，试管甲内澄清石灰水变浑浊，试管乙内澄清石灰水不变浑浊。该实验能验证种子萌发时 （ ）
A．会释放二氧化碳 B．会吸收氧气
C．会释放能量 D．会产生水
【答案】A
【知识点】探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】萌发的种子呼吸作用旺盛，释放出二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊。煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，无二氧化碳放出。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、生物体的活细胞，利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并将贮存在有机物中的能量释放出来，供生物体进行各项生命活动利用，这个过程叫呼吸作用。
2、二氧化碳有使澄清石灰水变浑浊的特性。
9．（2023·成都）我们吃的食物需要在消化系统（如图）经过消化才能被吸收。下列叙述错误的是（ ）
A．结构①分泌的胆汁能乳化脂肪
B．淀粉在结构②中开始初步分解
C．①③分泌的消化液都会进入小肠
D．④是吸收营养物质的主要场所
【答案】B
【知识点】消化系统的组成；食物的消化
【解析】【解答】题图分析，题图是人体消化系统组成图：①肝脏、②胃、③胰腺、④小肠。
AC、肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都通过导管进入小肠。胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒。A、C不符合题意；
B、淀粉在口腔中开始初步消化。B符合题意；
D、小肠是吸收营养物质的主要场所。不符合题意。
故答案为：B。
【分析】1、人体消化道外的消化腺有唾液腺、肝脏、胰腺，它们分泌的消化液都通过导管进入消化道中，在消化道中对食物进行消化。
2、淀粉、蛋白质、脂肪开始初步消化的部位分别是口腔、胃、小肠。
3、小肠是吸收营养物质的主要场所，其适应消化吸收的特点是：
（1）小肠很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积。
（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管，小肠绒毛壁和毛细血管壁薄，仅有一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
（3）小肠内有多种消化液，能彻底消化各种营养成分。
10．（2023·成都）“民以食为天，食以安为先”，食品安全直接关系人的健康和生命安全。下列叙述错误的是（ ）
A．购买安全可靠的食品或食品原料
B．购买食品要检查包装和生产日期
C．生、熟食品的制作可以不用分开
D．利用冰箱冷藏食品时间不宜过长
【答案】C
【知识点】食品安全
【解析】【解答】A、购买安全可靠的食品或食品原料，可保证食品无毒无害。A不符合题意；
BD、购买食品要检查包装是否破损、查看生产日期和保质期，不买过期食品。并且利用冰箱冷藏食品时间不宜过长，可保证食品新鲜不变质。B、D不符合题意
C、生、熟食品的制作要分开，以免生食上有病菌、寄生虫或污物污染熟食。C符合题意。
故答案为：。
【分析】食品无毒、无害、不变质并符合营养标准是保证人的健康和生命安全的最基本的要求。食品安全应贯穿于生产、运输、加工、储存、烹饪等全过程，
（1）首先要食品原料无毒、无害，并且生产加工过程符合国家规定的安全卫生标准，不得使用或过量使用不符合卫生要求的添加剂，购买成品要看配料表，不买三无产品
（2）购买成品要看生产日期和保质期，不买过期食品。冷藏食品时间不宜过长，以免食品变质。
11．（2023·成都）某同学手臂受伤后，伤口出现红肿发炎的现象。观察他的血液涂片（如图）可以发现数量明显增高的细胞是（ ）
A．① B．③ C．①② D．②③
【答案】B
【知识点】血常规化验单；观察人血的永久装片
【解析】【解答】题图分析，题图是用显微镜观察到的人血涂片图：①红细胞、②血小板、③白细胞。
当人体内有炎症时，血液中白细胞的数量会增多。A、C、D不符合题意，B符合题意，
故答案为：B。
【分析】血细胞的特点和功能。
种类 形态特点 体积 细胞核 数量 功能 病症
红细胞 两面凹圆饼状 较小 无 最多 运输氧气 少：贫血
白细胞 圆球形 最大 有 最少 吞噬病菌、防御疾病 多：炎症
血小板 形状不规则 最小 无 较多 止血和加速凝血 少：止不住血， 多：易形成血栓
12．（2023·成都）血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①-④代表血管。下列叙述错误的是肺部毛细血管网
A．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丁
B．在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁
C．血管②中是静脉血，血管③中是动脉血
D．小肠吸收的水分运输到心脏时，首先进入甲
【答案】C
【知识点】心脏的结构和功能；血液循环的途径
【解析】【解答】题图分析，题图是人体血液循环示意图：甲右心房、乙左心房、丙右心室、丁左心室；①肺动脉、②肺静脉、③上下腔静脉、④主动脉。
A、心脏的四个腔中，左心室心肌最发达。A不符合题意；
B、心房和心室之间有房室瓣，保证血液由心房流向心室——即右心房→右心室、左心房→左心室，而不能倒流。B不符合题意；
C、经过肺部气体交换，肺泡中氧气进入肺部毛细血管，所以肺静脉中氧气增多，变成动脉血；经过组织细胞处物质交换，血液中氧气进入全身毛细血管，所以体静脉及 上下腔静脉中氧气减少，变成静脉血。B符合题意；
D、小肠吸收的水分随体循环到达体循环的终点——右心房。D不符合题意。
故答案为：。
【分析】1、体循环的起点是左心室、终点是右心房。血液流经各器官毛细血管时，进行物质交换：血液中氧气和营养物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳等代谢废物进入血液，血液变成含氧气少、颜色暗红的静脉血。
2、肺体循环的起点是右心室、终点是左心房。血液流经肺部毛细血管时，进行气体交换：血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧气进入血液，血液变成含氧气多、颜色鲜红的动脉血。
3、心脏是血液循环的动力器官，由心肌构成。它不停地收缩和舒张，推动血液在心脏和血管中循环流动。左心室肌肉最发达，这与左心室射血到全身各器官、循环路线最长相适应。
4、如何区分图上的左右。想象图上的人与我们面对面，他的左边是我们的右边，他的右边是我们的左边——即图上的左右正好和我们相反。
13．（2023·成都）教育部在“五项管理”中明确规定，初中生睡眠时间应达到9小时。研究表明，睡眠不足会影响人体相关激素的分泌。下列激素由垂体分泌的是（ ）
A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．胰岛素
【答案】A
【知识点】人体内分泌腺及其分泌的激素
【解析】【解答】垂体分泌生长激素。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人体主要内分泌腺及分泌的激素：
垂体分泌生长激素
甲状腺分泌甲状腺激素
胸腺分泌胸腺激素
肾上腺分泌肾上腺激素
胰岛分泌胰岛素
睾丸分雄性激素
卵巢分泌雌性激素
14．（2023·成都）在夏季，果皮周围常常聚集很多果蝇。果蝇的发育属于完全变态，其发育过程为（ ）。
A．受精卵→成虫→若虫 B．成虫→幼虫→蛹→卵
C．受精卵→若虫→成虫 D．卵→幼虫→蛹→成虫
【答案】D
【知识点】昆虫的生殖和发育
【解析】【解答】果蝇的发育属于完全变态，其发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫。A、B、C不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】昆虫的发育方式有完全变态发育和不完全变态发育两种。
1、 蝉、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等动物，发育过程经过卵—幼虫—成虫三个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别不明显，属于不完全变态发育。
2、蜜蜂、家蚕、蚊、蝇 、菜粉蝶等动物，发育过程经过卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段，并且幼虫和成虫在形态结构和生活习性方面差别明显，属于完全变态发育。
3、判断完全变态和不完全变态的关键是看发育过程有无蛹期，有蛹期的是完全变态发育，没有蛹期的是不完全变态发育。
15．（2023·成都）成都有多个草莓种植基地，草莓在生长过程中，它的匐茎可以长出新的植株（如图）。草莓的这种繁殖方式属于 （ ）。
A．营养生殖 B．有性生殖 C．出芽生殖 D．孢子生殖
【答案】A
【知识点】植物的无性生殖
【解析】【解答】草莓从匐茎可以长出新的植株，属于营养繁殖。A符合题意，B、C、D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】1、植物用种子繁殖，经过了两性生殖细胞的结合，叫有性生殖。
2、植物能用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，叫营养繁殖。
3、将植物的茎尖、茎段、叶片、花粉等外植物体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上进行培养，使它们发育成完整的植株，叫组织培养。
4、植物的营养繁殖和组织培养无需经过两性生殖细胞的结合，都是直接从母体上长出新个体，叫无性生殖。
16．（2023·成都）在实验课上，同学们观察了鸟卵的结构。下列关于鸟卵结构和功能的说法，错误的是 （ ） 。
A．卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用
B．卵白和卵黄为雏鸟发育提供营养
C．胚盘是将来发育为雏鸟的重要结构
D．气室对雏鸟的发育没有任何作用
【答案】D
【知识点】鸟卵的结构
【解析】【解答】ABC、卵壳和卵壳膜对鸟卵有保护作用，卵白和卵黄为雏鸟发育提供营养，胚盘中含有细胞核，能发育为雏鸟。A、B、C不符合题意；
D、气室中储存有气体，能为雏鸟发育提供氧气。D符合题意
故答案为：D。
【分析】鸟卵的结构与功能：
卵壳和卵壳膜：对鸟卵起保护作用，卵壳上有许多起气孔，进行气体交换。
卵白：保护作用，供给胚胎发育所需的营养物质和水。
卵黄膜：保护卵细胞的内部结构。
卵黄：为胚胎发育提供主要的营养物质。
胚盘：内含细胞核，是进行胚胎发育的部位。
系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。
气室：储存气体，由内外两层卵壳膜构成；为胚胎发育提供氧气。
17．（2023·成都）青春期是生命的春天，是学知识、长才干、树立远大理想和塑造美好心灵的关键时期。下列不属于青春期特点的是 （ ） 。
A．身高和体重突增 B．出现第二性征
C．出现月经或遗精现象 D．脑神经细胞数目迅速增加
【答案】D
【知识点】青春期的生理变化及其卫生
【解析】【解答】A、身高和体重突增是青春期发育的显著特征。A不符合题意；
BC、生殖器官的迅速发育与成熟是青春期发育的突出特征。随着睾丸和卵巢的发育和成熟，能产生生殖细胞、分泌性激素。男孩出现遗精，女孩出现月经，并且在性激素作用下，男孩女孩出现第二性征。B、C不符合题意；
D、人脑的重量在六、七岁时已接近成人水平，青春期脑的发育主要表现为大脑皮层的内部结构和功能更为完善，思维力和判断力明显提高。D符合题意。
故答案为：D。
【分析】青春期的发育特征
1、身高和体重突增是青春期发育的显著特征。
（1）身高增长主要表现为下肢骨的长长，青春期是身体生长速度最快的时期。
（2）一般女孩比男孩早两年身高快速增长，这标志着女孩比男孩早两年进入青春期。
2、生殖器官的迅速发育与成熟是青春期发育的突出特征。
（1）生殖器官的发育在童年期几乎处于停滞状态，进入青春期后，生殖器官迅速发育并成熟。睾丸能产生精子、分泌雄性激素，男孩出现遗精；卵巢能产生卵细胞、分泌雌性激素，女孩出现月经。并且在性激素作用下，男孩女孩出现了第二性征。
（2）出现遗精和月经，是生殖器官发育成熟、具有生育能力的标志。
18．（2023·成都）九寨沟国家自然保护区动植物资源丰富，具有较高的生态保护、科学研究和美学旅游价值（如图）。九寨沟生态系统中，生物与生态系统成分对应关系正确的是（ ）。
A．草食性动物——生产者 B．肉食性动物——生分解者
C．腐食性动物——生分解者 D．腐生性细菌——生消费者
【答案】C
【知识点】生态系统概述；生态系统的结构
【解析】【解答】在生态系统中，植物能进行光合作用制造有机物，不仅为自身，而且直接或间接为其他生物提供食物和氧气，属于生产者；草食性动物和肉食性动物直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生性细菌、真菌及腐食性动物靠分解动、植物遗体、遗物维持生活，属于分解者。A、B、D不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生态系统中生产者过光合作用将水和二氧化碳转化成储存能量的有机物；消化者直接或间接以生产者为食，从而获取物质和能量；生产者、消费者通过呼吸作用、分解者通过分解作用，将有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，归还到无机环境中，供生产者重新利用。自然界中的物质，从无机环境开始，通过生产者、消费者、分解者的作用，最终又回到无机环境的过程，叫物质循环。物质循环是周而复始的。
19．（2023·成都）阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的掠食而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是（ ）。
A．捕食 B．共生 C．寄生 D．竞争
【答案】B
【知识点】生物间的关系
【解析】【解答】蚂蚁能保护阿拉伯胶树免受其他动物的掠食，而阿拉伯胶树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所，这种互利互惠的关系共生。A、C、D不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】生态系统中的生物不但受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响，还受到它周围其他生物的影响。生态系统中各种生物相互作用、相互影响，形成捕食、竞争、合作、共生、寄生等关系。
1、螳螂捕蝉、黄雀在后是捕食关系。
2、种豆南山下，草盛豆苗稀，草与豆苗是竞争关系。
3、蚁群搬运食物、蜜蜂群体采蜜是合作关系。
4、新冠病毒与新冠肺炎患者是寄生关系。
5、根瘤菌从豆科植物根部细胞中获取营养物质，同时能为豆科植物提供氮肥，促进豆科植物生长，两者是共生关系。
20．（2023·成都）地球距今已有46亿年的历史，经过数十亿年漫长的演变，形成了目前种类繁多的生物。下列与生物进化有关的说法，错误的是（ ）。
A．各种生物之间有着或远或近的亲缘关系
B．生物化石为生物进化提供了直接的证据
C．地球生物总的进化趋势是从陆生到水生
D．生物多样性和适应性是自然选择的结果
【答案】C
【知识点】生物进化的研究方法及证据；生物进化的总体趋势；生物进化的学说
【解析】【解答】A、地球上各种生物都是由共同的祖先——原始生命进化来的，它们之间有着或远或近的亲缘关系。A不符合题意；
B、化石古生物的遗体、遗物和生活遗迹形成的，是研究生物进化的最直接的证据。B不符合题意；
C、地球上所有生物的共同的祖先——原始生命起源于原始海洋，生物进化的总趋势是由水生到陆生。C符合题意
D、根据达尔文的自然选择学说，生物多样性和适应性是长期自然选择的结果。D不符合题意
故答案为：C。
【分析】1、生物进化的证据有化石证据、解剖学证据和分子生物学证据。其中化石证据是研究生物进化的最直接的证据。
2、生物学家通过研究化石在地层中出现的顺序及生物的解剖生理结构，推断出各生物间的亲缘关系和进化顺序，总结出了生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆。
3、根据达尔文的自然选择学说，生物多样性和适应性是长期自然选择的结果。
自然选择学说的主要内容有：
1、过度繁殖：生物界的绝大多数生物都有过度繁殖的倾向。
2、生存斗争：自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，都要为争夺足够的食物和生存空间进行生存斗争。
3、遗传和变异：生物自身具有遗传和变异的特性。而且遗传和变异在生物界是普遍存在的。
4、适者生存：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将控制有利变异的基因遗传给下一代，而具有不利变异的个体则被淘汰。
5、进化发展：环境对生物的选择推动着生物向着适应环境的方向发展。
21．（2023·成都）习近平总书记多次强调，粮食安全是“国之大者”，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，要用中国种子保障中国粮食安全。我国科学家继培育出“巨型稻”、“海水稻”后，又于2022年实现了水稻在太空中从种子到种子的全生命周期培育，并由神舟十四号带回了世界上第一粒在太空中培育的水稻种子。图甲是水稻从种子到种子的生活史示意图；图乙是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图，A、B表示细胞中的结构，a、b、c表示相关物质。回答下列问题：
（1）图甲中，①所示的种子能萌发成②所示的幼苗，是由于种子的结构中有 ，它是新一代植物的幼体。水稻属于单子叶植物，其种子萌发所需的营养主要由种子结构中的 提供。
（2）图甲中，③所示的水稻花为两性花， 是其主要结构。当水稻花发育成熟时，经过传粉和受精过程后，子房里的 发育为种子。
（3）图乙中，A表示的结构是 ，水稻叶肉细胞通过该结构，可以在有光的条件下，将b和c转变为有机物，并且释放出气体a 。在a的参与下，B结构能进行 ，将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力。
（4）水稻种子含有丰富的营养物质。请从合成和运输的角度，尝试简述种子中有机物的来源： 。
【答案】（1）胚；胚乳
（2）雌蕊和雄蕊；胚珠
（3）叶绿体；氧气；呼吸作用
（4）水稻叶通过光合作用合成有机物，再通过筛管运输到水稻种子
【知识点】种子萌发的过程；果实与种子的形成；花的结构；光合作用的实质；呼吸作用的意义
【解析】【解答】(1)种子能萌发时，种子的胚发育成幼苗。种子萌发所需的营养，单子叶植物由胚乳提供。
故填：雌蕊和雄蕊；胚乳。
(2)、花中与果实和种子形成有直接关系的是花蕊——即雄蕊和雌蕊，是花的主要结构。开花后经过传粉和受精过程，子房里的胚珠发育为种子。
故填：雌蕊和雄蕊；胚珠。
(3)、分析图乙，A中能制造有机物，即能进行光合作用，是叶绿体；光合作用能将将水和二氧化碳转化为有机物，并释放出氧气。在细胞的线粒体中，氧气将有机物分解并释放能量，为水稻的生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。
故填：叶绿体；氧气；呼吸作用。
(4)、植物的叶能进行光合作用合成有机物，并通过筛管运输到根、茎、花、果实、种子。即水稻种子所含营养物质。来自叶通过光合作用合成的有机物。
故填：水稻叶通过光合作用合成有机物，再通过筛管运输到水稻种子。
【分析】1、雄蕊能产生精子，雌蕊子房的胚珠内含有卵细胞。经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有直接关系，是花的主要结构。
2、水稻种子包括种皮、胚乳、胚三部分，其中胚发育成新植物幼体，是种子的主要结构。胚根发育成主根，胚芽发育成茎和叶， 胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶吸收和运输营养物质，胚乳为胚发育提供营养。
3、水稻是单子叶植物，种子中只有一片子叶，不贮存营养物质，营养物质贮存在胚乳中。菜豆是双子叶植物，种子中有两片子叶，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中
4、植物细胞内有叶绿体，在有光的条件下能进行光合作用，以二氧化碳和水为原料，制造有机物，并释放出氧气。叶是光合作用的主要器官，叶制造的有机物通过筛管运送到根、花、果实种子等器官。植物体内的有机物是它自身制造的，这种营养方式叫自养。动物和微生物自身不能制造有机物，它们直接或间接植物制造的有机物维持生活，营养方式是异养。
22．（2023·成都） 2018年8月，习近平总书记就青少年近视防控相关工作作出重要指示：“全社会都要行动起来，共同呵护好孩子的眼睛，让他们拥有一个光明的未来”。2023年3月是我国第6个近视防控宣传月，习总书记的这一重要指示是本次活动的宣传主题。图甲是视觉形成的示意图，图乙是正常眼和近视眼成像示意图。回答下列问题：
（1）看物体时，进入眼球的光线经过图甲中① 等的折射作用，在② 上成像。②上大量的感光细胞能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于 中的视觉中枢，形成视觉。
（2）视力监测是保护学生视力的重要手段。检测视力时，学生看到视力表后，用手势表示被测字母的开口方向，这一反应属于 （填“条件”或“非条件”）反射，完成该反射过程的结构基础是 。
（3）某同学检测视力后，医生告知他患有近视眼。据图乙分析，患近视眼时，平行光线进入眼内会在视网膜的前方成像，因而看不清远处物体，造成这种结果的原因是眼球前后径过长或晶状体曲度 。配戴 透镜能矫正近视眼。
（4）《中国眼健康白皮书》指出，我国儿童青少年总体近视率为53.6%，初中生的近视率高达71.6%。作为青少年学生，应注意爱护眼睛、预防近视。在日常学习生活中，我们应该采取 等措施保护视力（答出两点）。
【答案】（1）晶状体；视网膜；大脑皮层
（2）条件；反射弧
（3）过大；凹
（4）避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间
【知识点】视觉的形成；近视、远视；反射及其结构基础；非条件反射与条件反射
【解析】【解答】题图分析，图甲是视觉形成的示意图：①晶状体、②视网膜。
(1)外界物体反射的光线进入眼球后，经过图甲中晶状体等的折射作用，在视网膜上成像。视网膜上有大量的感光细胞，能够把色彩、亮度等信息转化为神经冲动，神经冲动沿着视神经传递到位于大脑皮层中的视觉中枢，形成视觉。
故填：晶状体；视网膜；大脑皮层。
(2)检测视力时，学生看到视力表后，用手势表示被测字母的开口方向，是出生后经过学习形成的，属于条件反射，完成该反射过程的结构基础是反射弧。
故填：条件；反射弧。
(3)造成近视的原因是由于眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使远处物体反射的光线落在视网膜的前方，因而看不清远处物体，应配戴凹透镜进行矫正。
故填：过大；凹。
(4)、近年来儿童青少年总体近视率升高的原因是由于长时间过度使用电子产品造成的。预防近视的措施有避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间等（答出两点）。
故填：避免长时间近距离用眼；经常做眼保健操；增加户外运动时间；正确配戴眼镜；减少使用手机等电子产品的时间等（答出两点）。
【分析】1、在视觉形成过程中，晶状体相当于凸透镜，起折射成像作用；视网膜既是成像的部位，又是视觉感受器，因为视网膜上有大量的感光细胞，能把光线刺激转化为神经冲动；视觉形成的部位是大脑皮层上视觉中枢。
2、近视可分为真性近视和假性近视：
（1）假性近视是由于用眼过度致睫状肌持续痉挛收缩和晶状体厚度增加导致的视物模糊，只要适当地休息和治疗，注意用眼卫生，养成良好的用眼习惯，可以恢复正常视力；但假性近视不及时纠正和治疗，时间长了就会发展成真性近视；
（2）真性近视已形成了器质性的改变，眼球前后径变长，或晶状体曲度过大，导致在视网膜上不能清晰成像。真性近视一旦形成，则不容易恢复正常。
23．（2023·成都）《“健康中国2030”规划纲要》提出：“共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。加强出生缺陷综合防治，构建覆盖城乡居民，涵盖孕前、孕期、新生儿各阶段的出生缺陷防治体系，进而提高妇幼健康水平。在出生缺陷中有一部分是因为遗传因素引起的。如图表示小倩家庭中白化病的遗传情况。回答下列问题：
（1）小倩是患白化病的女孩，据图可以判断该病是隐性遗传病，依据是 。父亲传递给小倩的性染色体是 。
（2）在生殖时，亲代会通过 将基因传递给子代。据图分析可知，6号个体携带有白化病基因，该白化病基因一定来自于 号个体。
（3）白化病患者由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导 的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的 。
（4）小倩的父母想再生一个孩子，生出白化病孩子的概率是 。《中华人民共和国民法典》规定：“直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚”。近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率，原因是 。
【答案】（1）6号和7号个体是正常的；X
（2）配子（或生殖细胞）；2
（3）蛋白质；性状表现
（4）25%；近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大
【知识点】基因在亲子代间的传递；人的染色体组成和性别遗传；人类优生优育；基因的显隐性及其性状遗传
【解析】【解答】(1)根据图中小倩的父母—即7号和8号正常，而小倩是患白化病，可断定该病是隐性遗传病。小倩是女孩，性染色体是XX，所以父亲传递给小倩的性染色体X。
故填：6号和7号个体是正常的；X。
(2)、在生殖时，亲代会通过精子和卵细胞——即生殖细胞，将基因传递给子代。据图分析可知，6号个体正常，他携带的白化病基因，一定来自于他的亲代患病者2号个体
故填：精子和卵细胞（或生殖细胞）；2。
(3)、白化病患者由于基因缺陷，导致体内不能合成一种叫酪氨酸酶的蛋白质，从而影响黑色素的生成。可见，基因通过指导蛋白质的合成，来表达自己所包含的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现。
故填：蛋白质；性状表现。
(4)、由于小倩患病，她父母正常，所以她的父母都是白化病基因携带者，基因组成都Aa。根据下图遗传图解可知，他们再生一个孩子，生出白化病孩子的概率是1/4，即25%。
近亲结婚会大大提高隐性遗传病的发病率，原因是近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大，相同的隐性致病基因相遇的机率大。
故填：25%；近亲从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性大。
【分析】1、人的性别是由性染色体上的基因决定的。男性性染色是XY，女性性染色体是XX。
2、生物的性状是由基因控制的，基因有显性和隐性之分；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示；显性基因控制的性状叫显性性状，隐性基因控制的性状叫隐性性状；当基因组成为AA或Aa时，生物表现出显性性状，当基因组成为aa，则生物表现隐性性状；
3、在生殖过程中，父母的基因通过生殖细胞传递给后代，后代就具有了与亲代相同或不同的性状。根据性状遗传的规律，在遗传过程中，“无中生有”或“凭空消失”的性状是隐性性状。在推断亲代与子代的性状和基因组成时，一般先根据性状遗传现象推断出隐性性状，再确定显性性状；先写出隐性性状的基因组成，再根据性状的遗传推断出显性性状基因类型。
24．（2023·成都）“成都成就梦想”，第31界世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场，也是成都的城市生态会客厅，该公园占地面积5061亩，其中绿地面积3427亩，水域面积1634亩。图甲是东安湖体育公园鸟瞰图，图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题：
（1）东安湖生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和 的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶并不会无限堆积，是因为这些物质可以被生态系统中的 分解。
（2）东安湖生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，请写出图乙中最短的一条食物链： 。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将 ，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的 能力。
（3）在东安湖生态系统中，水生植物通过光合作用将能量贮存在 中。当能量沿着图乙所示的食物网逐级传递到白鹭时，白鹭贮存的能量已经很少，原因是 。
（4）东安湖生态系统中的各种成分通过能量流动和 ，紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护东安湖生态系统的稳定性，你认为可以采取的措施是 。
【答案】（1）生物因素；分解者
（2）水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)；增加；自我调节
（3）有机物；能量传递沿着食物链逐级递减(或一个环节只能把所获能量的10%-20%传递给下一个环节)
（4）物质循环；不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等
【知识点】环境的组成和生态因素；生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统的稳定性；食物链和食物网
【解析】【解答】(1)、生物的分布和生活既受到阳光、空气、水分等非生物因素的影响，还受到它周围的其他生物——即生物因素的影响。该生态系统中鱼、虾等动物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落叶等会腐生的细菌、真菌等分解者分解。
故填：生物因素；分解者。
(2)、图乙中最短的一条食物链有水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)。浮游动物和若蟹既是捕食关系，又是竞争关系。若蟹的数量减少，在短时间内浮游动物会因少了一个捕食者和竞争者，数量将增加。但生态系统中的各种成分相互作用、相互影响，一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这说明生态系统具有自我调节能力。
故填：水生植物→蟹→白鹭(或水生植物→虾→白鹭；水生植物→鱼→白鹭)；增加；自我调节。
(3)、水生植物通过光合作用将光能转化成贮存在有机物中的化学能。能量沿着食物网传递时是逐级递减的，一般上一个营养级只能把所获能量的10%-20%传递给下一个营养级。所以该食物网中传递到白鹭的能量已经很少。
故填：有机物；能量传递沿着食物链逐级递减(或上一个环节只能把所获能量的10%-20%传递给下一个环节)
(4)、生态系统中的各种成分通过能量流动和物质循环紧密联系，构成一个统一整体，从而使其得到生存和发展。为保护东安湖生态系统的稳定性，就要保护生态系统的每一种生物，可以采取的措施有不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等。
故填：物质循环；不破坏植被；不捕猎动物；多植树；适当增加生物多样性；不破坏食物链和食物网；不引入外来物种；不使用农药；不随意乱丢垃圾等。
【分析】1、生物的分布和生活既受到阳光、空气、水分等非生物因素的影响，还受到它周围的其他生物——即生物因素的影响。生态系统各生物之间形成了捕食、竞争、合作、共生、寄生等关系，在一个生态系统中的两种生物、有可能同时存在两种关系。
2、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是能量流动和物质循环的渠道。能量沿着食物链传递的特点是逐级递减的，而有毒物质沿着食物链传递的特点是逐级递增的。所以在食物网最高营养级体内，获得的总能量最少，而有毒物质含量最高。
3、生态系统中各生物之间相互影响、相互制约，其数量和比例总是维持相对稳定的状态，这就是生态系统平衡。若人为随意改变任何一种生物的数量，都会使这种平衡遭到破坏。所以为了维持生态系统的相对稳定，不能人为的破坏或引进某种生物。
25．（2023·成都）蛋白质在人体消化道内的分解从胃开始。胃腺能分泌含胃蛋白酶的胃液，胃液呈强酸性，有助于胃蛋白酶分解蛋白质。食物成分进入小肠后，在含胰蛋白酶的胰液等多种消化液的作用下，蛋白质最终被分解为氨基酸。某生物小组发现，把清蛋白加入琼脂（琼脂是一种凝固剂，加热后为液态，冷却后为“果冻”状固态）中，琼脂会变浑浊；当清蛋白被胰蛋白酶分解后，琼脂就会变得透明。为了研究胰蛋白酶分解蛋白质是否受酸碱性的影响，该生物小组进行了如下实验。
步骤一：将加热溶化的琼脂与清蛋白均匀混合，倒入培养皿中。待冷却凝固后，在浑浊的清蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小相同的凹孔。
步骤二：在每个凹孔中加入等量的胰蛋白酶和不同类型的酸碱缓冲剂（缓冲剂用于设置相应的酸碱性环境），如图所示。设置5个相同的培养皿，编号为1～5号。
步骤三：把培养皿放在适宜温度的恒温箱中24小时后，测量每个凹孔周围透明区的直径，结果如下表。
组别 加入的缓冲剂类型 凹孔周围透明区的直径（mm）
1号 2号 3号 4号 5号 平均值
A 酸性缓冲剂 2 1 3 2 2
B 中性缓冲剂 8 11 6 9 7 8.2
C 碱性缓冲剂 22 20 23 24 21 22
回答下列问题：
（1）该实验的变量是 。该实验的步骤三中，培养皿应放在 （填“20”或“37”或“50”）℃的恒温箱中，原因是 。
（2）上表实验结果中，A组凹孔周围透明区的平均直径为 mm。实验中要收集5个培养皿的测量结果，并计算平均值的目的是 。
（3）根据上表实验结果，你能得出的实验结论是 。
（4）为了进一步探究碱性缓冲剂是否也具有分解蛋白质的作用，可以再增加一个凹孔做对照，该凹孔中应加入： 。
【答案】（1）酸碱性（或缓冲剂类型）；37；该温度接近人的体温（或胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃)
（2）2；减少实验误差(或避免偶然性)
（3）加入破性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快
（4）碱性缓冲剂
【知识点】食物的消化
【解析】【解答】(1)本实验的目的是“为了研究胰蛋白酶分解蛋白质是否受酸碱性的影响”，实验中“A、B、C三组实验，除了缓冲剂的酸碱度不同、其他条件都相同”，由以上两点可以确定该实验的变量是酸碱性（或缓冲剂类型）。该实验的步骤三中，培养皿应放在37℃的恒温箱中，原因是胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃。
故填：酸碱性（或缓冲剂类型）；37；该温度接近人的体温（或胰蛋白酶作用的适宜温度接近37℃)。
(2)、根据实验结果求平均值：（2+1+3+2+2）/5=2；实验中要收集5个培养皿的测量结果，并计算平均值的目的是为了避免偶然性，减少实验误差。
故填：2；减少实验误差(或避免偶然性)。
(3)、根据表中实验结果可知，加入的缓冲剂酸性越弱、碱性越强，胰蛋白酶分解蛋白质的速度越快。由此得出的实验结论是加入碱性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快。
故填：加入碱性缓冲剂的胰蛋白酶分解蛋白质的速度更快。
(4)、为了进一步探究碱性缓冲剂是否也具有分解蛋白质的作用，可以再增加一个凹孔做对照，该凹孔中应只加入碱性缓冲剂。实验结果：若凹孔周围出现透明区，则说明碱性缓冲剂具有分解蛋白质的作用；若凹孔周围没有出现透明区，则说明碱性缓冲剂没有分解蛋白质的作用。
故填：碱性缓冲剂。
【分析】1、探究实验要遵循对照性原则，即通过设计变量，进行对照实验。
2、对照实验要遵循变量唯一性原则。要探究什么因素对实验对象的影响，就把什么因素设计成变量，除变量不同外，其他条件都要相同。
3、进行探究实验，若采用的实验对象太少，实验结果会有偶然性。为避免这种情况，应该选用足够数量或种类的实验对象，或进行重复实验，必要时还需要求出平均值。
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