(共25张PPT)
13只有一个地球
裹着 渺小 矿物 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹
只有一个地球
回顾： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？
地球的渺小
自然资源有限
目前人类无法移居
太可爱、太容易破碎
外观：美丽壮观
人类应该保护地球
只有一个地球
外观：美丽壮观 和蔼可亲
想对地球母亲说些什么呢？
地球的渺小
自然资源有限
1 形成过程漫长
2 面临枯竭
3 “可再生资源遭到破坏”
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
点明可再生资源已遭破坏，强调原先的可再生性，突出现在的不可再生性，体现说明文语言的科学性、严谨性。
每天，我们的地球上有15亿人呼吸着受污染的空气，至少800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着地球的外衣。
每天，我们的地球有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。
每天，我们的地球有55000公顷森林因大火砍伐毁于一旦。
每天，我们的地球有800亿吨水在消然流亡。
想对地球母亲说些什么呢？
人类目前无法移居
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
算一算
小明今年1岁，他爸爸听说在以地球为中心的40万亿公里的边缘，有可供人类居住的第二星球。他爸爸就花钱让人造了一艘时速为40万公里的飞船，让小明到上面过好日子。请问：小明要多少年后才能到达那个星球？（注：一年是8760个小时）
40万亿÷40万÷8760＝1141.5(年)
我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
地球
只有一个
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！
我们来为地球母亲写一条标语吧登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教新课标版小学六上《13.只有一个地球》同步练习
一、给音写词。
bāo guǒ miǎo xiǎo ēn cì kāng kǎi làn yòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fán yǎn hé ǎi mù dǔ wēi xié kū jié
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、选择正确的读音（“√”）。
遨（áo yāo）游 目睹（dǔ zhě） 滥（làn luàn）用
提供（ɡōng ɡònɡ） 灾难(nán nàn) 和蔼（ǎi ài）
一叶扁(piān biǎn)舟
三、理解字词义：
遨游：
慷慨：
枯竭：
别无去处：
和蔼可亲：
四、按要求写词语。
1、写近义词：渺小——（ ） 灾难——（ ） 贡献——（ ）
2、写反义词：渺小——（ ） 索取——（ ） 保护——（ ）
五、细读品味，理解课文内容。
1、人类生活所需要的水资源 ( http: / / www.21cnjy.com )、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
“本来”的意思是（ ( http: / / www.21cnjy.com ) ）。“本来”一词体现了说明文用词的精确性，它突出了这些资源（ ）的特点，强调了（ ）。
2、科学家已经证明，至少在以地球为中心 ( http: / / www.21cnjy.com )的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。“至少”就是（ ）的意思，这个词说明了（ ）。
六、巧妙关联（关联词语填空）。
1、地球的资源（ ）上帝的恩赐，（ ）经过漫长的地质变化才形成的。
2、（ ）这些设想能够实现，（ ）是遥远的事情。
3、（ ）地球被破坏了，我们（ ）会别无去处。
4、我们（ ）要好好保护地球，（ ）它是我们赖以生存的唯一的家园。
七、方法辨析（指出各句的说明方法）。（填序号）
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
1、在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。 （ ）
2、地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 （ ）
3、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）
4、科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。 （ ）
参考答案
一、包裹 渺小 恩赐 慷慨 滥用 繁衍 和蔼 目睹 威胁 枯竭
二、遨（áo √）游 目睹（dǔ√） 滥（làn √）用
提供（ɡònɡ√） 灾难(nàn√) 和蔼（ǎi √）
一叶扁(piān √)舟
三、遨游：漫游，畅游。
慷慨：不吝啬，大方。
枯竭：干涸，断绝。
别无去处：再没有别的地方可以去。
和蔼可亲：和蔼，和善。态度温和，容易接近。
四、1、微小 灾祸 奉献
2、伟大 奉献 破坏
五、1、“本来”是“原先、先前”的意思。
现在的不可再生性
自然资源的有限及面临的危机
2、最少，最起码，最低限度
到现在为止，宇宙中只有一个地球，人 ( http: / / www.21cnjy.com )类不能移居到别的星球。同时警告人类，随意破坏自然资源将造成严重的后果。所以我们应该保护地球这个唯一适合人类生存的星球。
六、1、不是……而是…… 2、即使……也…… 3、如果……就…… 4、之所以……是因为……
七、1、B 2、D 3、C 4、A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
人教新课标版小学六上《13.只有一个地球》导学案
教学目标：
1.通过学习课文，使同学认识地球，学习地球的有关知识，教育同学要维护人类的生存环境。
2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。
重点难点：
按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。
通过学习课文，使同学增强维护人类生存环境的意识。
课时安排：两课时
学习过程
第一课时
导学
1.我们大家都生活在地球上，每年的4月2 ( http: / / www.21cnjy.com )2日是世界地球日。我们生活的地球是怎样的？你了解多少？我们应该怎样对待地球呢？今天我们一起了解一下地球。
2.板书课题——只有一个地球
二、自学
1.读课文，认读10个生字，要读准字音，查字典理解不明白的词语。
2.用自己喜欢的方式朗读课文，标出自然段的序号。
3.说一说课文先讲了什么？又讲了什么？
三、展示
1.认读生字新词：
会读会写的词语：
裹着 渺小 矿物 恩赐 慷慨 贡献 滥用 威胁 目睹
重点指导：
读准字音：漫游 璀璨
难写的字：裹 滥 胁
2. 标出自然段序号全文共有9个自然段，指名学生分段朗读课文。
3.课文先记叙了地球的特点和人类对它的破坏，接着又讲地球上的资源枯竭之后，我们不能移居到别的星球上去，我们要维护地球。21教育网
四、探究
课文写了关于地球的哪几个方面的内容？
朗读课文，小组讨论、交流。
地球是渺小的。
地球所拥有的自然资源是有限的、
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源是可以再生的。
五、总结
课文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资 ( http: / / www.21cnjy.com )源也是有限的，科学家已经证明目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。21·cn·jy·com
第二课时
一、导学
1．听写本课生字新词。
2.指名分段朗读课文。
3.这节课我们继续学习课文《只有一个地球》
二、自学
品读课文，讨论交流自己的感悟。
三、展示
从课文中了解到地球是渺小的：半径只有六千三百多公里，外表积是5.1亿平方公里。人类生活的大陆面积只占其中的1/5。21世纪教育网版权所有
以上的数字标明了人类的活动范围是很小很小的。不要认为地球很大，地球并不大，供人类活动的范围也很有限。21cnjy.com
地球的特点：地球所拥有的自然资源也是有限的。
包括矿物资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等。这些自然资源有的是不能再生的。
3.课文从以下几方面讲人们对地球的破坏：
(1)不加节制地开采地球上的矿产资源，资源会越来越少。
(2)重点理解这两句话，指导同学多读多体会。投影。
(3)人类生活所需要的水资源，森林资源，生 ( http: / / www.21cnjy.com )物资源，大气资源，原本就可以不时再生，长期给人类做贡献。但是因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。www.21-cn-jy.com
4.小结：破坏地球、破坏自然，会带来灾难。假如这样继续下去，人类将不能在地球上生存。
四、探究
朗读课文，思考：
1．为什么说假如地球被破坏了，“我们别无去处”？
科学家证明，没有适合人类生存的第二个星球。
去火星和月球的设想也是不可能的。
2.我们别无去处，为了生存，我们应该怎样做？
我们应精心地维护地球，维护地球上的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
五、讨论：我们应该怎样保护我们的地球？
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
