芦花荡

课件33张PPT。 妇孺皆知的经典战争影片《新儿女英雄传》、《小兵张嘎》皆取材于此。 古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史！芦花荡孙犁教学目标1、准确的熟读课文及明确词语含义；
2、体会本文雅致、隽永的环境描写，掌握比喻、拟人等修辞手法。
3、分析文中人物形象，提高写作能力。
4、赏析文中人物形象，把握其英雄性格。原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。
孙犁 1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争……本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。背景
请读准下列的字词 ：寒噤jìn蹿cuān仄歪zè飒飒sà sà泅着qiú提防dī疟子yào闷热mēn趴下 pā 扒手 Pá 浸透侵略竹篙 蒿草 荷花淀 绽开gāohāodiànzhànqīnjìn
预习课文 整体感知本文是什么文体？小说。
故事发生的时间、地点是：
抗日战争时期 白洋淀小说的三要素人 物情 节 环 境文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、情节、环境。刻画人物的方法：外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。小说的情节：小说的环境：开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。
自然环境和社会环境。理清小说情节情节结构 第一部分(1-8):序曲,老头子出入被监视的苇塘 第二部分(9-19):开端,芦苇掩护，护送女孩子 第三部分(20-54):发展,芦苇中大意，女孩受伤 第四部分(55-62):高潮结局,痛打鬼子，苇塘歼敌。试分析人物形象人物：主要人物：对其描写方法：
人物形象老头子大菱二菱老头子正面描写侧面描写 P.11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；
P.11第6段“每天夜里……也使别人高兴的事情”
P.12第10段“安心睡一觉吧……”
P.14第21段“不怕，探照灯照不见我们”
P.15第31段“他打不着我们
过于自信例如： P.15第38、39段 知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“ 我不能送你们进去了”。
P.16第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；
P.16第51－54段 女孩与老头的对话，表现老人的自尊。过于自尊例如：老头子的人物性格表现在：爱国抗日的热情，老当益壮的气概具有爱憎分明的强烈感情。过于自信 自尊 智勇双全的英雄行为。人物性格课后作业熟记课后生字词；
熟读文章并找出课文中描写景物的句子是做分析。找出环境描写的句子 例子：
P.10第1段
第二课时探究二：1、请在文中找出自然环境描写的句子。并把你认为写得最美丽的地方摘录下来。2、理解环境描写的作用：
A、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
烘托作用：这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。B、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。渲染气氛的作用：在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。环境描写的作用读课文，回答下列问题：1.敌人严密监视着芦苇，然而“每到晚上，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想？歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌人沉重的打击。2.课文开篇描写芦花荡的环境，写道：“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。”这句话好在哪里？有什么含义？用拟人的修辞，将芦苇人格化，以此暗示白洋淀人民在残酷的环境中依然顽强的生存。充满了意志和力量，这样写使文章生动，语言更有表现力。 小说描写我党领导下的抗日根据地白洋淀人民对敌斗争的生活，通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘，大女孩受伤，第二天严惩敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老艄公爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神，表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。通篇洋溢着革命乐观主义精神，体现了作者对祖国和人民的热爱。中心思想