小木偶的故事
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一. 照样子写词语。
1. ABB
_______ _______
2. AABB
_______ _______
3. ABCB
______ ________
二. 在括号里填上恰当的词语。
（ ）地回答 （ ）的表情 （ ）地大步走 （ ）的表情
（ ）地逃跑 （ ）地问 （ ）的小木偶 （ ）的大尾巴
三. 给下列句子加上标点符号。
1. 一只小红狐跑过来 很亲热地说 嗨 小木偶 你的红背包真漂亮 让我背一下好吗
2. 笑是很重要的 老木匠对自己说 谁要是不会笑 谁就没办法过快乐的日子
3. 好的 小木偶说
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一. 探究题。
本课描写人物表情的词语很丰富。如：“板着脸”、“笑嘻嘻”、“愤怒”、“亲热”、“温柔”、“痛苦”、“可怜巴巴”等，这些词语是女巫所说的“人类所有的表情”的具体体现，请你搜集相关的词语，写下来，与同学们一起交流。
二. 开放题。
在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？你来接着编下去……
三. 阅读短文，完成练习。
牧羊能手——狒狒（fèi）
你相信吗？一只叫阿拉的狒狒成了牧羊的能手。
事情是这样的：在南美的一家畜（xù）牧场里，狒狒的主人开始时常让它呆在羊圈里，使它和羊群建立起依恋不舍的感情。当山羊去牧场吃草时，主人的狒狒阿拉也跟着去。慢慢地，阿拉能分清别人的羊群和自己主人的羊群，并担负起保护它们的责任。如果山羊到处乱跑，它就把它们聚拢在一起。傍晚时分，阿拉把羊群赶回来。就这样，狒狒学会了放羊。
日子久了，狒狒渐渐地成了一个牧羊能手。有一次，它已经把羊赶到了牧场，却又一边跑着一边叫着从牧场回到家里。原来它发现少了两只羊羔，并想起是它忘了把它们赶出羊圈了。尽管这群羊多达80只，狒狒却依然能发现少了两只。平时，它见到小羊羔累得走不动了要吃奶，就把小羊羔抱起来，放在它妈妈的乳头下。要是羊羔很小，阿拉便把它稍稍抱起，让它叼住母羊的乳头才放手。做这些事情时，阿拉从不会弄错，它十分清楚谁是谁的孩子，谁是谁的母亲。更有趣的是，如果一胎生了3只羊羔，有人把其中的一只羊羔送到只生了一只小羊羔的母亲那里，阿拉会十分认真地纠（jiū）正过来，把那只错放的羊羔抱走还
给亲生的母亲。
1. 从文中找出下面词语的近义词。
经常—— 仍然——
2. 从文中找出下列词语的反义词。
分散—— 模糊—— 马虎—— 破坏——
3. 为什么说狒狒阿拉是牧羊能手？
［参考答案］
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一. 1. 兴冲冲 笑嘻嘻 2. 蹦蹦跳跳 欢欢喜喜
3. 左瞧右瞧 上看下看
二. 爽快地回答 愤怒的表情 兴冲冲地大步走
笑嘻嘻的表情 拼命地逃跑 好奇地问
可爱的小木偶 毛茸茸的大尾巴
二. 1. ， ： “ ！ ！ ， ？ ”
2. “ 。 ” ， “ ， ！ ”
3. “ 。 ” 。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
一. 略
提示：搜集描写人物表情的词语，扩大知识面，积累词语。
二. 略
提示：大胆创作，为文章编续篇。
三. 1. 经常——时常 仍然——依然
2. 分散——聚拢 模糊——清楚 马虎——认真 破坏——保护
3. ①能放羊。
②能在许多只羊中发现少了两只羊羔。
③能抱着小羊羔送到妈妈的手中喂奶。
④能识别小羊羔的母亲并纠正错误。
人教新课标版小学四上
《小木偶的故事》基础训练题
一、用“”划去下面加点字不正确的读音。(6分)
一副(fú fù) 磨杖(mé mó) 拽住(zhuài zuài) 嘟囔(dū dōu)
撒谎(sā sā) 笑嘻嘻(xǐ xī)
二、按要求写词语。(12分)
1．ABCC式：可怜巴巴______________________________________________________
??________________________________________________________________________
2．AABB式：笑嘻嘻________________________________________________________
??________________________________________________________________________
3．AABB式：嘟嘟嚷嚷______________________________________________________
??________________________________________________________________________
三、照样子写句子，用上带点的词。(12分)
例：现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、根据课文内容填空。(20分)
这篇童话按___________顺序，先写________________________________________
__________________________________________________________；接着写小木偶因为______________________，遇到了一系列挫折，最后写____________________________。在生活中，笑是很重要的，不过，_____________________________________________。
参考答案
一、划去：fú mé zuài dǒu sǎ xǐ
二、1．得意扬扬 衣冠楚楚 小心翼翼 神采奕奕
2．美滋滋 乐呵呵 笑哈哈 笑眯眯
3．蹦蹦跳跳 干干净净 快快乐乐 高高兴兴
四、事情发展 老木匠给小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情 只会笑 小木偶在女巫的点化下，拥有了所有的表情 要是只会笑，那可是远远不够的
人教新课标版小学四上《小木偶的故事》能力提高题
阅读短文，回答问题
一只(zhī zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意)，心想：“啊! 地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了，我多伟大! 得(dé děi)赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是，他调(tiáo diào)头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo luò( )在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn( )，一面tàn xī( )道：“唉，真kě lián( )，连这么个小土堆和小水洼都过不去!”21世纪教育网版权所有
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么?连小土堆和小水洼都过不去? 我不是战胜过最高的山和最大的洋么?”21教育网
面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实?
1．选择括号里正确的读音或词语，打“√”。(12分)
2．读短文中的拼音，把词语写在括号里。(12分)
3．“疑惑不解”的意思是：______________________；小蚂蚁“疑惑不解”是因为：________________________________________________________________。(26分)
参考答案
1．zhī√ 得意√ 征服√ děi√ 炫耀√ diào√
2．飘落 脱险 叹息 可怜
3．不明白到底是怎么回事。 它战胜过最高的山和最大的洋，怎么连小土堆和小水洼都过不去
