人教PEP小学英语四年级上册Unit3 My Friends Part A 教案
文档属性
| 名称 | 人教PEP小学英语四年级上册Unit3 My Friends Part A 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2014-10-12 07:19:39 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教PEP小学英语四年级上册Unit3 My Friends Part A 教案
一、 教学内容：
PEP小学四年级英语上册Unit3 PartA Let’s learn/Let’s chant部分。
二 、教学目标与要求：
知识目标：能听、说、认、读本课的重点单词 tall, short, strong,thin, friendly and quiet.
能力目标：能利用所学句子来简单描述人物。如：I have a good friend. He’s/ She’s…
情感目标：培养学生自主学习的能力和合作精神。初步培养学生对朋友的关心和热爱。
三 、教学重难点:
1、重点：让学生掌握描述人物相貌特征的词汇。
2、难点：正确掌握单词quiet 的发音 。
四、 教具准备：1、英语课件 2、单词、句子卡片
五、 教法学法：TPR教学法；情景教学法
六、 教学过程：
（一）Warming-up
1、Greeting.
2、Sing a song：Friends.
（二） Presentation
T：Today is my birthd ( http: / / www.21cnjy.com )ay,there are many friends will join my birthday party. Do you want to make news friends Let’s go!21世纪教育网版权所有
1、PPT出示暖羊羊图片（强调女孩时要用she’s）
（Teach the new word: friendly）
2、Look and say.
3、Ask and answer. ( Have a train.)
（以开火车的方式巩固了单词，感知并练习了新句型，为后面的学习做了铺垫。）
4、PPT出示沸羊羊和美羊羊的图片，感知新单词tall, strong, short, thin
5、以明星的照片做对比，教学新单词tall and strong, short and thin.及句型He/ She is…
（围绕学生的兴趣展开学习，更容易接受新知识，掌握新知识。）
6、Game: Guess Guess Guess!
7、PPT出示慢羊羊的图片，teach the new word: quiet.
8、Game: Bomb!
（以此游戏来巩固单词及句型）
9、Listen and repeat.
（三） Practice
1、Game: What’s missing .
2、猜谜语：Who is he/ she？
（全面巩固新知识，为后面的语言运用做铺垫。）
3、Discribe my friends.
（首尾主题相呼应，并扩大了学生的语言运用空间。）
4、Let’s chant!
（四 ）Assessment and Summary
Boys and girls, We kn ( http: / / www.21cnjy.com )ow friends are very important in our life, so we should cherish our friendship.21cnjy.com
情感教育：Friendship lasts forever! （友谊地久天长！）
（五） Homework:
1、听本课录音并跟读
2、用本课所学单词和句型描述自己身边的好朋友。
七、 板书设计：
八、教学反思：
通过本节课的教学，学生熟练掌握了有关描述人 ( http: / / www.21cnjy.com )物特征的几个单词，并在相关情景中运用句型进行表达。学生通过照片展示活动提高了语言运用能力。在本节课的教学中，我注意做到了以下几点：21教育网
1．注重情景设置，训练语言运用能力
2．抓住时机进行情感教育
3．鼓励学生主动参与，激发学生的学习热情，培养其学习兴趣
为学生提供了较大的语言实践空间，充分发挥了他们的主动性和创造性，使学生在轻松愉快的语言活动中输出语言，让他们在做中学，在玩中学。21·cn·jy·com
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人教PEP小学英语四年级上册Unit3 My Friends Part A 教案
一、 教学内容：
PEP小学四年级英语上册Unit3 PartA Let’s learn/Let’s chant部分。
二 、教学目标与要求：
知识目标：能听、说、认、读本课的重点单词 tall, short, strong,thin, friendly and quiet.
能力目标：能利用所学句子来简单描述人物。如：I have a good friend. He’s/ She’s…
情感目标：培养学生自主学习的能力和合作精神。初步培养学生对朋友的关心和热爱。
三 、教学重难点:
1、重点：让学生掌握描述人物相貌特征的词汇。
2、难点：正确掌握单词quiet 的发音 。
四、 教具准备：1、英语课件 2、单词、句子卡片
五、 教法学法：TPR教学法；情景教学法
六、 教学过程：
（一）Warming-up
1、Greeting.
2、Sing a song：Friends.
（二） Presentation
T：Today is my birthd ( http: / / www.21cnjy.com )ay,there are many friends will join my birthday party. Do you want to make news friends Let’s go!21世纪教育网版权所有
1、PPT出示暖羊羊图片（强调女孩时要用she’s）
（Teach the new word: friendly）
2、Look and say.
3、Ask and answer. ( Have a train.)
（以开火车的方式巩固了单词，感知并练习了新句型，为后面的学习做了铺垫。）
4、PPT出示沸羊羊和美羊羊的图片，感知新单词tall, strong, short, thin
5、以明星的照片做对比，教学新单词tall and strong, short and thin.及句型He/ She is…
（围绕学生的兴趣展开学习，更容易接受新知识，掌握新知识。）
6、Game: Guess Guess Guess!
7、PPT出示慢羊羊的图片，teach the new word: quiet.
8、Game: Bomb!
（以此游戏来巩固单词及句型）
9、Listen and repeat.
（三） Practice
1、Game: What’s missing .
2、猜谜语：Who is he/ she？
（全面巩固新知识，为后面的语言运用做铺垫。）
3、Discribe my friends.
（首尾主题相呼应，并扩大了学生的语言运用空间。）
4、Let’s chant!
（四 ）Assessment and Summary
Boys and girls, We kn ( http: / / www.21cnjy.com )ow friends are very important in our life, so we should cherish our friendship.21cnjy.com
情感教育：Friendship lasts forever! （友谊地久天长！）
（五） Homework:
1、听本课录音并跟读
2、用本课所学单词和句型描述自己身边的好朋友。
七、 板书设计：
八、教学反思：
通过本节课的教学，学生熟练掌握了有关描述人 ( http: / / www.21cnjy.com )物特征的几个单词，并在相关情景中运用句型进行表达。学生通过照片展示活动提高了语言运用能力。在本节课的教学中，我注意做到了以下几点：21教育网
1．注重情景设置，训练语言运用能力
2．抓住时机进行情感教育
3．鼓励学生主动参与，激发学生的学习热情，培养其学习兴趣
为学生提供了较大的语言实践空间，充分发挥了他们的主动性和创造性，使学生在轻松愉快的语言活动中输出语言，让他们在做中学，在玩中学。21·cn·jy·com
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