粤教粤科版（2017秋） 一年级上册科学1.4学会用工具 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
《学会使用工具》
知道借助工具有助于观察和认识食物；
通过对比观察、感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同；
学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得；
在教师的指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察；
在观察的过程中，培养与他人合作的习惯
对比观察/使用仪器/描述和记录
Using tools
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请你读一读
户外
关键词
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有什么工具可以帮助我们看到书上的字？
本课内容
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为什么要用放大镜观察物体？
如何使用放大镜？
本课内容
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不是，放大镜也叫凸透镜，玻璃是凸起来的。
使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物放在它的焦点以内，成一正立虚像。放大镜的作用是放大视角
相机和投影仪也是用的凸透镜哦
摸一摸，放大镜的玻璃是平的吗？
两两分组，利用桌上的放大镜观察旁边的花朵
肉眼观察到什么？
放大镜观察到什么？
01
02
花瓣的纹路、雄蕊、雌蕊、花粉
花瓣、花蕊
本课内容
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两两分组，利用桌上的放大镜观察旁边的邮票
肉眼观察到什么？
放大镜观察到什么？
01
02
本课内容
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本课内容
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放大镜的由来
早在一千多年前，人们已把透明的水晶或透明的宝石磨成“透镜”，这些透镜可放大影像。也称为凸透镜。
历史上，据说放大镜的应用是由13世纪英国的一位主教格罗斯泰斯特提出的。
嵌水晶金圈（东汉）
本课内容
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放大镜除了放大物体还有什么用途？
不可以用放大镜看太阳
在科学实验的过程中，我们需要学会使用很多不同的工具来帮助我们完成实验。
你还认识哪些工具呢？
本课内容
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知道借助工具有助于观察和认识食物；
通过对比观察、感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同；
学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得；
在教师的指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察；
在观察的过程中，培养与他人合作的习惯
对比观察/使用仪器/描述和记录
TAHNKS
下节课见