2　烛之武退秦师课件(共58张PPT)部编版必修下册

(共58张PPT)
第一单元
2　烛之武退秦师
语 文
内容索引
自主预习 积累梳理
文本研读 任务探究
主题阅读 群文拓展
(《烛之武退秦师》)得势全在“秦、晋围郑,郑既知亡”二语,先令人气平了一半。以后纡徐曲折,言言刺入秦伯心窝里去。词令之妙,一至于此。其悦而且戍也,固宜。
——过珙
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作者简介
百家文字之宗——左丘明
《左传》的作者,相传是春秋时期鲁国的史学家左丘明。左丘明知识渊博,品德高尚,孔子言与其同耻,说:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”
他撰写的《国语》和《左传》(又称《左氏春秋》),生动记录了西周和春秋时期的重要史事,详细保存了具有很高价值的原始资料。
作品背景
本篇所记叙的是秦、晋联合攻打郑国时开展的一场外交斗争。秦、晋围郑的原因有两点。其一,郑国曾两次得罪晋国:一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;二是晋、楚之战中,郑国出兵助楚国,结果城濮之战以楚国失败告终,后郑国虽然随即派人出使晋国,与晋结好,但郑国依附于晋的同时又亲附于楚。其二,因为秦、晋都要争夺霸权,均需要向外扩张,晋国发动对郑国的战争,自然要寻找得力的伙伴,秦、晋历史上关系一直很好,所以秦、晋联合也就成为必然了。这次围郑,也可以说是城濮之战的余波。
相关常识
《左传》
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书,亦称《左氏春秋》《春秋左氏传》《春秋内传》,为“十三经”之一。和《公羊传》《穀梁传》一起被称作“《春秋》三传”。
史书分类
知识梳理
1.读准字音
2.辨识通假
(1)行李之往来,共其乏困　“　共　”同“　供　”,意义:　供给　
(2)失其所与,不知　“　知　”同“　智　”,意义:　明智、聪明　
3.一词多义
4.古今异义
(1)若舍郑以为东道主
古义:　东方道路上(招待过客)的主人　。
今义:请客的主人。
(2)行李之往来
古义:　外交使者　。
今义:出门所带的包裹、箱子等。
(3)微夫人之力不及此
古义:　那个人,指秦穆公　。
今义:用来尊称一般人的妻子。
5.词类活用
6.特殊句式
(1)晋军函陵,秦军氾南(　省略句,即“晋军(于)函陵,秦军(于)氾南”　)
(2)以其无礼于晋(　介词结构后置句,正常语序为“以其于晋无礼”　)
(3)是寡人之过也(　判断句,“也”表判断　)
(4)佚之狐言于郑伯曰
(　介词结构后置句,正常语序为“佚之狐于郑伯言曰”　)
(5)若亡郑而有益于君
(　介词结构后置句,正常语序为“若亡郑而于君有益”　)
(6)敢以烦执事(　省略句,即“敢以(之)烦执事”　)
(7)夫晋,何厌之有(　宾语前置句,正常语序为“夫晋,有何厌”　)
7.文化常识
(1)寡人:古代君主的自称,寡德之人。
(2)执事:办事的官员,也用于对对方的敬称。
文白对译
文本研读 任务探究
课堂精研
研读任务一　梳理文章脉络,概括内容情节
1.本文叙事波澜起伏,故事情节扣人心弦,使人处处为郑国的存亡提心吊胆。请根据下图,填写序号处的相应内容。
①大军压境,郑国危在旦夕→②_____________________________
→③____________________________
→④____________________________
→⑤____________________________
→⑥晋文公分析形势,撤兵回国
提示:佚之狐推荐烛之武,郑伯看到希望　烛之武婉拒,让人心头一紧　郑伯自责,烛之武说退秦军　子犯建议攻打秦军
2.文章是如何交代秦、晋围郑的原因及形势的 这与整个故事发展有何关系
提示:文章的首段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦、晋围郑的原因,又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的态势,暗示郑国已经危在旦夕。这就点明了烛之武游说秦伯的背景,为下文的故事发展做了铺垫。其次,秦、晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国,而与秦国无关,这就为烛之武说服秦伯提供了可能性,为故事的发展埋下了伏笔。最后,秦、晋两军,一在函陵,一在氾南,两军分驻南北两边,互不接触,这为烛之武说服秦伯的秘密活动提供了有利条件。
研读任务二　品析语言特点,感受论辩力量
3.烛之武从秦、郑关系说到秦、晋关系,前者着眼于利,后者侧重于害,两者的顺序能改变吗 为什么
提示:不能。如果先说秦、晋合作灭郑的坏处,可能被视为挑拨离间而无法达到想要的效果。
4.请仔细阅读第3段,分析烛之武的说理目的及说理方法。填写下表。
提示:
说理层次 原文要点 说理目的 说理方法
既围郑 郑既知亡矣 放低姿态,置身事外 陈述事实
若亡郑 亡郑以陪邻 阐明害处,动摇秦伯 假设说理
若存郑 以为东道主 说明好处,表明诚意 对比说理
忆往昔 朝济夕设版 揭示矛盾,离间关系 举例说理
思将来 阙秦以利晋 设身处地,劝秦谨慎 推论说理
5.你认为烛之武成功退秦师的原因是什么
提示:①善于分析利弊,处处为秦着想。②善于利用矛盾。③善于揣摩心理。④擅长使用语言艺术,使忠言顺耳。⑤秦、郑两国之间本来矛盾就不大。
研读任务三　感受叙事特点,分析人物形象
6.有人说,烛之武临危受命,是一志士;有人说,烛之武孤身深入敌营,是一勇士;还有人说,烛之武以三寸不烂之舌,退秦、晋虎狼之兵,是一辩士。你是怎样看待烛之武这一形象的
提示:①志士。由于长期未被重用,烛之武的满腹牢骚与委屈溢于言表,所以以“今老矣,无能为也已”来推辞。但郑伯的诚意和对国家形势与个人利害关系的分析,最终打动了他,他决心以国家利益为重,出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。
②勇士。两方交战,生死未卜;出使秦师,成败难料。烛之武“夜缒而出”,勇入秦营,其义无反顾的冒险精神展示了他的勇士性格。
③辩士。烛之武到秦营之后,先论说灭掉郑国对秦国有害无益,只是增强邻国的势力;然后承诺保存郑国将会对秦国大有好处,这是郑国请求秦国退兵给予秦国的小小恩惠,既可使对方感兴趣,以权衡利弊,又不失本国尊严。利诱之后,烛之武就从秦、晋的历史关系入手,揭示出晋国忘恩负义的本性,离间秦、晋,并且引导秦伯认识到晋侯的贪婪会给秦国带来的危险,这就使秦伯认识到晋是敌而非友,并最终和郑国结盟。烛之武一字未提郑国的利益,却成功说退秦师,充分展现了他的辩士形象。
7.请结合文本,分析佚之狐和郑伯的形象特点。
提示:佚之狐:慧眼识英雄的伯乐。“若使烛之武见秦君,师必退。”说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解:烛之武对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。
郑伯:善于听取意见,敢于自我检讨。听取佚之狐的建议,让烛之武去见秦君,且在烛之武流露出对之前待遇的不满之时,主动承认自己的过错,耐心劝烛之武为国分忧。
8.晋文公是怎样一个人 怎样理解他的“不仁”“不知”“不武”
提示:晋文公是一个头脑清醒的君主,他有隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略。他以“不仁”“不知”“不武”三条理由退兵,“不仁”只是个冠冕堂皇的理由,如果真讲“仁义”,当初就不会发兵攻郑;“不知”是实质,是对动武后果的冷静判断;“不武”,则是因为胜败难以预料。晋退兵,是“利”字使然。
9.概括本文的主要叙事技巧。
提示:①伏笔与照应得当。文章开头交代秦和晋围郑的原因、驻军情况,为退秦军设伏笔;“夜缒而出”照应前文的“国危矣”;“许君焦、瑕,朝济而夕设版焉”“微夫人之力不及此”体现出秦、晋貌合神离的同盟关系,为秦、郑联盟提供了条件。
②情节波澜起伏。大军压境—佚之狐荐烛之武—烛之武辞—郑伯平息烛之武的怨气—烛之武退敌成功—子犯建议攻秦兵—晋公晓之以理—晋退兵。
③叙事详略得当。详写:烛之武推辞;烛之武退秦师;晋文公下令退兵的原因。略写:事件的其他经过。
思维提升
比较鉴赏
《烛之武退秦师》与《齐桓晋文之事》均是在劝说他国君主采纳自己的意见。请填写下表,归纳两篇文章的异同点。
比较角度 《烛之武退秦师》 《齐桓晋文之事》
相同点 ①
提示:①两者面临的劝说难度均较高;两者均站在对方角度进行劝说;两者都抓住对方的利益进行劝说;劝说中蕴含着的有志之士怀才不遇的悲凉是相同的;两者劝说的效果相同,都是仅仅取得暂时的胜利
比较角度 《烛之武退秦师》 《齐桓晋文之事》
不 同 点 两者在劝说过程中的姿态不同 烛之武劝说的姿态更为谦虚。例如,在烛之武游说秦伯时,一开始就用了“示弱”的策略,说明“郑既知亡矣”,让对方卸下心防,博得对方同情。在选词用字时相当谨慎,“敢以烦执事”中的“敢”,有冒昧的意思,一个“烦”字,似乎是指会给对方添麻烦;而最后“阙秦以利晋,唯君图之”,也只是给对方启发和选择,并没有任何强迫之意 孟子在游说齐宣王的时候,一开始就出现了进攻的姿态,向齐宣王发问:“王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉 ”孟子让齐宣王进入了矛盾的尴尬状况,让齐宣王只能笑曰“是诚何心哉”,让谈话的主动权从齐宣王慢慢转向自己。可以看出孟子的劝说具有善于化被动为主动的进攻性
比较角度 《烛之武退秦师》 《齐桓晋文之事》
不 同 点 两者在劝说过程中使用的论证方式不同　 ② ③
提示:②烛之武在劝说当中采用了事实论证(许君焦、瑕,朝济而夕设版焉)的方式,论证晋国的野心难以满足
③孟子擅长使用比喻论证或者类比论证的方式,深入浅出地解释道理
整合建构
思路整合
主旨归纳
本文讲述的是秦、晋联合攻打郑国时,郑国老臣烛之武前去与秦军交涉,成功说服秦伯,使秦国从郑国退兵的故事。文章赞扬了烛之武在国家危难之际,能够临危受命,不避险阻,只身去说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神,同时也反映了春秋时期各诸侯国之间斗争的复杂性。
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武士之猛,谏臣之辩
“艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。”武士用向死而生之力,显示拼搏奉献之勇;谏臣用三寸不烂之舌,退却百万之师。战争是政治的延续,也是智者的游戏,战争离不开外交。“男儿何不带吴钩”“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”是武士的家国情怀;蔺相如虽非武将,但浩然正气直逼秦王,直至完璧归赵,这是纵横之士的智勇双全。他们的机智和勇敢,一直被后人敬仰。
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材料一　却说文聘引军追赵云至长坂桥,只见张飞倒竖虎须,圆睁环眼,手绰蛇矛,立马桥上……飞乃厉声大喝曰:“我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战 ”声如巨雷。曹军闻之,尽皆股栗。曹操急令去其伞盖,回顾左右曰:“我向曾闻云长言:翼德于百万军中,取上将之首,如探囊取物。今日相逢,不可轻敌。”(飞)乃挺矛又喝曰:“战又不战,退又不退,却是何故!”喊声未绝,曹操身边夏侯杰惊得肝胆碎裂,倒撞于马下。操便回马而走。于是诸军众将一齐望西奔走。
(选自《三国演义》第四十二回“张翼德大闹
长坂桥　刘豫州败走汉津口”,有删改)
材料二
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻 邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有 既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之 阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
(选自《左传·僖公三十年》,有删改)
材料三
触龙说赵太后
赵太后新用事,秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰:“必以长安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面!”
左师触龙言愿见太后,太后盛气而揖之。入而徐趋,至而自谢,曰:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:“老妇恃辇而行。”曰:“日食饮得无衰乎 ”曰:“恃粥耳。”曰:“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里,少益嗜食,和于身也。”太后曰:“老妇不能。”太后之色少解。
左师公曰:“老臣贱息舒祺,最少,不肖,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫,没死以闻。”太后曰:“敬诺。年几何矣 ”对曰:“十五岁矣。虽少,愿及未填沟壑而托之。”太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎 ”对曰:“甚于妇人。”太后笑曰:“妇人异甚。”对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰:“君过矣,不若长安君之甚。”左师公曰:“父母之爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵为之泣,念悲其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝之,祝曰:‘必勿使反。’岂非计久长,有子孙相继为王也哉 ”太后曰:“然。”
左师公曰:“今三世以前,至于赵之为赵,赵王之子孙侯者,其继有在者乎 ”曰:“无有。”曰:“微独赵,诸侯有在者乎 ”曰:“老妇不闻也。”“此其近者祸及身,远者及其子孙,岂人主之子侯则必不善哉 位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。今媪尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不及今令有功于国,一旦山陵崩,长安君何以自托于赵 老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:“诺。恣君之所使之。”于是为长安君约车百乘质于齐,齐兵乃出。
子义闻之曰:“人主之子也,骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊,无劳之奉,而守金玉之重也,而况人臣乎 ”
(选自《战国策·赵策》,有删改)
阅读思考
1.张翼德退曹军与烛之武退秦师,同是退敌,却各有不同。请根据二者特点撰写一副对联。
答案示例:(1)张翼德勇吓曹贼,烛之武智退秦师。
(2)张翼德怒吼退雄兵,烛之武妙论动君心。
(3)张翼德怒吼走曹兵,烛之武妙论退秦师。(人物可先可后)
2.简析烛之武和触龙这两位老臣的出场有何异同。
参考答案:①出场背景相似:两人都是在秦国进攻、国家危在旦夕的情况下出场的,让后人领略了他们力挽狂澜,最终化险为夷的高超才华。②出场心态不同:烛之武出场前,在郑伯面前满腹牢骚。他对国君不能早用自己,以致光阴虚度,到年老之时才想到他的做法,倍感辛酸。郑伯及时承认错误,烛之武“许之”。触龙则是在群臣无计可施的情况下,主动请缨,甘愿冒遭受唾面之辱的风险,出面说服赵太后。
3.烛之武和触龙这两位辩士的游说艺术有异曲同工之妙,试简要分析。
参考答案:①替对方打算,不暴露游说目的。烛之武先讲明秦晋围郑,对秦并无多大裨益,同时分析晋出征的目的在于扩张领土,且晋言而无信,欲壑难填,这让秦伯觉得白费工夫,又倍感危险将至。不动声色间,达成游说目的。触龙首先变相地缓和气氛,再用反证法“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君”来巧设诱饵,引之上钩,推出“为长安君计短也”的结论。
②用婉言相劝,忠言顺耳利于听。烛之武用“敢以烦执事”“君知其难也”“君亦无所害”“君之所知也”“唯君图之”等婉言相劝。触龙嘘寒问暖,“曾不能疾走……窃自恕……”,话题轻松,铺设情境,使对方利于接受。
③巧施攻心术,先对方之忧而忧。烛之武长于外交辞令,他抓准秦伯担忧“帮晋灭郑后反而惹火烧身”的心理,申明围郑对秦无任何好处,晓之以利害来打动对方。触龙深刻了解赵太后爱子、怜子之心,便将心比心,以自己的儿子做诱引,动之以情,申明大义,进而解开了太后的心结。
4.刘勰在《文心雕龙》中说:“一人之辨,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。”这可以看作是对“烛之武退秦师”的高度评价。请以整句的形式,也拟写两句对“触龙说赵太后”的评价。
答案示例:(1)左师悟太后,句句闲语,步步闲情;老臣尽苦心,诚则生巧,天花满目。
(2)同病相怜,稍解太后不和之色;闲闲说入,终令威后自然感悟。
参考译文:材料三　赵太后刚刚执政,秦国就猛烈进攻赵国。赵国向齐国求救。齐国说:“一定要用长安君来做人质,援兵才能派出。”赵太后不肯答应,大臣们极力劝谏。太后公开对左右近臣说:“有谁敢再说让长安君去做人质的,我一定吐他一脸唾沫!”
左师触龙说希望见太后,太后气冲冲地等着他。触龙进入殿内做出快步走的姿势,慢慢地挪动着脚步,到了太后面前谢罪说:“老臣脚有毛病,不能快跑,很久没来看您了。我私下原谅自己,又总担心太后的贵体有什么不舒适,所以想来看望您。”太后说:“我全靠坐辇走动。”触龙问:“您每天的饮食该不会减少吧 ”太后说:“吃点稀粥罢了。”触龙说:“我近来很不想吃东西,自己却勉强走走,每天走上三四里,就慢慢地稍微增加点食欲,身上也比较舒适了。”太后说:“我做不到。”太后的怒色稍微消解了些。
左师公说:“我的儿子舒祺,年龄最小,不成材;而我(又老了,)心里疼爱他,希望能让他递补上黑衣卫士的空额,来保卫王宫,我冒着死罪禀告太后。”太后说:“可以。年龄多大了 ”触龙说:“十五岁了。虽然还小,希望趁我还没入土就托付给您。”太后说:“你们男人也疼爱小儿子吗 ”触龙说:“比妇女还厉害。”太后笑着说:“妇女更厉害。”触龙回答说:“我私下认为,您疼爱燕后就超过了疼爱长安君。”太后说:“您错了,不像疼爱长安君那样厉害。”左师公说:“父母疼爱子女,为他们考虑得很长远。您送燕后出嫁的时候,握住她的脚后跟为她哭泣,这是惦念并伤心她嫁到远方,也是感到伤心。她出嫁以后,您也并不是不想念她,可您祭祀时,一定为她祝告说:‘千万不要被赶回来啊。’难道这不是为她作长远打算,希望她生育子孙,一代一代地做国君吗 ”太后说:“是这样。”
左师公说:“从这一辈往上推到三代以前,甚至到赵国建立的时候,赵王被封侯的子孙的后继人有还在的吗 ”赵太后说:“没有。”触龙说:“不光是赵国,其他诸侯国君的被封侯的子孙的后继人有还在的吗 ”赵太后说:“我没听说过。”(左师公说:)“他们当中祸患近的就会降临到自己头上,远的就降临到子孙头上,难道国君的儿子做侯的就一定不好吗 这是因为他们地位高而没有功勋,俸禄丰厚而没有劳绩,占有的珍宝太多了啊。现在您把长安君的地位提得很高,又封给他肥沃的土地,给他很多珍宝,而不趁现在这个时机让他为国立功,一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国站住脚呢 我觉得您为长安君打算得太短了,因此我认为您疼爱他比不上疼爱燕后。”太后说:“好吧,任凭您指派他吧。”于是就替长安君准备了一百辆车子,送他到齐国去做人质,齐国的救兵才出动。
子义听到了这件事,说:“国君的儿子是国君的亲骨肉,尚且不能依赖没有功勋而得来的尊显地位、没有功绩而得来的俸禄,坐拥金玉等贵重财物,何况是做臣子的呢 ”
本课结束