四年级语文下册第四单元能力测试卷（含答案）

四年级语文下册第四单元能力测试卷
时间：90分钟 满分：100分
【知识积累】
一、给加点的字选择正确的读音。(填序号)(2分)
1.①píng ②bǐng
屏 风 屏 住呼吸 屏 幕 屏 声静气
2.①shé ②zhé
折 断 枝折 落 折 扣 腿折 了
二、看拼音，写词语。 (10分)
1.我们都知道鹅老爷的pí qi ( )吃饭时必须有人在旁shì hòu ( )像在fàn guǎn( )里一样，狗若mǐn jié ( )地跑来把饭吃完，它便昂首大叫，仿佛在责备gōng yǎng bù zhōu( )
2.猫的性格十分古怪，它很tān wán( )也很jìn zhí( ).有时我的会被它
踩脏，有时花草也会zāo yāng( )
3.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，母鸡就立刻 jǐng jiè( )起来。
三、形近字组词。 ( 5 分 )
侍( ) 供( ) 促( ) 侮( ) 蹭( )
诗( ) 哄( ) 捉( ) 敏( ) 增( )
四、把下列词语补充完整，并按要求填空。 (12分)
从( )不( ) 左( )右( ) 不( )其( )
局( )不( ) 无( )无( ) 一( )不( )
( )( )如也 引吭( )( ) 没( )没( )
1.含有近义词的成语是 ,我还会再写两个
2.形容做事认真细致的成语是 ,我还会再写两个
【积累运用】
五、选词填空。 ( 3 分 )
千里马 纸老虎 百灵鸟 小蜜蜂
1.妈妈平时负责家里所有的卫生，真是只勤劳的( )。
2.爸爸其实是只( ),虽然看起来很生气，但也没什么。
3.姐姐唱起歌简直像( )一样。
六、选择下列句子中破折号的作用，将序号填在括号里。 ( 3 分 )
A.表示注释说明 B. 表示声音延长 C. 表示话题转移
1.母鸡"嘎—— 嘎—— "地叫着。 ( )
2.它还半蹲着——我想这是相当劳累的——让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿
温暖。 ( )
3.它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它
抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
( )( )
七、按要求完成句子。 ( 5 分 )
1.不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。 (照样子写句子，用上加点词语)
2.这些恰好表明母鸡令人讨厌。(改写成反问句)
3.猫的性格实在有些古怪。(缩句)
4.昨天，刮了一夜的大风。(修改病句)
5.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(仿写句子，提示：要用到例句中的冒号哦)
八、根据所学知识填空。 (12分)
1.它 、 、 、 ,因为它有了一群鸡雏。它
因为它是鸡母亲。 一个母亲必定就是一位
2. 《白鹅》的作者是 ,他笔下的鹅的高傲，更表现在它的 、
中。
3.古诗《蜂》中，最能体现奉献精神的一句是：" ,
"
【阅读理解】
九、阅读课内文段，完成练习。 ( 8 分 )
猫(节选)
它要是高兴，能比谁都温柔可亲□用身子蹭你的腿□把脖子伸出来让你给它抓痒□或是在你写作的时候□跳上桌来□在稿纸上踩印几朵小梅花□它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。
1.在文中"□"里填上标点符号。(3分)
2."端"在字典中的解释：①(东西的)头；②(事情的)开头；③原因；④方面。"变化多
端"中的"端"字应选择第( )种解释。这个词在课文中的意思是：
。(2分)
3.这段话说猫高兴时温柔可亲，作者举了哪三个事例来说明 (3分)
(1) (2) (3)
十、阅读课外文段，完成练习。 (10分)
最初的鹰
至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是为燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节更替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少流露几分阳刚之气。鹰是稀客。
发生在上学路上，我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能正是其神态，或是其相貌吸引了我—— 虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙，硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属的光泽的质感，使我触目惊心的是它的翅膀， 一动不动，似乎属于多余的装饰，这不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。
我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什
么飞翔起来的 难道仅仅是那股( )吗 我怀疑着。
旁边不断有行人抬起头来，谁还轻轻咂了一下嘴：“那是鹰。”这一个字眼，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、却扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，( )一切的神态让我折服了，哪怕它一声不响，垂着眼睛走自己的路 ……我望着鹰，血一点点热起来。
附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上画了一只只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁， 一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么虚弱。
至今很难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神的力量，( )地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出它来了。那就是鹰吗 作为鹰，必须以天空作为陪衬；而不是牢笼。我固执地保留着它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。
1.将"傲视""傲慢""傲气"三词恰当地填入文中的括号里。(3分)
2.用" "标出“我"最初见到鹰时感受的句子。(1分)
3.文中还写了"迁徙的雁阵",作用是 。(2分)
4."我简直以为眼前是一只黑颜色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面"一句中"贴"字为什么用得好 (2分)
5."我一生中见过的鹰将只有一只"这句话抒发了作者怎样的感情 (2分)
【作文训练】
十一、在作家的笔下，白鹅、猫、母鸡等一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己 喜欢的动物吧。先仔细观察，抓住动物的特点，然后写出来，表达自己的真情实感。300字左右。(30分)
参考答案
一 、1 . ① ② ① ② 2.② ① ② ①
二、1.脾气 侍候 饭馆 敏捷 供养不周 2.贪玩 尽职 稿纸 遭殃3.警戒
三、侍 候 供给 促进 侮辱 蹭破 诗歌 哄骗 捉弄 敏感 {增长
四 、容 迫 顾 盼 胜 烦 促 安 忧 虑 丝 苟 空空 大 叫 完 了
1.左顾右盼、没完没了 东倒西歪 山崩地裂 2.一丝不苟 一心一意 全神贯注
五、1.小蜜蜂 2.纸老虎 3.百灵鸟
六、1.B 2.A 3.A C
七、1. (示例)不论是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，哥哥 总是一大早起来去锻炼身体。
2.难道这些不恰好表明母鸡令人讨厌吗
3.性格古怪。
4.昨天晚上，刮了一夜的大风。(或昨天，刮了一天 一夜的大风)
5.这是位热心肠的老奶奶：邻居放在门口的垃圾，她 总是顺手就提下去了。
八、1.负责 慈爱 勇敢 辛苦 伟大 英雄 2.丰子恺 叫声 步态 吃相
3.采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
九、1.: , , , , 。
2.④ 猫的叫声丰富多腔，变化很多
3. (1)用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓 痒；(2)在稿纸上踩印小梅花；(3)丰富多腔地 叫唤。
十、1.傲气 傲视 傲慢
2.我望着鹰，血一点点热起来。(也可有其他答案) 3.衬托鹰的雄姿
4.写出了鹰飞翔的高与轻松的特点，也流露出作者 对鹰的赞叹之情。
5.写出了"我"对最初见到的鹰的赞美，表达了作者 对英雄与自由的礼赞。
十一、作文略