苏教版小学数学四年级上册《观察物体》导学案

苏教版小学数学四年级上册《观察物体》导学案
学习目标：1．能辨认三个正方体搭成的物体的上面，正面和侧面的形状。
2．根据看到的形状判断所观察的位置。
学习重点：掌握观察的方法。
难点：根据不同面看到的物体的形状，正确画图形。
学习过程：
一．复习与准备：
1．观察物体时，最多可以看到（ 　）个面。分别是（ 　）面，（ ）面和（ 　）面。
2．用两个同样大小的正方体搭一个长方体，可以怎样搭？
　　[把你的想法写一写]

二．探究新知：
（一）．预习：



思考：从这个物体的正面，侧面和上面看，分别看到的是什么图形？你能试着画一画吗？

正面 侧面 上面
学法指导：　1．从正面看，看到几个小正方形组成的图形？
　　　　2．从侧面和上面看到的小正方形的个数一样吗？
探索与发现：
通过尝试，我知道了：1．从正面看，看到的小正方形的个数是（ 　　）个。
2．从上面和侧面看到的小正方形的个数是一样的，都是（ ）个。
　想一想：　用3个小正方体搭的物体，为什么从侧面和上面看到正方形的个数与从正面看到的个数不同呢？
质疑： 在预习的过程中，你还有哪些疑惑？
[把你遇到的困难写一写，并在小组里说一说]

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）．自主实践：
1．
[和同桌说一说，你是怎么判断的。]
2．细心观察，正确连线。

[想一想：连的时候，注意了什么？]
（三）．智能积累：
我的眼力最强：
（四）．操作与实践：
下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
思考：用3个同样大小的正方体摆一摆。
（1）．从正面看到的是 ，有（ ）种不同的摆法

（2）．从正面看到的是 ，有（ ）种不同的摆法。

三．全课总结：

通过学习，你有什么收获？还有哪些疑惑？

[谈谈自己这节课的学习体会]




检测：
画出从正面，上面和侧面看到的形状。
正面 上面 侧面