第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件

(共18张PPT)
古代希腊
海洋文明
西方文明
大河文明
东方文明
单元导入
古代罗马
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
1.地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。
古代希腊：地区
现代希腊：国家
2.地理环境：
环海、多山、多岛屿，平原面积小，耕地有限
这样的地理环境产生的影响是？
①多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；
②海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易的发展。
3.希腊最早文明：
爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明，中断后进入荷马时代
一、希腊城邦
4.希腊城邦（公元前8世纪）
①概念：
以一个城市或市镇为中心，把周围
的农村联合起来，组成一个小国。
②实质：国家
③特点：“小国寡民”
一、希腊城邦
4.希腊城邦（公元前8世纪）
④典型城邦：
斯巴达：
最大，崇尚武力
雅典：
全希腊的学校，崇尚民主
一、希腊城邦
4.希腊城邦（公元前8世纪）
⑤城邦的居民：公民和非公民（关系：统治与被统治的关系）
公民的权利：
参与统治、占有土地
公民的义务：
参军打仗
一、希腊城邦
二、雅典的民主政治
1.高峰：
公元前 5 世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
2.民主政治的内容：
①公职人员产生方式：抽签产生
（民主政治的核心：广大公民直接参与）
②政治权利的拥有者：雅典成年男性公民
（外邦人、未满20岁的、妇女、奴隶不享有）
③公民大会：最高权力机构（立法、司法等职能）
④津贴制度：保证贫穷公民参政
二、雅典的民主政治
3.评价雅典民主政治：
《苏格拉底之死》
二、雅典的民主政治
3.评价雅典民主政治：
①积极性：为雅典的昌盛提供条件；把古代民主政治发展到顶峰；对近代西方民主政治产生影响。
②局限性：直接民主会导致权力的滥用和误用；建立在对奴隶的压迫基础上；仅适用于雅典成年男性公民。
③实质：是奴隶主的民主，是对奴隶的专政
二、雅典的民主政治
三、亚历山大帝国
1.背景：公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起
2.亚历山大东征的过程：
1.背景：公元前4世纪，希腊北部马其顿王国崛起
2.亚历山大东征的过程：
进攻波斯帝国（伊苏斯战役）→地中海东岸地区→埃及→
两河流域→灭亡波斯帝国→印度
3.东征的结果：
经过10年征战，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国
三、亚历山大帝国
4.亚历山大东征的影响：
①消极性：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
②积极性：促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来，开启了希腊化时代。
三、亚历山大帝国
本课小结
（2023·安徽·11）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、图量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ）
A.推动希腊民主制度的扩展
B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体
D.促进了欧亚非文化的交流
D
课堂小练
（2023·江苏扬州·12）古希腊时期，诗人品达创作颂诗:“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（ ）
A.古罗马体育的辉煌
B.古印度人的英雄观
C.文学与体育的结合
D.阿拉伯文学的繁荣
C
课堂小练
(2023·四川成都·18)古希腊社会很重视体育竞技，人们也积极参加。主要项目有赛马、举哑铃、投掷标枪、投掷铁饼、格斗、摔跤等，竞技中名列前茅的人会获得极大的荣誉。这表明古希腊（ ）
A. 和平时代来临 B. 崇尚力量之美
C. 生活方式朴素 D. 文化水平低下
B
课堂小练