成都市2018—2023年中考、一诊、二诊试题及答案整理（9古诗鉴赏）

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中考题
【2023年成都中考】
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
鹭鸶
杜牧
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。
惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。
（选自《樊川诗集注》）
1.除了外形，诗人还写到了有关“鹭鸶”的哪些内容？请结合全诗概括作答。（2分）
2.下面是一位同学对“诗歌末句描写飘落的‘梨花’有何妙处”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。（2分）
飘落的“梨花”既暗示了春季，又表达了作者的伤春之情。
修改：
补充：
1.【参考答案】捕鱼之状，惊飞之态。
2.【参考答案】修改：又委婉表达了作者对鹭鸶的喜爱之情。补充：将飞翔的鹭鸶比作飘落的梨花，与“碧山”形成色彩上的对比，共同构成清新唯美的画面。
【2022年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1—2题。
菩萨蛮
黄庭坚
半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。 江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
（选自《全宋词》）
1.词中说“问我去何之”，“我”最有可能去怎样的地方？请根据词意概括作答。（2分）
2.同是溪边渔者，本词中的“渔翁”与李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上”的垂钓者分别是怎样的人？请简要作答。（2分）
1.【参考答案】环境宁静优美、生活自由惬意的地方。
【解析】知人论世，以意逆志：黄庭坚作为苏门四学士（黄庭坚、秦观、晁补之、张耒）之一，仕途失意，多次被贬，常有归隐意，所以，其诗词中常用到“陶潜（陶渊明）”这一意象（如：其另一首诗中还提到“功名富贵两蜗角，险阻艰难一酒杯。百体观来身是幻，万夫争处首先回。胸中元有不病者，记得陶潜归去来”。
置身诗境，缘景明情：意象首先组合成意境，意境又能反映作者的内心世界，所以该诗的意象如“烟”“雨”“渔翁”“春风”“花草”令人联想到宁静优美的意境，而作为隐逸诗人之宗的“陶潜”，这一意象也是为了表达诗情，所以很容易能够想到作者想去的地方是宁静优美、生活自由惬意的地方。
2.【参考答案】本词中的“渔翁”是悠闲自得的人，李白诗中的垂钓者是有政治追求的人。
【解析】首先要理解本诗的作者心境，其次要分析李白写《行路难》（其一）时的心境，结合两首诗的内容，将本词中的“渔翁”与李白诗中的垂钓者形象及其寓意进行比较分析。
《菩萨蛮》营造了宁静优美的意境，醉意深沉而无人唤醒的“渔翁”这一意象与“烟”“雨”“春风”“花草”等意象一同出现，展现其“悠闲自得”。而李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上”一句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商。正好被玄宗“赐金放还”的李白借此表明自己对从政仍有所期待。
【参考译文】
一半的烟雾一半的雨丝呈现在那溪水桥旁，捕鱼老人喝醉酒睡着了，也没有人前去叫唤一声。他那懒散而不受约束的意味是何等深长啊，春风吹拂着花草还散发着幽香。
山山水水如果有什么等待的话，这其中的意味也只有陶渊明理解得最明朗。你若问我离开要到什么地方去，你跟着我走自然也就知道我所向往的地方。
【2021年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的清代诗歌，完成1—2题。
锦城竹枝词四首（其三）
彭懋琪
百花潭对百花庄，小小朱楼隐绿杨。
听得门前花担过，隔帘呼买夜来香。
（选自《同治重修成都县志》卷十一）
1.全诗多处提及“花”，有何用意？请结合全诗，简要作答。（2分）
2.诗句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合诗中人物身份？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。（2分）
A.避世独居的隐士 B.辛勤劳作的妇人 C.娇羞可爱的女子
1.【答案】通过写“花”，描绘了雅致的居住环境，表现出高雅的生活情趣。
2.【答案】选C。“小小朱楼”符合女子身份，“隔帘买花”写出娇羞可爱。
【2020年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
过摩诃池（其二）
宋祁
池边不见帛阑船，麦陇连云树绕天。
百岁兴衰已如此，争教①东海不为田？
（选自《景文集》卷二十四）
【注释】①争教：怎么能让。
1.诗人所见的摩诃池景象，是否符合A卷《摩诃池，消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘？请结合本诗，简要说明你的观点及理由。（2分）
2.下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境？请作出判断并结合全诗简要分析。（2分）
A.乐 B.叹 C.伤
1.不符合，因为本诗描绘的摩诃池景象冷落、衰败。
2.B。作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。
【2019年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
　　阅读下面的宋诗，完成1—2题。
寒 夜
杜 耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。
寻常一样窗前月，才有□□便不同。
1.后人评价该诗“寒夜无寒”，请简述这样评价的理由。（2分）
2.诗中□□处，填入哪一个选项更符合诗意 请作出判断并简要分析。（2分）
A.雪花 B.梅花 C.菊花
　　1.诗歌虽以“寒夜”为背景，但重在写寒夜里围炉煮茶的温暖氛围和朋友之间的深厚情谊。
　　2.B。梅花与窗前月构成清雅画面，与煮茶当酒的高雅意趣相符，以梅花的高洁暗赞来客。
【2018年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的五代词，完成1—2题。
南乡子
李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
1.烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。（2分）
2.下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。（2分）
A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B.迷津欲有问，平海夕漫漫。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D.仍怜故乡水，万里送行舟。
1.【参考答案】营造了一种凄清冷落的氛围，烘托了作者内心的孤寂伤感。
【考点说明及分析】此题考查学生对诗歌意象的理解以及景物描写的分析能力，能力层级为C级。
本题考查学生对古诗词中典型意象的理解，“烟”“雨”“落花”“鹧鸪”均为表现愁绪的典型意象。题干所指的部分是诗歌中的“景”，常常为了抒情，即可以定义首先要知道诗歌总体感情的表达，从后面“思乡”可以看出此词是表达作者的思乡之情，题目中的几个意象首先组合成意境，意境又能反映出作者的内心世界，所以该诗的意象都是为了表达诗情，所以很容易能够想到作用是渲染气氛，为抒情而准备。
2.【参考答案】B。B项诗句和李词都是写羁旅中的游子有家难回的感伤以及对家乡的思念。（也可从排除A、C、D选项的角度作答：A项表达作者内心的闲适；C项表达内心的孤寂，但更表达对建功立业的涡望；D项表达对未来的憧憬和对故土的依恋）
【考点说明及分析】本题考查学生对作者情感的比较辨析能力。能力层级为D级。
首先要理解本诗的作者心境，其次要分析所选诗句，结合全诗分析作者的心境进行对照，选择最恰当的一项。该题未给注释，说明对作者背景的情况并不强调，更多地强调对景与情的关系。教材中，思乡题材作品较多，涵盖古今中外。本题勾连课内四首古诗，将“远客心境”作为切入口，指向对情感内涵的比较分析。A项表达作者内心的闲适；C项表达内心的孤寂，但更表达对建功立业的渴望；D项表达对未来的憧憬和对故土的依恋；B项诗句和李词都是写羁旅中的游子有家难回的感伤以及对家乡的思念，其中对前途的迷茫可以不作考查要求。
【参考译文】
烟雾苍茫，风雨凄迷。岸边的花儿已凋谢，只听得鹧鸪声声啼。远方的来客乘着一叶扁舟靠近荒野渡口。这种地方最容易引发阵阵乡愁。看江上潮水已退水面平静，时间已到暮春时候。
【2017年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋诗，完成1—2题。
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
1.本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。（2分）
2.同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。（2分）
1.夜晚星月明亮，天明溪水急流。
2.本诗采用侧面（间接）描写，借溪水急流表现山中雨落；《茅屋为秋风所破歌》 一诗则直接描写雨势之大，“雨脚如麻未断绝”。
【2016年成都中考】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
山中问答
李白
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。
桃花流水窅然去，别有天地非人间。
【注释】窅然（yǎo）：远去的样子。
1.面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。（2分）
2.下列诗句中哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的情感相似？请简要分析。（2分）
A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽 C.簌簌衣巾落枣花
1.【参考答案】诗人的回答是：“碧山”有别于“人间”的安静和美（自然之美）和安乐闲适（远离人间世俗之气）。
2.【参考答案】C句相似。“桃花流水窅然去”虽写花随溪水，窅然远逝的景色，却无一点“流水落花春去也”的伤感情调，而是把它当作令人神往的美来渲染表达出一种赞美之情。C句“簌簌衣巾落枣花”从枣花落到衣巾上的声音开端，表达出对雨后农村新景象的赞美与喜悦之情。因此，两句都蕴含了诗人对这安宁闲适生活的喜爱。
A句“无可奈何花落去”表达出诗人留恋春景、感叹时光流逝而又无法挽留的心情。B句“风住尘香花已尽”既点出此前风吹雨打、落红成阵的情景，又绘出现今雨过天晴，落花已化为尘土的韵味；既写出了作者雨天不得出外的苦闷，又写出了她惜春自伤的感慨。
二诊题
2022年
【武侯区二诊】
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
（选自《全唐诗》）
1.除夜有“达旦守岁”的习俗，本诗中，诗人“凄然”不眠又是因为什么呢？请结合诗歌内容，概括作答。（2分）
1.（2分）①孤独在外思念家乡亲人；②感伤时光流逝太快。
评分标准：每点1分，共2分。语意相近即可。
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2.后人评价该诗结尾两句“笔法婉曲”，请简述这样评价的理由。（2分）
2.（2分）通过虚写故乡亲人对自己的思念，委婉含蓄地表达出与亲人彼此思念的深沉苦痛。
评分标准：每点1分，共2分。语意相近即可。
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【青羊区二诊】
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
成都
萧遘
月晓已开花市合，江平□见竹簰①多。
好教载取芳菲树，剩照岷天瑟瑟波。
【注】①竹簰（pái）：大的竹筏。
1.后人评价该诗“句句无人，却句句写人”。请结合内容简述这样评价的原因。（2分）
1.（2 分）诗歌句句无人，却句句在写成都人的生活：月亮初上，花市已关，江面来来往往的竹筏上，人们正在运送花木，原本平静的江面此时在月色映照下波光粼粼。表现出成都人热爱花木，有生活情趣（热爱生活）。（结合诗句内容分析合理1分，表现成都人的性格特点1分。）
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2.诗中□处，填入下列哪个选项更符合诗意？请做出判断并简要分析。（2分）
A.遥 B.偏 C.便
2.（2分）选B。“偏”字含有意料之外的意思，与首句“已”字相呼应，使诗意起伏转折，更耐人寻味：月色初上，原本花市已关，江面本该平静下来，却因来往运载花木的竹筏多，使得江面波光粼粼。（选择正确1分，分析合理1分。）
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【高新区二诊】
标题：_______________
[清]顾印愚
野店临江石级斜，炊烟簇簇裹稠花。
轻舟小坐浑忘去，旋汲清流为点茶。
1.这首关于成都的诗，标题不详需补充。你认为下列哪个选项最恰当？请作出判断并说明理由。（2分）
A.府江棹歌 B.锦江夜歌 C.锦城写望
答：我选________，理由：________________________________________________
1.【参考答案】选A（1分）。诗中写崖边之景（野店、炊烟、稠花），写汲江水煮茶之事，（二选一，扣住“江”，0.5分）写诗人泛舟停留、沉浸忘我状态，其写作视角应为棹歌（扣住“棹”，即舟中所咏之歌，0.5分）。故A最恰当。
【评分标准】2分，判断1分，依据写景视角及景物特征说明选择理由1分（分别扣“江”“棹”，各0.5分）若用排除法回答理由：诗中美景均为白日所见，并非夜景，排除B；诗中无“望”的视角，排除C。得0.5分。
2.成都在打造田园城市时，拟选此诗为“田园风貌”样本。请依据诗境，探究其人选的两点原因。（2分）
2.（1）选景构成的意境古朴清幽/生态绿色宜居，充满田园气息；（2）诗句描绘出百姓生活闲适自在，充满田园乐趣。
【评分标准】紧扣诗境，从自然环境特点、人居生活状态两个角度探究其田园风貌，明晰准确地答出两点，言之成理即可，每点1分，共2分。
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【成华区二诊】
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
浪淘沙（其五）
刘禹锡
濯锦江边两岸花，春风吹浪正淘沙。
女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞。
（选自《尊前集》）
1.这首诗前后两句各自描写了什么场景？请概括作答。（2分）
1.（2分） ①江边春景；②女郎濯锦。
评分标准：每点1分，共2分。语意相近即可。
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2.诗中写到“晚霞”，有何妙处？请结合诗歌简要赏析。（2分）
2.（2分） 以晚霞衬托出鸳鸯锦的绚烂美丽，从侧面表现了女郎的心灵手巧。
评分标准：每点1分，共2分。语意相近即可。
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【锦江区二诊】
夏日杂题
陆游
憔悴衡门一秃翁，回头无事不成空。
可怜万里平戎志，尽付萧萧暮雨中。
1.结合全诗，说说首句“憔悴衡门一秃翁”的作用。（2分）
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1.(2分。大意相近即可)示例：①刻画出诗人衰老（年迈）、憔悴(忧郁、失意)的形象(1分)②为后面的情感抒发作铺垫。（或“引出万事成空、壮志难酬的失落、郁愤之情”；“奠定诗歌情感基调”)(1分)
2.同为陆游借风雨抒怀之作，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”与本诗后两句所含情感是否相同 ？请简要分析。（2分）
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2.(2分。大意相近即可。只有观点没有具体分析不计分)示例一：相同，都抒爱国之情。(1分)“夜阑”句借写风雨梦境，抒发诗人的报国之志(0.5分)；“可怜”句借潇潇暮雨表达诗人志向不能实
现的郁愤之情(0.5分)。示范二：不同，情感的具体内涵不同。(1分)“夜阑”句燃烧着诗人卫国戍边的志愿(0.5分)；“可怜”句表达报国无门的失落(0.5分)。
【金牛区二诊】
一、诗歌鉴赏（共4分）
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
1.诗中写儿童放纸鸢有何用意？请结合全诗简要分析。（2分）
1.（2分）【参考答案】与一二句一起构成一幅春意盎然、欣欣向荣、充满生机的村居春景图，也表现了诗人村居时轻松、惬意的心情。
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2.“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字颇为精妙，请简要赏析。（2分）【解释+ABCDE】
2.（2分）【参考答案】①“醉”用了拟人手法，生动形象地写出杨柳在微风中左右摇摆，就像喝醉酒的女子一样娇羞柔媚。②“醉”用了拟人手法，生动形象地写出杨柳仿佛为春光所陶醉，在微风中翩翩起舞的娇柔美丽（两种分析均可）。
2021
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首唐诗，完成1-2题。
长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。
心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。
压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。
当年志气俱消尽，白发新添四五茎。
【注】①薛逢，任侍御史、尚书郎。因恃才傲物，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。
1.本诗前两句是如何表现作者百忧缠心的？请简要分析。（2分）
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2.本诗中作者的“忧”包含了哪些内容？请简要分析。（2 分）
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1.①通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，侧面暗示（或：衬托）出作者通宵未眠，表明忧愁之深之久（或：内心无时无刻不被忧愁缠绕）。②运用比喻手法，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的多且纷杂。
评分标准：每点1分，共2分。语意相近即可。
2.①生活的艰辛。长夜漫漫，诗人还在想明天怎样才能得到食物。②命运的坎坷。--生不顺，连做梦都会惊醒。（或：仕途的不顺。当年的豪情壮志也消失殆尽。）③生命的衰老。年岁已高，白发增多。
评分标准：每点1分，共2分。任意答出其中两点即可。语意相近即可。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1-2题。
鹧鸪天·游鹅湖醉书酒家壁①
（宋）辛弃疾
春入平原荠菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘②酒易赊。
闲意态，细生涯③。牛栏西畔有桑麻。青裙缟袂④谁家女？去趁蚕生看外家⑤。
【注】①辛弃疾闲居江西上饶时，常到鹅湖游赏。②青帘：旧时酒店门口的幌子。③生涯：生活。④青裙缟袂：青布裙、素色衣。⑤外家：女子出嫁后称娘家为外家。
1.词人“无奈”的原因有哪些？请概括作答。（2分）
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2.此诗词和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都描写了春景。请简要分析两首诗运用“借景抒情”表现手法的不同。（2分）
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1.（2分）（1）政治上失意（被贬谪），报国无门。（1分）（2）岁月流逝。（1分）（意对即可）
2.（2分）此词是借乐景抒哀情（反衬手法）（0.5分），借生机勃勃的春天、怡人的田园风光等美好景物来抒发自己对岁月流逝的怅惘和不甘闲居的无奈（0.5分）。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是借哀景抒哀情（正村）（0.5分），借飘零凄清的暮春之景抒发词人牵挂友人的“愁心”（0.5分）。（意对即可）
一、诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的宋诗，完成1-2题。
病牛
李纲
耕犁千亩实千箱①，力尽筋疲谁复伤②？
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
（选自《梁溪集》）
【注】①实千箱：极言生产的粮食多。②伤：哀怜，同情。
1.诗中的“牛”因何而病？请结合诗歌内容概括作答。
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2.这首古诗可以作为A卷《中华牛文化》第四段的引用资料吗？请作出判断并结合全诗简要分析。
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1.【答案】①不断耕种而身体劳累。②无人怜借而心力交瘁。
2.【答案】可以，本诗中病牛愿以赢病之躯换众生皆饱，体现了病牛任劳任怨的精神，《中华牛文化》第四段中，牛也被看作无私奉献的象征，“病牛”正是这种高尚精神的具体表现。
一、诗歌鉴赏（共4分）
秋江独钓图
清·王士祯
一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲____一樽酒，一人独钓一江秋。
1.诗中划线空白处，下列哪一个选项最符合诗中独钓者的心境？请判断并简述理由。（2分）
A.笙歌 B.高歌 C.悲歌
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2.诗中共用九个“一”字，有何妙处？请简要赏析。（2分）
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1.B；根据“一樽酒”可知垂钓者的潇洒，故为“高歌”。
2.全诗连用九个“一”描写了一个渔夫打扮的人，在江上垂钓的情形，将诗与图的意境表现得分毫不差，表达了垂钓者的看破红尘、借酒消愁、茕茕孑立的感情。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋诗，完成1-2题。
游钟山
[宋]王安石
终日看山不厌山，买山终待老山间。
山花落尽山长在，山水空流山自闲。
【注】王安石辞相后，晚年居住在江宁的钟山。
1.本诗短短二十八字，“山”字就出现了八次，实为罕见。请从形式或内涵任一方面简析“山”字的作用。（2分）
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2.宋诗重理趣，而宋诗理趣形成的文化根源之一是佛门的禅机。请结合本诗的三四句简要分析本诗的理趣。（2分）
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1.这样达到了回环往复的效果，在形式上取得了特殊的美感；而且在内涵上形成了特殊的意蕴。诗中的山有两座山，第一座就是前二句所写的山，那是一座华丽的山。第二座是诗的最后两句所写的山，那是一座进入了悠闲自在境界的山。
2.“山花落尽山长在”，写的正是禅家缘起性空的思想。以山花喻世间一切有为法，以钟山喻法性本空，因为性空才能缘起。“山水空流山自闲”，山间流水潺潺，但流是空流，唯有闲，才是洒脱自性。
一、诗词鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1-2题。
灌园
陆游
少携一剑行天下，晚落空村学灌园。
交旧凋零身老病，轮囷肝胆与谁论!
[注]轮囷（qūn）：屈曲的样子。
1.本诗写出了一个怎样的诗人形象？请结合全诗概括作答。 （2分）
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2.同是抒发诗人情怀，本诗与《卜算子·咏梅》在抒情方式上有何不同？请简要分析。（2分）
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1. （2分，大意相近即可）示例：写出了一个壮志难酬（1分），年迈多病（0.5分），孤独郁结（0.5分）的诗人形象。
2. （2分，大意相近即可）示例：前者直抒胸臆（0.5分），抒发作者满腔至诚郁结于心。无人倾诉的幽愤（0. 5分）；后者托物言志（间接抒情、借梅自喻）（0.5分），表达自己与世无争，淡泊自守的清高。（0.5分）
2020
一、诗词鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1—2题。
鄂州南楼书事
黄庭坚
四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管，并作南楼一味凉。
1.诗歌一、二句描绘出怎样的画面？请简要概括。（2分）
2.诗歌尾句的“凉”字写出了诗人怎样的感受？请简要分析。（2分）
1.（2分，每点1分。答出2点即可得满分。语意相近即可）①月光皎洁；②山水通明交融；
③湖面广阔；④荷香弥漫。（1分）（注：月光皎洁是景物特点存在的前提。月光明朗，才能看见“山光接水光”）
2.（2分，每点1分。语意相近即可）①诗人在皎洁的月夜，登上鄂州南楼，迎着清凉的夜风，身体感觉凉爽舒适。（1分）②欣赏月下美景时，体味到清风明月的自由自在，内心也因此感到轻松愉悦。（1分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1—2题。
浣溪沙
（宋）苏轼
十二月二日，雨后微雪，太守徐君猷携酒见过，坐上作《浣溪沙》三首。明日酒醒，雪大作，又作二首。时元丰五年也。
万顷风涛不记苏①。雪晴江上麦千车。但令人饱我愁无。
翠袖倚风萦柳絮，绛唇得酒烂樱珠。尊前呵手镊②霜须。
【注释】①苏：苏醒（一说指苏轼自己）。②镊：拔去。
1.本词运用了以乐景衬哀情的手法，请结合本词内容加以分析。（2分）
2.下面哪一个选项的诗句最能表达词人在上片表达的思想感情？请作出判断并简要分析。（2分）
A.兴，百姓苦；亡，百姓苦。 B.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 D.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
1.（2分）本词上片描写雪景及由此联想的来年丰收之景却与眼前的现实形成反差（1分）；下片艳丽的场景和词人愁苦形象形成鲜明的反差，借此表达作者的哀思（1分）。（意对即可）
2.（2分）C（1分）。本词和《茅屋为秋风所破歌》都表达了关心人民疾苦的思想感情。（1分）（也可从排除A、B、D选项的角度作答。排除1个不给分，排除2个给0.5分，排除3个给1分。）（意对即可）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1—2题。
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。
故乡何处是，忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒未消。
【注释】①沉水：沉香的别称，是一种熏香。
1.本词情感富于变化，请结合具体词句，梳理作者的情感变化轨迹。（2分）
2.下面哪一个选项的诗句和本词画线句的抒情方式最为接近？请作出判断并简要分析。（2分）
A.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
C.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
1.①一、二两句写温暖的春天到来，脱去笨重的冬装，穿上轻便的夹衫，会觉得浑身轻快，心情是愉快的。②三、四写春寒和花残，带有几分凄冷的心境和幽细的愁思。③下片写思乡之愁苦，以上片美好的春色反衬有家难归的悲凄。
本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。上阕写早春时天气的暖和和词人欢欣的情绪，衬托下阕愁思深重，借酒浇愁，表达词人对故乡的思念之情和对统治者的不满。“睡起觉微寒，梅花鬓上残”触景生情，突出诗人内心的哀愁，表现出词人对故乡的思念之情；“故乡何处是”以问句的形式，直接表达出内心的感受，突出内心对家乡的怀念；“忘了除非醉”以夸张的手法，写出了对自己无时无刻不对家乡的无限思念之情；“香消酒未消”从侧面的角度，展现出诗人的思想情怀，可据此分析。
2.A。“香消酒未消”一句重用“消”字，句调圆转轻灵，而词意却极沉痛。不直接说愁、说思乡，而说酒、说熏香，词意含蓄隽永，包含着对占领故乡的金国统治者的愤恨，对因循苟且、不思收复失地的南宋统治者的谴责，渗透着对朝廷的不满、对时局的担忧，是间接抒情。“山回路转不见君，雪上空留马行处”采用了借景抒情的写法，通过写诗人在送别时伫立远望朋友远去，望着雪上留下马蹄印的情形，表现了诗人久久不愿离去，抒发了诗人老朋友间的深厚情谊，表达依依不舍和惆怅的情怀，是间接抒情。B、C属于直接抒情。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”直接表现了诗人的民族气节和舍生取义的生死观；“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”可直接体会到作者的思乡之情。
【参考译文】
春风柔和，阳光淡薄，已经是早春的季节了。刚脱掉棉袄，换上夹层的青衫，我的心情很好。一觉醒来微微有些寒意，鬓上的梅花妆现时已经乱了。
我日夜思念的故乡在哪里呢？只有在醉梦中才能忘却思乡的愁苦。香炉是我睡的时候点着的，现在沉水香的烟雾已经散了，而我的酒气却还未全消。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1—2题。
黄鹤楼闻笛
李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
1.请结合诗歌三、四句，简要分析诗人是如何表达自己的情感的。（2分）
2.诗人的心境与下面哪句诗中的最为接近？请判断并简述理由。（2分）
A.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
B.遥怜故园菊，应傍战场开。
C.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
1.（2分）第三句实写，写诗人在黄鹤楼上听人吹奏《梅花落》的曲子；第四句是虚写，笛声凄凉，引发了诗人的想象，仿佛五月的江城落满了寒冬时的梅花。虚实相生，突出了诗人去国怀乡的愁苦之情。
【评分标准】指出实写内容并分析1分，指出虚写内容并分析1分，只回答虚实相生得1分。
2.（2分）C都表达了被贬后去国怀乡的落寞与愁苦。A是远赴边塞途中，对故乡及亲人的思念与牵挂之情。B有对故乡的思念以及对饱经战乱的人民同情和对和平的渴望。
【评分标准】判断1分，分析1分。从相同之处作正面分析和从不同之处用排除法分析均可。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的古诗，完成1—2题。
关山月
徐陵
关山三五月，客子忆秦川①。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗映疏勒②，云阵上祁连。
战气今如此，从军复几年？
【注释】①秦川：指关中地区。②疏勒：西域国名，也是其王城。
1.本诗表现了“客子”怎样的思想感情？请简要概括。（2分）
2.本诗前四句采用了虚实结合的手法，请简要赏析。（2分）
1.①思念家乡亲人 ②厌倦战争，渴望回家团聚
2.关山客子思念家乡是实写，思妇夜间未眠当窗远眺丈夫是虚写，诗人借用家中思妇的不眠表达了军中客子的思乡之情。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面古诗，完成1—2题。
秋夜寄邱员外①
韦应物
怀君属秋夜，散步咏凉天。
□□松子落，幽人应未眠。
【注释】①：邱负外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。
1.此诗呈现了同一时间里不同的两幅画面，试简析其表达效果。（2分）
2.诗中□□处，填入哪个选项更符合诗意？请先作判断，再说明理由。（2分）
A.青山 B.空山 C.高山
1.诗人先实写自己在秋夜因怀君而徘徊沉吟（散步）的情景，再想象所怀之人（邱员外）此时也在思念自己而难以成眠；（1分），既丰富了诗歌内容（意蕴），又突出了异地相思的深情；（0.5分）同一时间里呈现不同的画面，将眼前景与意（想象）中景同时呈现给读者，在空间上拓宽了诗歌的外延（张力）（0.5分）。
【评分标准】在内容情感方面的表达效果1.5分，在结构布局方面（同一时间呈现不同画面）的好处0.5分。
2.选B最恰切。 理由是：①“空山”最能与“幽人（隐士）”照应，突出友人的居住环境的空寂清幽。②“空山”的空寂与松子“落”地的空灵照应，短短5字，一静一动，以动（声）衬静，巧妙突出了环境的空寂清幽（1分）。
若选“青山”或“高山”，侧重强调山的“青（色）”“高（形）”，无法突出幽人居住环境的空寂，且用语落入俗套。
【评分标准】判断错误，整题不得分。答出“空山与幽人照应或呼应”得1分，“以声衬静，突出空寂”1分。
一、诗词鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1—2题。
浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身？
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
1.词中的景物具有怎样的特点？请结合内容概括作答。（2分）
2.联系全词，简要分析词人的心理活动。（2分）
1.（2分，每点1分。大意相近即可）草木清新、芳香（1分）；阳光温暖、明亮；道路洁净。（后两点答出一点，1分）
2.（2分。大意相近即可）词的上阕作者由眼前的美景心生惬意，马上想到自己什么时候也能归耕田园；下阕作者见到桑麻等作物长得很旺，进而想到自己原本就是农夫出生（或天性即是农人）。（1分）两处叠加递进，突出表现了作者对农村田园生活的热爱。（1分）
2019
一、诗词鉴赏（共4分）
阅读下面这首宋词，完成1—2题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州①。关河梦断何处？尘暗旧貂裘②。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山③，身老沧洲④。
【注释】①梁州：今陕西南郑一带。②貂裘：貂皮大衣。③天山：即祁连山，这里指抗金前线。④沧州：指隐士住的地方。
1.上阕“尘暗旧貂裘”句的“暗”字常被鉴赏者称道，请你说说“暗”字有何妙处。（2分）
2.下面几句诗都写到了鬓发，哪一句最能表达本词作者“鬓先秋，泪空流”的心境？请作出判断并简要分析。（2分）
A.白头搔更短，浑欲不胜簪 B.鬓微霜，又何妨？
C.可怜白发生！ D.晓镜但愁云鬓改
1.“暗”字，这里指打仗时穿过的貂裘被灰尘封盖、已经变暗了，表达了自己壮志未酬却已老的心情，与当年“匹马戍凉州”的壮志豪情形成对比，造成强烈的情感落差。
2.C，该诗句和本诗都表现了诗人还未报效国家便已年迈、壮志难酬的苦闷，抑郁。
A句表现了诗人年老心衰的愁苦、离乱伤痛、家破人亡的伤痛之感；B句表现诗人不服老、壮志未已的豪情；D句则是思念心上人的憔悴忧伤。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1.诗中的“远行人”指的是谁？冬至夜里，他的心情是怎样的？（2分）
2.下列诗歌中，哪一首与本诗在表现“思家”的写法上相似？请作出判断并简要分析。（2分）
A.王湾的《次北固山下》
B.马致远的《天净沙 秋思》
C.岑参的《行军九日思长安故园》
1.（2分）①“远行人”这里指诗人自己；②诗人心情是孤独寂寞、思念亲人的。
评分标准：每点1分，共2分。第②题，每点0.5，共1分。语意相近即可。
2.（2分）选C。本诗与C项诗歌都是运用想象、虚实结合的手法来表现“思家”：本诗前两句写眼前现实，后两句运用想象，通过虚写家人谈论自己的场景来表现思家。C项诗歌前两句写眼前现实，引发后两句的联想，通过想象故园菊的寂寞残破表现对家乡亲人的思念忧虑，（也可从排除A、B选项的角度作答：A项是借旅途中所见之景抒发思家之情，情景交融；B项通过描写多种景物，寄情于景、情景交融来表现思家。）
评分标准：判断正确，1分：分析合理，1分。共2分，语意相近即可。
一、古诗鉴赏（共4分）
阅读下面唐诗，完成1—2题。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
1.本诗采用了虚实结合的手法，使诗歌的情感含蓄隽永，委婉深沉。请结合诗句简要分析。（2分）
2.下面哪一个选项中听笛人的心境与本诗中的最接近？请作出判断并简述理由。（2分）
A.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 B.不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
C.杏花疏影里，吹笛到天明。 D.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
1.诗歌前两句是“实景”：胡天北地，冰雪消融，牧马归来，月照戍楼，这时传来了悠扬的羌笛声（1分）；后两句是虚景,写想象之景：战士们听着笛声，仿佛眼前的关山上飘满了故乡的梅花。虚实结合，抒发了将士们强烈的思乡之情。（1分）（意近即可）
B（1分） 都抒发了戍边将士由笛声触动的思乡之情。（1分）A抒发游子听到笛声引起的思乡之情 。C是作者回忆和友人们畅饮欢聚，赏花吹笛，并在追昔抚今中，抒发落寞孤寂的情怀。D抒发诗人感叹物是人非的怅惘之情。（评分标准：如果运用排除法，对每首诗的情感解析准确也可）。
一、诗词鉴赏（共4分）
阅读下面的宋词，完成1—2题。
鹧 鸪 天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花浅酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注释】①酴醿（tú mí）：一种观赏植物，古有“酴醾花开春事了”的说法。②婉娩：亦作“婉晚”，迟暮。
1.词的上片极具特色，请从色影和动静的角度加以赏析。（2分）
2.同样是因春景而生情，白居易的《钱塘湖春行》和本词下片所表达的情感有何不同？请简要分析。（2分）
1.树叶的“嫩绿”与花朵的“红”，形成色彩的对比与反差，突出了春日景色的浓艳。嫩叶及小红英是静景，而花架上采蜜的峰儿、和杨柳间轻飞的燕子则是动景，动静结合，营造了春天盎然的生机。
2.白诗表达了诗人看到早春美景时的喜悦之情（或：诗人对西湖明媚春光的喜爱之情）；本词下片则表达了诗人因春天将要离去的感伤（或：对春天逝去，青春老去的伤感），以及作客他乡的飘零之感（或：漂泊他乡的愁苦）。
一、诗歌鉴赏（共4分）
对比阅读下面的两首古诗，完成1—2题。
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
咏史·赤壁 胡曾
烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。
1.请用简洁的语言分别概括两首诗前两句内容。（2分）
2.同是对周瑜指挥赤壁之战的评价，请分析两首诗对周瑜评价的不同之处？（2分）
1.（2分）杜诗：发现三国铁戟，辨认战争遗迹（1分）胡诗：烈火焚烧战旗，周郎开国血战。（1分）
（评分标准：共2分，一点1分，意思相近可酌情给分，但应用概括性语言，如果学生用描写性语言不给分。杜诗如答到“实写前朝兵器，虚写战争场景”，也算对。）
2.（2分）杜诗认为周瑜的成功属于侥幸，不过是占了天时之便；胡诗刻画了周瑜的英雄形象并赞美了他的不朽功绩。（评分标准：共2分，一点1分，意思相近可酌情给分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的唐诗，完成1—2题。
诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州①。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山②，身老沧洲③。
【注释】①梁州：今陕西南郑一带。②天山：在中国西北部，是汉唐时的边疆。这里代指南宋与金国相持的西北前线。③沧洲：靠近水的地方，陆游晚年退居山阴湖边的三山村。
1.首句借用班超投笔从戎“以求封候”的典故，意在表现什么？（2分）
2.请赏析“心在天山，身老沧洲”中蕴含的诗人情感。（2分）
1.表现作者报效国家、收复失地的雄心壮志。（2分）
解析：本题考查理解典故的表达效果.用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。“当年万里觅封侯”的意思是奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会，其中“当年”是指乾道八年，当时陆游在汉中任四川宣抚使王炎的幕僚，曾亲自在前线，与金兵殊死对抗。“觅封候”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。
2.采用了直抒胸臆或者直接抒情的方式，表达了壮志未酬、报国无门的悲愤之情。（2分）
解析：“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”。词人没料到，自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中，他的心神驰于疆场，他的身却僵卧孤村，他看到了“铁马冰河”，但这只是在梦中，他的心灵高高扬起，飞到“天山”，他的身体却沉重地坠落在“沧洲”。“谁料”二字写出了往日的天真与此时的失望，“早岁那知世事艰”，“而今识尽愁滋味”，理想与现实是如此格格不入，无怪乎词人要声声浩叹。“心在天山，身老沧洲”两句作结，先扬后抑，形成一个大转折，词人犹如一心要搏击长空的苍鹰，却被折断羽翮，落到地上，在痛苦中呻吟。
2018
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1—2题。
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。
1.请结合诗歌前两句，简要概括“杏花”的形象特点。（2分）
2.后人赞王安石诗“对语精工，意旨深远”。请依据诗后两句作简要分析。（2分）
1.杏花临水照影之娇媚。傍水而开，生机勃勃，有清婉、柔媚、幽静之感，花与影相映，绰约风姿。【满树繁花竞相开放，满池花影摇曳迷离。】
2.本诗的后两句议论抒情，褒扬北陂杏花品性之美。上下句对仗工整，形成鲜明对比（1分），同时托物言志，表现了诗人即使零落也要保持高洁，也不愿碾成尘土、满身污秽的人生选择，鲜明地表达了自己的人格操守，耐人寻味。
【“东风吹作雪”，这一笔淋漓地描绘出风吹杏树，落英缤纷，似漫天飞雪，而随波逐流的凄美景象，比喻生动，浮想联翩。“南陌”在此诗中与“北陂”相对立，这两个背景意象包含着一种空间的隐喻。若说清幽静谧的“北陂”是远离浮世喧嚣的隐逸之所，则“南陌”正是熙来攘往、物欲横陈的名利之场。“南陌”繁华，“北陂”僻静；“南陌”热闹，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素洁；而南陌的杏花要么历尽亵玩、任人攀折；要么凋零路面、任人践踏，碾成尘土，满身污秽。若说这南陌杏花是邀功请赏、党同伐异的得势权臣的影射，则北陂杏花是诗人刚强耿介、孤芳自赏的自我人格的象征。一“纵”，一“绝”，呼应紧密，激浊扬清，掷地有声地表明他的政治立场与人生操守。】
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首宋诗，完成1—2题。
襄邑道中
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
1.下列诗句中，哪一句与“百里榆堤半日风”所写内容相似？请简要分析。（2分）
A.不畏浮云遮望眼 B.过尽千帆皆不是 C.风正一帆悬
2.“卧看满天云不动”与诗中哪句形成对照？请赏析其妙处。（2分）
1.（2分）C.二者均有船行顺利、视野开阔、心情愉快、心旷神怡之情。（选对得0.5分，分析1.5分，意近即可）
2.（2分）与首句“飞花两岸照船红”形成对照（0.5分）。“卧看满天云不动”是错觉，实为云与船俱动，以白云为参照物衬托船行的快速（1分）；而首句用眼中飞花衬托行船之速度，有异曲同工之妙（0.5分）。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首绝句，完成1—2题。
山房春事（其二）
梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。
庭树不知人去尽，春来还发旧时花。
1.本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。（2分）
2.本诗和白居易的《钱塘湖春行》都写春天，抒发的情感各有什么不同？请简要分析。（2分）
1.【答案】描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。
2.【答案】本诗抒发了诗人对物是人非的感慨。《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1—2题。
梅花
陆游
当年走马锦城西，曾为梅花醉似泥。
二十里中香不断，青羊宫到浣花溪。
1.本诗第二句中的“醉”字意蕴丰富，请简要赏析。（2分）
2.这首诗与陆游另外一首词《卜算子·咏梅》表达的情感各有不同，请简要分析。（2分）
1.“醉”既指诗人路过锦城西边时欣赏美景畅饮美酒，酩酊大醉，又指因为梅花花香浓郁，梅林景色迷人而深深陶醉。
2.《卜算子·咏梅》用梅花自比，感叹人生的失意坎坷，同时表达了对坚贞高洁的精神品格的追求。本诗则抒发了对芬芳明丽的梅林美景的喜爱与陶醉，以及对蜀中轻松安逸生活的怀念之情。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的清代诗歌，完成1—2题。（4分）
野步
赵翼
峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。
1.有人说，诗中“野步”之人是老者，这从本诗哪些地方可以看出 （2分）
2.本诗与杜甫的《茅屋为秋风所破歌》都有写秋风，作者寄寓其间的情意是否相同？请结合诗歌作简要分析。（2分）
1.（2分）从“换木棉裘”、“倚杖”、“近游”、“白人头”可以看出。
评分标准：共4点，每点0.5分。共2分。意思相近即可。
2.（2分）不同。赵诗写秋风“管闲事”，吹红枫叶、吹白人发，抒发对时间流逝、年华逝去的感伤；杜诗写秋风“怒号”，无情卷走覆盖房屋的茅草，表现诗人的焦急之情。
评分标准：每点1分。共2分。意思相近即可。
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面这首诗，完成1—2题。
柳枝词
郑文宝【北宋】
亭亭①画舸②系春潭，直到行人酒半酣③。
不管烟波与风雨， 载将离恨过江南。
【注释】①亭亭：高高耸立的样子。②画舸（gě）：即画船。③半酣：半醉。
1.华丽的画舸实际上“系”在哪里？全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
2.“载将离恨过江南”与李清照的“载不动，许多愁”有异曲同工之妙，请简要分析。（2分）
1.（2分）画船“系”在春潭岸边的柳树上（1分），抒发友人分别时的离情别恨。（1分）（意思相同就可以）
2.（2分）“载”的应用，都是把抽象的别情化为形象、成为可以被运载的东西，（1分）同时也显示出别情的沉重。（1分）（学生表达的意思相同就可以）