7.2 10 1.2 64.78 0.75 20 7 1 13 4 35 9 24 8
3. 平
第12课时 表面涂色的正方体 18 5 30 3 36 8 13 5
1.顶点 8 棱 12 面 6 2.(1) 方米 3升 升 1 4.35 2 5. 12
27 (2)8 (3)12 (4)6 (5)1 3.216立
方厘米 4.6份 5.48.8米 第5课时 分数连乘与实际问题
二、分数乘法 8 1 6 3 31.3 10 2. 立5 5 8 3.100
第1课时 分数与整数相乘 方米 4.160个 5.9.6米
2 2 2 6 2 6
1.7+ +
我爱口算
7 7=7 7×3=7 2. 11 1 3 1 35
8 10 5 4 3 15 3
6 2 3. 千 10 10
10 2 12 44 120 48
3 3 3 3 5 2 4 4 1 2
30
米 3千米
9
4. 米 平方米 27 6 32 5.40.5
我爱口算 第6课时 倒数的认识
5 20 3 33 12 5 3 9 8
4 9 9 4 26 3 2
1.(1)3 7 9
(2)2 4 4 5 7
8 1
18 16 (3)1 0 (4)12 2.
(1)× (2)√ (3)
3
第2课时 分数乘法的实际问题(1) ( 11 3 5 13 15× 4)× 3.4 6 7 8 11 17
4
1.涂色略 (1)15×5=12
(2)20× 8
4. 5.假设它们的结果都为1,则a 是
3 15
=15 2.柳树的棵数 柳树的棵数 杨4 4, 是15b ,c 是1,因为
4 15
<1< ,所以a
树的棵数 3.42名 4.120人 40人 7 8 7 8
。
5.45吨 第3课时 分数乘法的实际问题(2) 第7课时 整理与练习(1)
2 2
1.(1)
3
○○○ 5× ( ) 1.涂色略 2.(1)10 7.5 5 =3 2 5 3
3 3 3 32
○○○○○○○○ 5×5=3 5+3=8
(2)6 3.7 4 21 4.25
人 5.120
2.(1)美术组 合唱组比美术组多 (2)裤 页 1 6.
子 上衣比裤子贵 3.48棵 4.8小时 200
5.20页 我爱口算
我爱口算 5 1 15 8 64 1
8 3 16 3 2 1 3 1 1 3 1 9 2 3 25
6 9
6 26 4 9 16 4 10 3 7 1 3
49 2 3 5 3 2
48 7 16 9 第8课时 整理与练习(2)
第4课时 分数与分数相乘 1.(1)我国领土面积 我国耕地面积
()
2 3 1 3 3 9 3 2 去年苹果产量 今年苹果比去年增加
1.3×4=2
4×4=16 2.2 的产量 2.(1)10 12 (2)> < <
·2·课时培优作业
数学名言 第12课时 表面涂色的正方体
数学之所以
有高声誉,另一
个理由就是数学
1.把一个涂色的正方体平均分成若干个同样大小的小正方体,有三使得自然科学实
, 个面涂色的小正方体都在大正方体的( )的位置,总是( )现定理化 给予
个;有两个面涂色的小正方体都在大正方体的( )的位置,总是自然科学某种程
。 ( )的倍数;有一个面涂色的正方体都在大正方体的( )的位度的可靠性
——— 置,总是( )的倍数;六个面都不涂色的小正方体都在大正方体的爱因斯坦
中心位置,总是某个数的立方数。
2.如图,把一个表面涂色的正方体的每条棱平均分成
3份,再切成同样大小的小正方体。数学中的一
(1)共能切成( )个小正方体。些美丽定理具有
: (2)3面涂色的小正方体有(这样的特性 它 )个。
(3) 面涂色的小正方体有( )个。们极易从事实中 2
, (4)1面涂色的小正方体有( )个。归纳出来 但证
(5)明 却 隐 藏 得 极 6面都不涂色的小正方体有( )个。
深。
———高斯
3.把一个大正方体木块的外表面涂上绿色,然后分成若干个棱长为
1厘米的小正方体,其中只有一个面涂色的小正方体有96个。这个大正
方体的体积是多少立方厘米
4.小明将一个表面涂色的正方体木块的棱长平均分成若干份,并锯
成同样大的小正方体。他想要48个两面涂色的小正方体,需要把棱长
平均分成多少份
5.把一个外表面是红色的棱长为1米的大正方体木块切成棱长为
1分米的小正方体。把所有涂色的小正方体一个接一个排成一排,长多
少米
12 家长签字:
