人教版（2019）高中生物必修2 第3章 第3节 DNA的复制课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第3章
基因的本质
第3节　DNA的复制
内容索引
学习目标
活动方案
知识体系
学 习 目 标
1. 运用假说—演绎法概述DNA通过半保留方式进行复制。
2. 概述DNA复制的过程。
3. 探讨DNA复制的特点和意义。
活 动 方 案
阅读下面的材料。
DNA复制要确保产生的子代DNA分子与模板DNA分子中的碱基排列顺序一致，在复制过程中要尽可能地减少因外界条件的干扰而引起的差错。关于DNA分子是如何复制的，在早期的研究中，科学家提出了两种假设：
全保留复制：在全保留复制模型中，母链DNA分开，分别复制形成两条子链DNA。此后两条母链DNA彼此结合，恢复原状，新合成的两条子链彼此互补形成一条新的双链DNA分子。
活动一：了解科学家对DNA复制作出的推测
半保留复制：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将解开，互补的碱基之间的氢键断裂，解开的两条链作为复制的模板。游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则，通过形成氢键结合到作为模板的单链上，新合成的两个DNA分子中各含一条母链和一条新合成的子链。
你认为，上述假说中，哪种假说最有可能成立？说出你的理由并在全班同学面前交流。
【答案】 半保留复制。(理由可以从减少差错的角度阐述，只要合理就行)
仔细分析教材第54页的“思考·讨论：证明DNA半保留复制的实验”，回答下列问题。
(1) 该实验中如何区分亲代和子代DNA
【答案】 使用同位素标记法，把新链和旧链做上标记。用15N标记亲代DNA。
活动二：学习DNA半保留复制的实验证据
(2) 实验中用15N标记亲代DNA，放在14N培养液中培养。子代DNA可能会出现哪些标记情况？怎样直观地区分各种类型的DNA？图示的三个位置分别表示什么DNA
【答案】 子代DNA中可能会出现：15N和15N、15N和14N、14N和14N；用密度梯度离心法区分各种类型的DNA。①是14N和14N，②是15N和14N，③是15N和15N。
(3) 根据“证明DNA复制方式的实验示意图”，将结果填写在下面的表格中。
大肠杆菌 DNA在离心管中的位置及比例 DNA分子所含N的类型
亲代 下部，100% 15N/15N
第1代
第2代
(4) 上述实验结果证明了DNA的复制方式是什么？
【答案】 DNA复制方式是半保留复制。
中部，100%
15N/14N
中部50%，上部50%
15N/14N、14N/14N
(5) 如果是全保留复制，请你预测实验结果。
大肠杆菌 DNA在离心管中的位置及比例 DNA分子所含N的类型
亲代 下部，100% 15N/15N
第1代
第2代
下部50%，上部50%
15N/15N、14N/14N
下部25%，上部75%
15N/15N、14N/14N
观察和阅读课本中的DNA复制图解和相关内容，回答下列问题。
(1) DNA的复制是在什么时候进行的？需要的原料是什么？
【答案】 主要在细胞分裂前的间期。4种脱氧核苷酸。
(2) DNA复制需要的酶有哪些？复制过程中需要能量吗？
【答案】 解旋酶、DNA聚合酶、DNA连接酶。需要消耗能量。
(3) 用简洁的语言描述DNA复制的过程。
【答案】 解旋、配对、聚合延伸、组合。
(4) DNA复制的特点是什么？
【答案】 边解旋边复制、半保留复制。
活动三：概述DNA的复制过程、特点和意义
(5) 在DNA复制过程中如何保证它的精确实现？
【答案】 DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；碱基互补配对保证了复制能够准确地进行。
(6) DNA复制是一个速度很快、效率很高的过程。结合下图分析：如此快速、高效是怎样做到的？
【答案】 多起点、双向复制，边解旋边复制。
(7) DNA复制的生物学意义是什么？
【答案】 DNA分子通过复制将遗传信息从亲代传递给子代细胞，从而保持了遗传信息的连续性。
知 识 体 系
谢谢观看
Thank you for watching