2023年湖南省普通高中学业水平合格性考试（压轴卷）语文试卷（含答案）

2023年湖南省普通高中学业水平合格性考试（压轴卷）语文试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识
1、下列词语中加粗字的注音，有错误的一项是( )
A.请难(jié) 畏葸(x ) 突兀（wü) 暴殄天物(tiǎn）
B.挟持(xié) 麦穗（suì) 翩跹（qiān） 为虎作伥(wéi)
C.粗糙（cāo) 狡狯(kuài) 瓜葛（gé) 沉疴难愈（kē)
D.誊写（téng）模糊（mó） 谙熟（ān） 徇情枉法(xùn)
2、下列词语中有错别字的一项是( )
A.卖弄希疏嘹亮澄清一泄千里
B.静默应和周旋醇酒浙浙沥沥
C.蓑笠嫩绿抚摸宽敞迫不及待阅读下面的文字，
D.润湿眨眼蠕动淤泥花枝招展守望者是这样一种人。在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适。
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
守望者是这样一种人。在他们看来，无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，( )。所以，他们虔诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，注视着人类精神生活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类安身立命的生命之土，望的是人类超凡脱俗的精神之天。
3、下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是( )
A.如果心神难定，意识不明，就绝无幸福可言
B.无论是精神流于平庸，还是灵魂变得空虚，都绝无幸福可言
C.如果精神流于平庸，灵魂变得空虚，就绝无幸福可言
D.无论是心神难定，还是意识不明，都绝无幸福可言
4、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地
B.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之心仰望天空，守卫土地
C.在天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心的他们守卫土地，仰望天空
D.天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，怀着忧虑之心的他们守卫土地，仰望天空
三、默写题
5、请在下面一段文字横线处填写恰当的内容。
《红楼梦》中塑造了一系列个性鲜明的女性形象，如林黛玉、薛宝钗、王熙凤、李纨、史湘云、袭人、晴雯等。以上人物中，“焚稿断痴情”的是_______，“醉眠芍药裀”的是_______，“病补雀金裘”的是_______。
6、默写出下列空缺处的文字。
1.万里悲秋常作客，_______，艰难苦恨繁霜鬓，_______，（社甫《登高》)
2. _______,_______， 卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
3. 以地事秦，_______,_______，火不灭。（苏淘《六国论》）
4.师者_______,_______，，孰能无惑 （韩念《师说》）
7、阅读下面的唐诗，完成题目。
留别郭八
王昌静
长亭驻马未能前，井邑苍茫含暮烟。
醉别何须更惘怅，回头不语但垂鞭。
从表达方式上看，这首诗第一、二句叙事、写景，第三、四句________。全诗表现了诗人与友人离别时的________之情。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
赤壁赋
苏轼 王戌
之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窃宛之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂掉兮兰浆，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音杂袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎 西望夏口，东望武昌，山川相缪，都乎苍苍，此非孟德之国于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，轴萨千里，旋旗蔽空，酾酒临江，横樂赋诗。固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔框于江诸之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举绝博以相属。寄浮蝌于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。换飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何美乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不塌，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盛更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
8、下列句中加粗词的解释，不正确的一项是( )
A.举酒属客 属：劝请 B.纵一苇之所如 如：好像
D.而卒莫消长也 卒：终究 C.正襟危坐而问客曰 危：端正
9、下列选项中加粗词的意义和用法，与其他三项不相同的一项是( )
A.月出于东山之上 B.徘徊于斗牛之间
C.况吾与子渔樵于江渚之上 D.寄蜉蝣于天地
10、下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是( )
A.苏轼“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然的怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美。
B.一曲洞箫，凄切婉转，其悲切低回的音调感人至深，致使苏轼的感情骤然变化，由欢乐转人悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。
C.苏轼以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史古迹作答，客人的回答表现了积极进取的人生观，与苏轼积极进取的思想相契合。
D.全文将情、景、理有机结合，既有苏轼贬滴生活中苦闷心绪的流露，也有苏轼豁达的宇宙观和人生观的显现。
五、语言表达
阅读下面的文章，完成下列小题。
致命的江南
潘向黎
读诗可能尚不明显，读词，简直触目就是“江南”，对这个词有着强烈的偏爱，觉得它唤起的是强烈而明媚的印象，而且连它的字形都那么停匀有致，音节也那么悦耳动听。六岁时第一次到杭州，于是对江南的最早的印象就是那柔柔的柳丝、明媚的西湖，还有父母温暖的双手。那真是绝好的启蒙教育。
有人说，在历史上“杏花春雨江南”总不是“腹马秋风塞北”的对手，纤柔的南方一次次败给肤勇的北方。似乎真的是这样。如果这是宿命，我想大多数江南人宁可接受这样的命运，也要守着江南，寸步不离，永不叛逸。
最早记得的是白居易的《忆江南》：“江南好，风景旧曾请。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”这是关于江南流传最广，最艺术的广告。而最浓艳销魂的是书庄的《菩萨蛮》：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。护边人似月，结腕疑霜雪。未老莫还乡。还乡须断肠。”这是写给江南的情书，表达的已经是身陷其中、无法自拔的爱恋了。
江南如果仅仅使人难忘难舍、魂牵梦萦，那还不足以称“致命”。但是江南似乎真的是“致命”的。
它可以使人放弃前途。争弃疾的“休说师鱼堪险，尽西风，季鹰归来？”（《水龙吟）》）提到的季腐，名叫张粉，西晋人。《世说新语·识签》说他在洛阳为官时，见秋风起，因思吴中蔬菜卖，声鱼脸，就说：“人生贵得适意尔，何能宣数千里以要名爵。”遥弃官南归。这就是著名的莼鲈之思的典故。
它可以使人放下刀戈、率众来降。丘迟的《与陈伯之书》是一篇招降书，写得文采斐然，情景文融，动人心孩，”慕春三月，江南草长，余花生材，群公乱飞，見故国之旗鼓，感平生于畴日，抚孩登降，岂不恰恨！”逃奔北魏的陈伯之读了，抵掐不住乡思的攻势，率八千人来降。
与其说这是文学的胜利，不如总是江南的胜利。
它甚至是朝代更替、江山变色、生灵涂炭的缘起。柳永的《望海湖》，将江南的繁华祷施写到了十分：“东南形脏，三吴都会，钱塘自古禁华。调柳画桥，风帘翠墓，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天赞无涯。市列珠现，户盈罗练，竞豪奢。重湖登峻清嘉，有三秋桂子，十里荷花。先管弄睛，支歌泛夜，婚嬉钓变蓬姓。千骑拥高牙，乘醉听置鼓，吟赏烟赏。
异日图将好景，归去风池夸。”传说金主完颜亮读了这首词，慕西湖胜景，就起了挥鞭渡江、立马吴山之意。我不怀疑江南有这样的吸引力，会让人起貌银之心，但是将王朝的覆灭，归罪于一阙词，未免荒谬。朱东润先生说得公允：“说金主受一词的影响而发动南侵，原不足信；
但于此可以说明这首词描给之工，流传之产。”一但是这都是前尘往事了。留下来的只是关于江南的美丽的咏叹，只是关于江南的千古传说。江南，是一个史化的空间，一个人性的空间，是中国人永远的梦境。在这个梦境里，我们滤去了现实中的不洁、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草长莺飞、才子佳人、美酒佳茗……虽然那些笙萧吟唱的烟波画船已经去得很远。
（有改动）
11、请简要分析第二段的主要写作手法及表达效果。
12、文章引用了大量与江南有关的古诗文，请简要分析这样写的作用。
13、请结合文章内容，简要分析文章标题“致命的江南”的含义。
六、命题作文
14、以“最动听的声音”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于700字；
③不得透露个人相关信息。
参考答案
1、答案：B
解析：“翩跹（qidn)”应为“翩跹（xidn)”，“为虎作伥（wéi)”应为“为虎作伥（wèi)”。
2、答案：A
解析：“希疏”应为“稀疏”，“一泄千里”应为“一泻千里”。
3、答案：C
解析：根据上下文可知，此处应是表假设关系的复句，而不是表条件关系的复句，排除B、D两项：“精神”“灵魂”是与“物质”相对的概念：“心神”“意识”虽然也属于“精神”范畴，但不与“物质”概念相对，排除A项。
4、答案：B
解析：文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，缺少介词“在”，导致出现了两个主语，应在句首加上“在”；二是语序不当，前面是“天空和土地”，后面也应是先“天空”，后“土地”。
5、答案：林黛；玉史；晴雯
解析：
6、答案：
(1)百年多病独登台；潦倒新停浊酒杯； (2)乱石穿空；惊涛拍岸；(3)犹抱薪救火；薪不尽；(4)所以传道受业解惑也；人非生而知之者
7、答案：议论、抒情无奈与不忍
解析：首先题干要求填入第一空的是表达方式。最后两句“惆怅”属于传情达意的词语，所以三四句属于表达方式中的“抒情”。标题叫《留别郭八》，传达的是不舍之意，第三句有表达感情的词语“惆怅”，尾句“回头不语但垂鞭”
更是将这种难舍难分之情传达得淋滴尽致。所以可填入“惆怅不舍”。
8、答案：B
解析：A项中的“于”是介词“从”之意，其他三项中的“于”是介词“在”之意。
9、答案：C
解析：“客人的回答表现了积极进取的人生观”错，应该是“表现了一种虚无主义思想和消极的人生观”。
10、答案：B
解析：
11、答案：对比。通过将“江南”与“塞北”进行对比，说明江南人对江南的寸步不离、永不叛逃之心。
解析：
12、答案：①生动、凝练、有韵味地展现江南的美，让读者在品读中深切感受江南的深刻内涵、独特意蕴：
③充分展现我国古代诗文的魅力，吸引读者关注作品中人物的行事，从而获得人生感悟。
解析：
13、答案：①江南与个人、国家的命运紧密相连。“范鲈之思”使张翰弃官南归；逃奔北魏的陈伯之读了丘迟的书信，抵挡不住乡思的攻势，率八千人来降；金主完颜亮读了《望海潮》，慕西湖胜景，对江南顿起觊银之心。
②江南已化成中国人斩不断的血脉。江南具有一种精致、雅洁、温润的文化气质，是文化的空间，是人性的空间，是中国人的梦境，是人们心中真、善、美的存留，是人类美好事物和情感的寄托。人们走进江南，便与江南融为一体。
解析：
14、答案：
最动听的声音
有一种最动听的声音，它在不经意间发出，又在不经意之间感动了无数人。它发自肺腑，来自心灵的深处……“孩子，今天冷，多穿点衣服。”
“多吃点，晚上在学校吃，食堂的菜不好！”
“每天刚起来喝一杯水，和你说过多少次了？”
迟到了！便拿起书包就跑，也顾不得身后的妈妈。“在学校.….…”母亲跟随着我跑出家门，刚说了半句，又好像想起了什么，没有再说下去。如果我此时回头，一定会看到母亲转过落寞的身影，走回家去。
盾。
么唠叨我也不嫌烦了！“妈妈摇了摇头，说：“算了，其实妈妈也想过了，你已经进入了青春期，我不该总是管着你，所以以后我会注意的。“那现在两全其美了！”我高兴的和妈妈击掌。
其实有时候想一想，如果妈妈不唠叨了，不在乎你了，你也就没有依靠了。
“妈，我回来了。”我高兴的朝厨房走去。妈妈特地给我炖了鱼汤，闻着香味，我的心里也暖暖的。
“多吃点鱼肉！”
“鱼汤补脑子，多喝一点！”
“鱼头……”
妈妈的话突然停了下来，我奇怪的问：“怎么啦？”妈妈说：“我这毛病总是改不了，又唠叨起来了。“我摇了摇头，握着母亲的手说：“妈妈，改不了就不要改了嘛，我喜欢你唠叨。这样，才叫家。”母亲笑了笑，说：“真的么？”我点了点头。于是妈妈，又开始变身唐僧了。
我的确喜欢这种声音，柔柔的，暖暖的，让我感觉有一个依靠。在某一时刻，直达你的心房，触动你的心弦……你会发现，有了这种声音，世界变得很美好。
这是最动听的声音，叫做母爱。
解析：1.审明题意。命题作文一般由题目、提示语、要求组成。题目不可做任何改动，提示语提示写作的思路，要求是对字数和内容的规定。要通过仔细阅读题目、提示语与要求，找准题眼（即题目中的关键词），弄清题目要求、重点与范围，明确体裁和人称。2.选好素材。在审明题意后，要认真回忆与题目有关的素材，考虑哪些是熟悉的，新颖有趣的，能够表达怎样的立意。立意明确了，再围绕它选择最能表达立意的素材。3.精心构思。选好素材后，就要考虑构思文章了。要对所选素材进行整理，考虑先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，列一个简要的提纲。小学命题作文以写人和叙事为主。写人，要把人独特、与众不同之处写出来，要通过描写人的语言、动作、神态与心理活动等来表现。叙事，要写出事情的意义，要把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。详略得当，重点地方要不惜笔墨，详细描述。