射线和角[下学期]

课件12张PPT。射线和角浙教版小学数学第八册执教：何水花 说一说：我们学过了直线和线段，下面请同学们根据提示，说说直线、线段有哪些共同点和不同点，它们之间有什么联系？直的没有端点，可向两方无限延长。有两个端点，不能向两方延长。联系：线段是直线的一部分。
想一想：
1、射线有什么特征?
2、射线和我们学过的直线、线段有没有联系？有什么联系？
3、你能从生活中举出有关射线的例子吗？
4、怎样画射线？ 射 线只有一个端点，只能向一个方向延长。射 线、 ●结论：从一点出发，可以画无数条射线●● ●●●●图1图2图3图4图5图6试一试：判断下列图形，哪些是射线？哪些不是射线？并说说你是如何判断的。
判断射线的要点：1、直的；2、一个端点。●●●顶点边边顶点边边顶点边边看一看：下列图形是什么图形？ 从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。学一学：
1、在数学上角应如何表示？

2、如何比较角的大小？☆角的表示：角通常用符号“∠”表示，读做角。
（角的表示符号“∠”，小于号“﹤”）☆比较角的大小：先把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置。哪个角的另一条边在外面，说明哪一个角大。如另一条边也重合，说明两个角相等。动一动： 四个人一组，拿出自己制作的活动角，试一试如何比较两个角的大小。 ▲注意： 一个角的大小与角的两边叉开的大小有关，与所画两边的长短无关。练一练：1、用符号表示下列角：
表示为___
读做：表示为____
读做：分别表示为____________
读做：12A1“∠A，”“角Ａ”“∠１”，“角１”“∠１”　分别读做
“角１”、
“角２”图1图2图3图1
图3
图2
、“∠２”
2、判断下列说法是否正确：
⑴这个角的边比那个角的边要长，所以这个角比那个角大。 （ ）
⑵一个角由一个端点、两条射线构成。 （ ）
⑶从一点出发可以画出无数条射线。
（ ）
⑷一条射线比一条直线短。 （ ）
⑸一个角的大小与角的两边叉开的大小有关，与所画两边的长短无关。（ ）√×××√再 见