【高效课时通】2014年秋七年级语文上册 第六单元 皇帝的新装备课参考（pdf）（新版）北师大版

第六单元暋性灵愚慧
第六单元暋性灵愚慧
11暋皇帝的新装
暋课时1暋文本感知 (见学生用书第60页)暋
1灡给下列加点的字注音。 5灡判断下列句子使用的描写方法。
御聘(p湰n)暋暋暋暋随声附和(f湸) (1)可怜的老大臣的眼睛越睁越大,可是他仍然看踿 踿
勋章(x湵n) 爵士(ju湨) 不见什么东西。(神态描写)踿 踿
2灡找出下列句中的错别字,并改正。 (2)“这是怎么一回事呢 暠皇帝心里想,“我什么也
(1)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线 没有看见! 这可骇人听闻了。难道我是一个愚
的影子也看不见。暋“幅暠改为“副暠 蠢的人吗 难道我不够资格当一个皇帝吗 这
(2)我将要逞报皇上。暋“逞暠改为“呈暠 可是我所遇见的一件最可怕的事情。暠
(3)然后他就到那两个狡滑的骗子所在的地方去。 (心理描写)
“滑暠改为“猾暠 (3)皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
(4)这样,皇帝就在那个富利的华盖下游行起来了。 (动作描写)6暋7
“利暠改为“丽暠 (4)“哎呀,真是美极了!暠皇帝说,“我十二分的满
3灡在下边的括号中填入适当的关联词语。 意!暠(语言描写)
许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的 6灡判断下列句子的表达方式。
新衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把他所有的钱都 (1)许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新
花掉。他(既)不关心他的军队,(也)不喜欢去看 衣服。(叙述)
戏,(也)不喜欢乘着马车去游公园———(除非)是为 (2)“我倒很想知道,他们的衣料究竟织得怎样了。暠
了去显耀一下他的新衣服。 皇帝想。(描写)
4灡解释下列加点词语在句中的含义。 (3)多么美的花纹! 多么美的色彩! 这真是一套贵
(1)任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看 重的衣服! (抒情)踿踿踿踿
不见这衣服。 7灡文学常识填空。
不可救药:病重到已无法救治。比喻人或事物 (1)《皇帝的新装》作者是安徒生,他是丹麦(国家)著名
坏到无法挽救的地步。 的童话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《海
(2)我什么也没有看见! 这可骇人听闻了。 的女儿》《丑小鸭》等大量优秀的童话作品。踿踿踿踿
骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生 (2)童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻
的坏事)。 想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思
(3)“这布是华丽的! 精致的! 无双的!暠每个人都 想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采
先后随声附和着。 用拟人的手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大
踿踿踿踿
随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容 自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,
没有主见。 使它们人格化。
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
七年级语文(上)暋北师大版
暋课时2暋文本研读 (见学生用书第61页)暋
“他实在没有穿什么衣服呀!暠最后所有的老百姓
课文整体把握 暋暋
都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所
1灡根据课文情节的发展顺序,在下面的括号中填上适
讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须
当的动词。
把这游行大典举行完毕。暠因此他摆出一副更骄傲的
课文的情节围绕“新装暠展开,整个过程可以分为
神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不
爱新装———做新装———(看)新装———(穿)新装———
存在的后裙。
(展)新装———(笑)新装,几大部分。
3灡文段中直接用来刻画皇帝的两种描写方法是心理
2灡根据下面节选的句子,按人物将其性格填在后面的
描写和神态描写,表现了皇帝外强中干,自欺欺人
表格里。
的性格特征。
(1)皇帝把他所有的衣服都脱下来了。……在镜子 暰点拨暱要注意“直接描写暠与“间接描写暠这两点。
面前转了转身子,扭了扭腰肢。
就描写角度来看,写人有直接描写与间接描写两
(2)他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最
种;直接描写一个人,常用的有肖像描写、语言描
好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰
写、动作描写、心理描写、神态描写。
包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌,一直搞到
4灡作者让一个小孩子第一个说出真话有什么特别的
深夜。
用意
(3)“哎呀,美极了! 真是美妙极了!暠老大臣一边6暋8 孩子总是无所顾忌、直言不讳的。这个小孩子天真
说,一边从他的眼镜里仔细地看。
率直的话代表了所有老百姓的意见。作者用孩子
(4)“可是他什么衣服也没有穿呀!暠一个小孩子最
的眼光来感受、描绘,寓严肃的主题于诙谐的故事
后叫了出来。
之中。孩子讲出来真话,使得“新装暠顿时失去神奇
序号 人物 思想性格 的作用,增加了作品的现实意义。
(1) 皇帝 虚伪愚蠢、自欺欺人 5灡“于是大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开
(2) 骗子 狡猾、贪财 来暠一句中,“私自低声暠表明了什么
(3) 老大臣 虚伪透顶、阿谀奉承
老百姓怕别人说自己愚蠢,而 又 想 把 真 话 传 播 开
(4) 小孩子 敢讲真话、心胸坦荡
去,所以他们只是“私自低声暠地传播,并推说这话
重点语段阅读 是小孩子说的。
, 。 6灡选文第4段中的语言描写和第5段中的“他实在没这样 皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了
:“ ! 有穿什么衣服呀暠在叙述方式上有什么不同 站在街上和窗子里的人都说 乖乖 皇上的新装真
! ! 第4段是写市民转述小孩子的话,他们不敢正面承是漂亮 他上衣下面的后裙是多么美丽 这件衣服
!暠 认这个事实。第5段则直接写市民已经认可并说真合他的身材 谁也不愿意让人知道自己什么也看
, 出这个事实。不见 因为这样就会显出自己不称职位,或是太愚蠢。
。 7灡“因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的暠一句皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞
“ 中,“似乎暠一词能否去掉,为什么 可是他什么衣服也没有穿呀!暠一个小孩子最后
。 不能。因为这时皇帝听到百姓的议论,心中已经感叫了出来
“ , !暠 。 到空虚和恐慌,因此他“有点儿发抖暠,同时他虽意识上帝哟 你听这个天真的声音 爸爸说 于是
。 到上了当,但仍没有觉悟,加上“似乎暠一词便更形象大家把这个孩子讲的话私自低声地传播开来
“ ! 地揭示这一点。去掉“似乎暠一词,就达不到讽刺皇他并没有穿什么衣服 有一个小孩子说他并没
!暠 帝自欺欺人的效果。有穿什么衣服呀
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
第六单元暋性灵愚慧
(见学生用书第62页)
一、积累运用 花朵,那么,那个孩子便是我的继承人。暠
1灡选出对下列加点的字注音正确的一项(暋暋) 栚所有的孩子都种下了那些花种子,他们从早到
显耀暋暋暋陛下踿 踿 暋暋暋
御聘
踿 暋暋暋
赐给 晚,浇水、施肥、松土,护理得非常精心。有个名叫雄
踿
A灡y湦o暋b湰暋y湸暋c湰暋暋暋B灡r湦o暋b湰暋xi湪暋x湬 日的男孩,他也整天用心培育花种,但是,十天过去
C灡y湦o暋b湰暋xi湪暋x湬 D灡r湦o暋b湰暋y湸暋c湰 了,半月过去了,一月过去了……花盆里的种子依然
答案:A 如故,不见发芽。
2灡下列加点词语结合语境解释有误的一项是(暋暋) 栛“真奇怪!暠雄日有些纳闷。最后,他去问他的
A灡这也真够滑稽,但是我绝不能让人看出来! (滑 母亲:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢 暠母亲同样为踿踿
稽:言语、动作引人发笑。句中是荒唐的意思) 此事操心,她说:“你把花盆里的土换一换,看行不行。暠
B灡是的,我将要呈报皇上,我对于这布料非常满 栜雄日依照妈妈的意见,在新的土壤里播下了种踿踿
意。(呈报:用公文报告上级) 子,但是它们仍然不发芽。
C灡(皇帝)同时还封他们为“御聘织师暠。(御聘:御 栞国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂踿踿
前聘用) 亮的孩子涌上街头,他们各自捧着盛开着鲜花的花
6暋9
D灡这布是华丽的! 精致的! 无双的! (无双:没有 盆,每个人都想成为继承王位的太子。但是,不知为踿踿
第二个能够相比) 什么,当国王环视花朵,从一个个孩子面前走过去时,
答案:C 他的脸上没有一丝高兴的影子。
暰点拨暱“御聘暠意为皇帝聘请的(人)。 栟忽然,在一个店铺旁,国王看见了正在流泪的
3灡选词填空。 雄日,这个孩子端着空花盆站在那里。国王把他叫到
(1)虽然如此,他仍然觉得,先派一个别的人去看看 自己的眼前,问道:“你为什么端着空花盆呢 暠雄日抽
工作的进展情形比较暋暋暋。(暋暋) 咽着,他把他如何种花,但花种又长期不萌芽的经过
A灡适当暋暋B灡合适暋暋C灡妥当暋暋D灡稳当 告诉给国王,并说,这可能是报应,因为他在别人的果
答案:C 园里偷摘过一个苹果。
(2)皇帝带着他的一群最暋暋暋的骑士们亲自来 栠国王听了雄日的回答,高兴地拉着他的双手,
了。(暋暋) 大声地说:“这就是我的忠实的继承人。暠
A灡高贵 B灡高雅 C灡富贵 D灡富有 栢“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接
答案:A 班人呢 暠人们疑惑地问。
二、类文阅读 栣国王说:“孩子们,我发给你们的花种子都是煮
捧着空花盆的孩子 熟了的,根本不会发芽开花的啊。暠
栙很久很久以前,在一个国家里,有一个贤明而 栤听了国王的这句话,那些捧着最美丽花朵的孩子,
受人爱戴的国王。但是,他的年纪已很大了,还没有 个个面红耳赤,因为他们为自己的不诚实行为感到羞愧。
一个孩子。这件心事使他很伤脑筋。有一天,国王想 4灡这个故事的起因是什么
出了一个办法。他吩咐发给全国每个孩子一些花种 国王年迈而无子,想要挑选一个义子作为继承人。
子,并宣布:“如果谁能用这些花种子培育出最美丽的 暰点拨暱根据选文第栙段的内容进行总结。
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
七年级语文(上)暋北师大版
5灡这个故事的中心人物是(暋暋) 有无可奈何,可是,我们会一直爱她,含泪爱她,直踿
A灡国王暋暋暋暋暋暋暋B灡雄日 到永远。
C灡雄日的母亲 D灡手捧鲜花的孩子 正如他所说:“童 话 是 我 流 浪 一 生 的 阿 拉 丁
答案:B 神灯!暠
暰点拨暱根据文章所描述、针对的主要人物判断。 (1)文段中的“他暠是指丹麦(国籍)作家安徒生,“他
6灡第栟段中,雄日为什么捧着空花盆流泪 们暠是指读者,“她暠是指安徒生童话。
因为他觉得只有自己种的花没有发芽开花,只是捧 (2)“他的灵魂飞翔了二百年暠的意思是什么
着一个空花盆,他觉得很羞愧,很难过。 栙 他 在 用 心 灵 写 作,创 造 的 是 精 神 财 富。
暰点拨暱从别人都手捧鲜花,唯独他手捧空花盆这件 栚他的贡献很大、影响很久远。
事上分析他的心理活动。 (3)从上文看,这里的“阿拉丁神灯暠是指什么
7灡国王为什么选雄日做继承人 栙灵魂、精 神 支 柱;栚 心 灵 寄 托;栛 人 生 写 照。
因为雄日是个诚实的孩子。 (答出两个方面即可)
暰点拨暱从雄日对待种花这件事的态度上分析。 (4)请你结合他的童话故事,谈谈你曾经的“经历暠
8灡选出下面句子中恰当地归纳了本文中心思想的一 和“体验暠。
项(暋暋) 略。
7暋0
A灡 本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我 暰点拨暱谈经历时要能结合故事的内容与情节。
们这样的国王才是贤明而受人爱戴的君王。
体验,即指由作品引发出的思想与感情。
B灡本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我 四、写作训练
们不要一味追求地位与财富。
10灡根据你对《皇帝的新装》的理解,续写这个故事,不
C灡本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我
少于200字。
们要做一个诚实的人。
暰例文暱
D灡本文通过一位国王挑选继承人的故事,告诉我
游行结束了,皇帝气得要发疯,捉拿了骗子进
们做过坏事的人是一定会遭报应的。
行绝密审讯,骗子说不应该治他们的罪,因为“没
答案:C
有相信谎话的皇帝,也就没有骗人的我们暠。还
暰点拨暱文章的中心思想,要从故事的内容中总结出
说:“坏就坏在说皇上实在没穿衣服的人,该把他
作者所要歌颂或赞扬或批判的人物的某种精神。
们抓来治罪才是。暠于是皇帝下令追查,因为所有
三、中考实战
的百姓都说了,不好办,又下令追查第一个说这话
9灡(2009·宁夏中考)阅读下面的文字,回答后面的
的人,这就抓到了那个小孩子。小孩子承认自己
问题。
所说的话。可是怎么判罪 皇帝翻遍了所有的法
他的灵魂飞翔了二百年,他的文字温暖了数代
踿 典,找不出一个恰当的罪名。他一恼,脱口而出:
人的心。
“那么多人说假话,谁叫你说真话来着 你犯的就
他不仅让他们认识了童话世界的美好和纯真,
踿踿 是说真话罪!暠
还让他们共同经历和体验过了童话世界中的现实
和理想。尽管生活会让我们流下眼泪,尽管生命中
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆