【高效课时通】2014年秋七年级语文上册 第一单元 1 从百草园到三味书屋备课参考（pdf）（新版）北师大版

第一单元暋童年梦痕
第一单元暋童年梦痕
1暋从百草园到三味书屋
暋课时1暋文本感知 (见学生用书第1页)暋
1灡给下列加点的字注音。 种虫,名曰“怪哉暠,冤气所化,用酒一浇,就消踿
盔甲(
踿 ku湬
)暋暋暋确凿(z湤o)暋暋暋竹筛(踿 踿 sh湣i
) 释了。
踿
攒成(cu湤n) 宿儒(s湸) 觅食(踿 踿 踿 m湰
) 消释:溶解。
2灡将下列句子中书写有误的字找出并改正在后面的 (4)他是渊博的宿儒,决不至于不知道。踿踿
横线上。 宿儒:老成博学的读书人。
(1)先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在 (5)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。踿踿
院子里呐凉的时候,突然听到有人在叫他。 鼎沸:形容喧闹、混乱,像水在锅里沸腾一样。
“呐暠改为“纳暠 4灡选词填空。
(2)他自然吓得要死,而那老和尚却道无访,给他一 (1)闰土的父亲是小半天便能捕获(抓获暋捕获)几
个小盒子,说只要放在沈边,便可高沈而卧。 十只,装在叉袋里叫着撞着的。
“访暠改为“妨暠;“沈暠改为“枕暠 (2)我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去
(3)结末的教训是:所以淌有陌生的声音叫你的名 了,而且还是全城中称为最严厉(严厉暋严肃)
字, 暋1你万不可答应他。 的书塾。
“淌暠改为“倘暠 5灡判断下列句子所使用的修辞手法。
(4)这是闰土的父亲传受的方法,我却不大能用。 (1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
“受暠改为“授暠 (2)也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为
(5)第二次行礼时,先生便和谒地在一旁答礼。 将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站
“谒暠改为“蔼暠 在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。
3灡根据语境,解释下列句中加点的词语。 (排比)
(1)他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了 (3)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒
机关。 成的小球。(比喻)
踿踿
机关:文中指诡计。 6灡文学常识填空。
(2)我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方 暋暋《从百草园到三味书屋》是一篇回忆童年生活踿
正,质朴,博学的人。 的散文(体裁),作者鲁迅,是我国现代伟大的文学
踿
方正:正派、严谨。 家、思想家和革命家。他发表的第一篇现代白话小
(3)不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一 说是《狂人日记》,本文选自《鲁迅全集》。
暋课时2暋文本研读 (见学生用书第2页)暋
“我暠问“怪哉暠遭拒绝一事,从“我暠的角度来看,表
课文整体感知 2灡
现了孩子的生性天真和兴 趣 广 泛;从先生的角度
1灡本文题为“从百草园到三味书屋暠,你从这个题目中 看,表现了先生的为人极严厉;从教育的角度看,反
得到了哪些信息 映了旧教育 对 孩 子 天 性 的 压 抑 和 对 孩 子 志 趣 的
按时间顺序来说,文章写的是从孩提时代的百草园 束缚。
到少年时代的三味书屋,一个少年的成长历程。按 3灡课文为什么要写美女蛇的故事
照空间转换顺序来说,文章写了两部分内容:一个 因为这是一篇描写童年生活的文章,所以从孩子的
是孩提时代的百草园生活,一个是少年时期的私塾 童心上来分析,美女蛇的故事是奇异的,充满神话
生活。 色彩的,深深地吸引着“我暠,同时也给百草园增添
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆 棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
七年级语文(上)暋北师大版
了更多的神秘色彩;再者表现出了作者独有的幽默 的是由低到高;再由高到低。
感。因为讲故事的长妈妈并非有意骗人,而是十分 7灡根据下列要求,分别摘录这段文字中的一个例句。
虔诚、认真,所以作者越是把这荒诞的故事、可笑的 A灡写视觉的:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,
教训说得煞有介事,就越显示出了某种情趣,越说 高大的皂荚树,紫红的桑椹。
明了讲故事的长妈妈并不可恶,相反是有趣的甚至 B灡 写 听 觉 的:油 蛉 在 这 里 低 唱,蟋 蟀 们 在 这 里
是可爱的。 弹琴。
4灡童年的鲁迅对本文所提到的先生是什么态度 C灡写味觉的:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像
主要是敬慕先生,同时又因为先生教学方式的死板 小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要
固化,扼制了“我暠的好奇心和求知欲,所以多少有 好得远。
一点遗憾。也对其迂腐的个性有点调侃,但更多还 8灡文中开头的两个“不必说暠有什么表达作用
是敬重他、眷念他。因为学生虽然很调皮,很贪玩, 用宕开一笔的方法,突出下边“单是暠句的内容,由
但先生 很 少 体 罚 他 们,通 常 总 不 过 是 瞪 瞪 眼 睛 一概全,表现出乐趣无穷,让人感受到特有的情趣。
而已。 9灡文中画横线的一句有什么作用
过渡句,起承上启下的作用。
重点语段阅读
10灡文段为什么要写到关于吃了像人形的何首乌根可
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚
以成仙的内容
树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的
增添了百草园的神秘色彩和无限情趣,突出百草
黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直
踿 园是乐园。
窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就
踿 11灡文中加点的动词用得精练传神,具体说说好在哪里。
有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
暋2 “伏暠既写出黄蜂体形的“肥胖暠,又写出了它娇憨
翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指
可爱 的 形 象;“窜暠简 洁 形 象 地 表 现 了 云 雀 的
按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。 “轻捷暠。
何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,
12灡这段文字把百草园描绘得色彩斑斓生机勃勃的原
何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形
因,有下列几种分析,请选出说法正确的一项
的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断 (暋暋)
地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有
A灡百草园中的各种景物的确美妙如画。
一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像
B灡暴露了儿童对封建社会的厌恶和嘲讽。
小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好
C灡真实地再现了封建时代少年儿童入学前后的
得远。
遭遇。
5灡这段文字是对百草园景物的描写。详写的是:泥墙 D灡表现了儿童热爱大自然,喜欢自由生活的心理。
根一带;略写的是:整个园景。
答案:D
6灡这段对百草园景物的描写在空间顺序上具体采用
暋课时3暋文本研读 (见学生用书第3页)暋
阅读课文选段,回答后面的问题。 束、自由自在的生活,后面写的是在严厉的书塾中
暋暋我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了, 过着兴味索然的读书生活。
而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首 2灡这段分别流露了作者对百草园和三味书屋怎样的
乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了 感情
罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知 对百草园喜爱、留恋的感情;对三味书屋有所畏惧
道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀 的感情。
们! Ade,我的覆盆子们和木莲们! …… 3灡为什么在“蟋蟀暠“覆盆子暠和“木莲暠前面加上“我
1灡这一段在全文结构上起什么作用 的暠,在后边加上“们暠
起过渡作用。前面写的是学前在百草园中无拘无 加上“我的暠,表现了“我暠与“蟋蟀暠“覆盆子暠“木莲暠的亲
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆 棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
第一单元暋童年梦痕
密关系。加上“们暠,是拟人化用法,而且表示数量多。 5灡在文中的横线上填上适当的动词。
4灡文中画线的句子有什么表达作用 仿照画线句子 6灡第1段的中心意思是(暋暋)
的句式,根据课文内容再续写三个句子,使上下文 A灡冬天百草园比较无味。
衔接自然。 B灡冬天雪地捕鸟的乐趣。
作用:表示猜测、估计或不能肯定的语气。 C灡拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟的体会。
仿写:也许是因为找蜈蚣翻开断砖罢,也许是因为 答案:B
摘覆盆子经常刺破手罢,也许是因为捕鸟浪费了太 7灡用原文回答。
多秕谷罢。 捕鸟的条件:积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无
阅读课文选段,回答后面的问题。 处觅食的时候。捕鸟的结果:所得的是麻雀居多,
暋暋冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。 也有白颊的“张飞鸟暠。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人 8灡捕鸟的过程用了一系列动词,作用是什么
们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕 具体生动地表现了捕鸟的过程,也表现了儿童在捕
鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天, 鸟时的乐趣。
鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露 9灡“冬天的百草园比较的无味暠是与什么相比较说的
出 地 面,用 一 枝 短 棒 支 起 一 面 大 的 竹 筛 来,下 是和夏季的百草园相比较而言的。
面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地 牵 着,看 鸟 10灡冬天百草园的乐趣是什么
雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩 冬天百草园的乐趣是下雪后去捕鸟。
住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟暠, 11灡这种方法“我却不大能用暠“捉住的不过三四只暠,
性子很躁,养不过夜的。 如此不是没趣嘛。这不是与开头的“乐园暠相矛盾
这是闰土的父亲传授的方法,我却不大能用。明 了吗 请谈谈你的看法。 暋3
明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有, 不矛盾。给作者儿时带来无限美好回忆的,其实
费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半 是捕鸟的过程。文中“我却不大能用暠其实已告诉
天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经 我们:这种捕鸟的方法儿时的作者实践过多次,兴
问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及 趣之浓可想而知;即使“捉住的不过三四只暠,也足
等它走到中间去。 以让他兴奋不已。
(见学生用书第4页)
一、积累运用 2灡下列句子运用了修辞手法的一项是(暋暋)
1灡下列选项中加点的形近字读音相同的一项是(暋暋) A灡“先生,‘怪哉暞这虫,是怎么一回事 ……暠我上
A灡倜傥踿 暋暋
惆怅
踿 暋暋
调动暋暋凋谢 了生书,将要退下来的时候,赶忙问。踿 踿
B灡绅士 伸展 呻吟 神仙 B灡“不知道!暠他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。踿 踿 踿 踿
C灡宿儒 濡湿 嗫嚅 蠕动 C灡所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟暠,性子踿 踿 踿 踿
D灡珊瑚 糊弄 湖水 烙煳 很躁,养不过夜的。踿 踿 踿 踿
答案:C D灡我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微
暰点拨暱此题四组加点的字全部是形近字,要在区别 笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗
字义的基础上区别读音。A 项中四个加点字的读 过去。
音均不相同,其中“倜傥暠的“倜暠应读“t湰暠,“惆怅暠的 答案:D
“惆暠应读“ch湲u暠,“调动暠的“调暠是多音字,在此应 暰点拨暱A、B、C三项均没有运用修辞手法,A、C 两
读“di湦o暠,“凋谢暠的“凋暠应读“di湣o暠;B 项中“绅 项要注意引号的作用,D项“拗过去暠一词运用了反
士暠的“绅暠、“伸展暠的“伸暠、“呻吟暠的“呻暠都应读 复的修辞手法。
“sh湧n暠,“神仙暠的“神暠应读“sh湨n暠;C 项中四个加 3灡根据例句仿写句子,注意加点的字。
点的字都应读“r湶暠;D 项中“珊瑚暠的“瑚暠、“湖水暠 例句:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂踿踿踿
的“湖暠、“烙煳暠的“煳暠都应读“h湶暠,“糊弄暠的“糊暠 荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥踿踿踿踿
是多音字,在此应读“h湸暠。所以,应选C项。 胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆 棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆
七年级语文(上)暋北师大版
草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙 5灡如何理解第栟段中画线句子的深刻含意 踿踿
根一带,就有无限趣味。 这句话包含了作者对黑暗、丑恶的憎恨,对光明、美
仿句:暰示例暱不必说那直冲云霄的珠穆朗玛峰,也 好事物的赞美和追求。
不必说金碧辉煌的布达拉宫,单是那冰雪覆盖的天 暰点拨暱可从太阳象征光明、健康、生命等美好寓意
山就足以让我们陶醉了。 的方面去分析。
二、类文阅读 6灡选文第栠段属于什么描写 找出其中最能表现其
呼兰河传 (节选)暋 特征的句子。萧暋红
景物描写。其中“一切都活了暠“都是自由的暠这两
栙呼兰河这小城里边住着我的祖父。
, , 句最能表现这些景物的特征
。
栚我生的时候 祖父已经六十多岁了 我长到四
暰点拨暱第一问根据本段描写的对象进行判断;第二
五岁,祖父就快七十了。
问要从作者对这些景物的描写方式,以及相应的景
栛我家有一个大花园,这花园里,蜂子、蝴蝶、蜻蜓、
物所具有的情态去分析其特点,从文中找出最能概
蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极
括这些情态的句子。
小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
7灡 通过阅读选文,你能联想到鲁迅笔下的什么地方
栜蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,
两者的共同点是什么
满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球
鲁迅笔下的百草园。两者的共同点在于都是一个
似的不动了。
园子,草木茂盛,动物种类繁多,能自由自在地玩
栞花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮。
耍、生活。
………… 暰点拨暱可结合选文与鲁迅的《从百草园到三味书
栟太阳在园子里是特大的,天空是特别高的,太 屋》的课文内容,着重比较选文中的园子和百草园
暋4 阳的光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢 里的景物及作者的心态。
钻出地面来,蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是
三、中考实战
凡在太阳下的,都是健康的、漂亮的,拍一拍连大树都
8灡(2010·河北中考)仔细观察
会发响的,叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
右面这幅漫画,回答问题。
栠花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟 (1)用说明性语言简要介绍
上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切
画面的内容。
都活了,都是自由的:要做什么,就做什么;要怎么样,
画面的主体是一本打开
就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就
的书,书的封面写有“一
爬上房。黄瓜愿意开一个谎花,就开一个谎花,愿意 本好书暠字样,封底写有“一生财富暠字样。书的
结一个黄瓜,就结一个黄瓜。若都不愿意,就是一个黄 下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子
瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多 和一个孩子,他们共同阅读这本书。
高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意 (2)请谈谈你对“一本好书,一生财富暠的认识。
地飞,一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会又从墙头上飞 一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有
走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去 了一生享用不尽的财富。
太阳也不知道这个。 四、写作训练
栢只是天空蓝悠悠的,又高又远。 9灡课文中“雪地捕鸟暠一段连用了九个表示动作的词
栣可是白云一来了的时候,那大团的白云,好像 语,把“雪地捕鸟暠的一系列动作生动而有层次地表
洒了花的白银似的,从祖父的头上经过,好像要压到 现了出来。每句话都实实在在,简洁凝练。请你也
了祖父的草帽那么低。 试写一个游戏或最感兴趣的一件事,表现一系列动
栤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着 作,注意用词要准确,字数在300字以内。
了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。 略。暋暰思路点拨暱可以选择你印象最深的游戏或
4灡文中第栜段画线部分的句子运用了什么修辞手法 事件来写。可以参考以下几个思路:栙写捉蜻蜓的
你还能从选文中找出一个这样的句子吗 一系列动作;栚写捉蟋蟀的一系列动作;栛写从早
比喻。如:那大团的白云,好像洒了花的白银似的。 晨起床到走进教室的一系列动作;栜写你怎样做一
暰点拨暱本句的本体是“蜂子暠,喻体是“小毛球暠,比 个试验的一系列动作。注意运用描写手法,使文章
喻词是“和……似的暠。 脉络清晰自然。
棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆棆