8 彩色的梦 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
彩色的梦
部编二年级语文
统编版语文二年级（下）
统编版语文二年级（下）
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
彩 色 叮 咛 苹 果 森 林
蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪
cǎi sè
dīnɡ nínɡ
pínɡ ɡuǒ
sēn lín
lán tiān
mènɡ xiǎnɡ
jīnɡ línɡ
cǎo pínɡ
我会读
彩
梦
森
拉
结
苹
般
精
灵
我会写
造句：
风雨之后见彩虹。
彩
cǎi
笔顺
造句：
我梦想成为一名军人。
笔顺
梦
mèng
造句：
我们要爱护森林。
笔顺
森
sēn
lā
笔顺
拉
造句：
这匹马是拉套用的。
笔顺
结
造句：许多果树开始结果了。
jié
笔顺
苹
造句：这个苹果非常红。
píng
bān
笔顺
般
造句：她的笑脸像花儿一般灿烂。
jīng
笔顺
精
造句：孩子们准备的节目真精彩。
笔顺
灵
造句：小表弟机灵又可爱。
líng
色
sè
shǎi
红色
掉色
这件衣服掉色，一泡进水里，水就变成了红色。
多音字
cháng
长
常
长江
常常
他常常会在梦里梦见自己见到了长江。
同音字
聊天——
交流
叮咛——
叮嘱
近义词
第一部分(第1小节)：写“我”的“彩色的梦”的样子以及他们平时做些什么。
第二部分(第2、3小节)：具体描述了“彩
色的梦”的美好样子。
第三部分(第4小节)：点明课题，表达了作者对“彩色的梦”的喜爱之情。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
“红了”“绿了”“蓝了”运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
“大块”“大朵”“大片”表现了孩子们绘画时的自由挥洒。
一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
一个“拉”字和一个“请”字表现了雪松和小鸟之间的友爱。
彩色的梦
总述
分述
一大把
铅笔盒、聊天
白纸上、跳舞
长、圆、硬
草坪、野花、天空
绿、红、蓝
森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳
精灵、水果香、季节风、紫葡萄的叮咛
板书设计
一、根据诗歌内容填空。
在( )的森林里，雪松们( )，请小鸟留下( )。( )的烟囱上，结一个( ) 般的太阳，又( )——又( )!
葱郁
拉着手
歌声
小屋
苹果
大
红
随堂练
二、看图，将诗句补充完整。
脚尖滑过的地方，
大块的_________，_________ ；
大朵的_________，_________ ；
大片的_________，_________ ，
______—— 得 ——______——______！
草坪
绿了
野花
红了
天空
蓝了
蓝
透
明
谢谢！再见！