(共28张PPT)
第1节 地球上的水
(第2课时）
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】
【学习内容与要求】
本节课介绍的是学生最熟悉的物质一水。 教材通过读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，增强节约用水的意识。通过讲解水与生命的关系，揭示了水对生命的重要性，提高学生的自我保护意识。从而树立保护水源、节约用水的意识。
11.1 自然资源
④知道地球上不同类型水体所占的比重，认识淡水资源的有限性，理解合理利用水资源的重要性。
11.人类活动与环境
地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在海洋、陆地、空气和生物体内。
创设情境
通过水循环过程，地球上的水、大气、岩石和生物发生了密切的联系，共同构成了人类生存的自然环境。
水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质，是工农业生产、经济发展和环境改善不可替代的极为宝贵的自然资源。
请解释“可供人们使用的水资源”。
（1）从广义来说，水资源是指水圈内水量的总体。
通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。
（2）从水循环的角度看，对于一个区域来说，在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，
就是提供地表和地下径流的水量，也就是可供人们使用的水资源。
探究实践
全球水资源分布:
淡水资源严重缺乏
淡水资源缺乏
淡水资源基本满足
淡水资源丰富
赤道附近地区和沿海地区，水资源往往比较丰富，内陆和沙漠地区，水资源则比较贫乏。
某地区的水循环十分活跃，该地区水资源就比较丰富。水循环不活跃，水资源贫乏。
探究实践
据统计，全球大约有 60%的地区正经受着缺水的煎熬，甚至在一些水资源非常丰富的国家，如加拿大、美国等，一些城市的供水也越来越困难。
为什么水资源非常丰富的国家，一些城市也会发生供水困难？
（3）水资源的分布不平衡；
（2）利用不合理，浪费严重；
（1）污染严重；
（4）人口数量大，人均水资源少；
（5）经济又很发达，需水量极大 。
探究实践
1.根据表1-2中所提供的世界各大洲（有常住人口的洲）已知的数据进行相关的计算，并将计算结果填入相应的空格中，同时分析世界水资源的分布特点。
13
4
4
4
4
6
12
3
3
1
2
6
5
4
3
1
2
6
3206.7
4111.1
17804
20797
5464.5
88255
7007.6
世界水资源分布不均匀，具有明显的地区差异。
探究实践
2.根据世界各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序的不同，谈谈你的看法。
13
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一个地区的水资源主要取决于人均年径流量。
探究实践
我国水资源状况：
由于我国人口众多，人均拥有的水资源只有 2200 米3，仅为世界平均水平的 1／4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
排名：第6位
排名：第120位
探究实践
我国水资源的空间分布特点：
丰
水
带
多
水
带
平
水
带
少
带
水
缺
水
带
我国的水资源在地区分布上很不均匀，南多北少，东多西少。
大量的淡水资源集中在南方，北方淡水资源只有南方淡水资源的 1／4。
探究实践
我国水资源的时间分布特点：
流量（m3/s)
我国的水资源在时间分布上也很不均衡：突出表现在夏季丰富、冬季欠缺，江河径流量的年际变化很大。
4000
3000
2000
1000
0
流量（m3/s)
1 4 7 10 12(月)
长江武汉段径流量月变化
1 4 7 10 12(月)
黄河花园口段径流量月变化
1000
0
1 6 7 12
1 6 7 12
1 5 6 7 12
1 45678 9 12
探究实践
1.我国哪些地区水资源比较丰富，哪些地区水资源比较贫乏？
2.寻找你家乡的所在位置，并查找资料，谈谈你家乡的水资源情况。
东南部多，西北部少
浙江属于丰水带。
请根据图1-4，讨论以下问题：
探究实践
探究实践
科学研究表明，最早的生命出现在海洋中。
图1-5 原始海洋景观想象图
水是生物生存所必需的最基本的物质之一。
如果没有水，地球上就没有生命。
探究实践
水是植物的重要组成部分:
（2）不同植物的含水量也是不同的
①根尖、嫩芽等的含水量为60%~90%；
水是植物的重要组成部分，在植物的各大器官中都含有水。
（1）同一株植物不同部位的含水量不同
②干种子的含水量为10％～400％；
①水生植物的含水量高达90%以上。
②草本植物的含水量达70%~85%
③木本植物的含水量也有40％～50％；
探究实践
如果某地区持续干旱几个月，许多植物就会因缺水而枯萎死亡。但是生活在沙漠地区的生物具有储存水分的特殊本领。
图1-6 干旱地区生长的猴面包树
一棵成熟的猴面包树最多可以储存5000升水。
探究实践
思考与讨论
为了适应缺水的环 境， 仙 人 掌（如 图1-7）具有怎样的特殊结构，以保持体内水分的含量？
热带沙漠中生长的仙人掌
热带沙漠中的仙人掌，其叶片特化成针状小刺，茎部则变得肥厚。这样结构，一方面减少了水分的流失，另一方面肥厚多汁的茎，储藏着丰富的水分。因此，仙人掌能够适应缺水的环境。
探究实践
在水资源丰富的热带地区，茂密的雨林中生长着千姿百态的植物。
云南热带雨林
水参与植物的生命活动过程，如光合作用、蒸腾作用。
探究实践
动物也离不开水，水是动物生存的基本条件
一般动物体的含水量高于植物，约为 70%~80%，不同动物体的含水量不同。如：
①水母体的含水量高达98%左右。
③青蛙约78%。
②鱼类80%~85%。
④哺乳动物约65%。
图1-9 漂亮的水母
探究实践
为了适应缺水的环境，一些动物也有自己特殊的结构。
有“沙漠之舟”美誉的骆驼，一次可以喝大量的水并贮存在胃（里面有可以贮水的水脬）中，之后几天不喝水也不会有生命危险。
探究实践
对人的生命活动来说，水也是至关重要的物质。
一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。偶尔摄入较多的水对人体几乎是无害的。
体内水分平衡
当人体内含水量不足时会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。
探究实践
请归纳水与生命的关系：
植物枯萎死亡
动物缺水死亡
缺水，一片荒芜
水是生物生存所必需的最基本的物质之一。
没有水，就没有生命！
生物的生命活动也离不开水。
1.径流是指降雨及冰雪融水在重力作用下沿地表或地下流动的水流。多年平均径流总量是衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标。从图示指标看，世界水资源的分布特点是( )
① 分布不均，地区差异大
② 南美洲总量和人均都最丰富
③ 大洋洲总量最少，人均最多
④ 非洲和欧洲低于世界人均水平
Ａ.①③ Ｂ.①④
Ｃ.②③ Ｄ.②④
Ａ
迁移应用
2.我国水资源分布特点（ ）
A.我国水资源地区分配不均，东多西少
B.我国水资源季节分配均匀
C.我国水资源地区分配不均，北多南少
D.我国水资源季节分配不均，冬春多
Ａ
4.人体内含量最多的物质是( )
A.糖类 B.水 C.脂肪 D.蛋白质
B
3.我国是水资源丰富的国家之一，江河年均径流总量在世界上占( )
A.第一位 B.第四位 C.第六位 D.第十位
C
迁移应用
5.动植物为了适应不同的生存环境，都进化出了特殊结构和本领，下列不是由于长期生活在缺水的环境中引起的是( )
A．猴面包树可以储水 B．仙人掌的叶长成刺状
C．沙拐枣的根深深扎入地下 D．芭蕉的叶片很大
D
6.陶陶在某报刊上发现一组生物含水量的表格(如下表)，其中含水量最高的是( )
生物名称 水母 草本植物 植物风干的种子 黄瓜
水的质量分数/% 98 70～85 15 95
A.水母 B．草本植物 C．黄瓜 D．植物风干的种子
A
迁移应用
生物的生活离不开水
地
球
上
的
水
水资源
的分布
水与
生命
全球水资源
的分布
我国水资源
的分布
水是生命有机体
的重要组成部分
水影响着生物的分布
和生物结构
板书设计
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第1节 地球上的水（第2课时）
考试这样考
题型一 水资源的分布
角度1：水资源的概述
1.关于水资源，下列说法不正确的是( )
A.在一段时间内降水总量和问期蒸发损失的水量之差，就是可供人类利用的水资源
B.水循环越活跃的地区，水资源越丰富
C.水资源通常是指可被利用的淡水资源
D.地球上71%的面积是海洋,水量丰富，因此不存在水资源短缺的问题
角度2：世界水资源的分布
2.径流是指降雨及冰雪融水在重力作用下沿地表或地下流动的水流。多年平均径流总量是衡
量一个国家或地区水资源丰歉程度的主要指标。从图示指标看，世界水资源的分布特点
是( )
① 分布不均，地区差异大
② 南美洲总量和人均都最丰富
③ 大洋洲总量最少，人均最多
④ 非洲和欧洲低于世界人均水平
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
角度3：我国水资源分布
3.下图可以反映出我国水资源具有的特点是( )
①水资源南多北少 ②水资源年际变化大
③水资源季节变化大，夏秋多，冬春少 ④水资源总量丰富，人均占有量少
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
题型二 水和生命
角度1：植物需要水
4.动植物为了适应不同的水环境，都有特殊的结构和本领。下列不是由于长期生活在缺水的
环境中引起的是( )
A.白杨树冬天要落叶 B.仙人掌的叶长成刺状
C.沙拐枣的根深深扎入地下 D.芭蕉的叶片很大
角度2：动物和人体需要水
5.下列关于水的说法正确的是（ ）
A.我们平时应多饮用很纯净的水，防止有毒物质进入体内
B.所有天然水都不能饮用
C.人体内含有约2/3体重的水，故人每天不用多喝水
D.人体需要不断补充水分，每人每天需要补充2.5L水
角度3：水是生命之源
6.根据“好奇”号火星车传同的图象推测火星可能存在过生命，主要依据是（ ）
A.显示生命起源与进化的化石 B.火量被流星体撞击的坑穴
C.液态水流冲刷的痕迹 D.适合生命呼吸的火气
题型三 学科综合
7.今年5月以来，我国多个省市出现严重干旱，洞庭湖、鄱阳湖、洪湖都“喊渴”，长江中
下游地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水，下列说法正确的是（ ）
A.从水循环角度来讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这环节施加影响
B.从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水
C.人们可以用冰进行人工降雨来缓解局部干旱问题
D.我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少
题型四 拓展创新
8.某校组织学生进行水资源状况调查，调查报告中的下述观点错误的是（ ）
A.地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富 B.水的污染加重了淡水危机
C.可以考虑海水淡化解决淡水危机 D.节约用水、合理利用水资源
能力提升训练
1.导致水资源不足和用水紧张的原因是多方面的，下列说法中与此无关的是( )
A.水资源时空分布不均 B.水污染、水浪费严重
C.人类对淡水的需求量增大 D.兴修水利工程
2.我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化的情况如图所示。下列有关该地区人均水资源
拥有量的说法不正确的是( )
A.低纬度地区较多
B.北纬40°附近最少
C.在空间上分布不均匀
D.随着纬度的升高而持续减少
3.读“水循环”示意图，回答下列问题：
（1）使水循环连续进行的动力是 和地球引力。
（2）为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施南水北调工程，该工程主要改
变水循环环节中的 (填字母)。
A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流
（3）地球上水的储量很多，但可供人类利用的淡水约占全
球总水量的0.3%。由图可知，江、河、湖、海、植物、
土壤中的水通过 变成了水蒸气，升入高空。在自然界水的循环过程中，能使陆
地上不断得到淡水的水循环是 。人类目前主要利用的淡水资源是 。
参考答案
考试这样考
1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.C 7.A 8.A
能力提升训练
1.D 2.B 3.(1)太阳辐射(2)D (3)蒸发 海陆间循环 江河水、淡水湖泊水与浅层地下水
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