7.14 三位数加减三位数的估算(课件)-二年级下册数学人教版(共22张PPT)

文档属性

名称 7.14 三位数加减三位数的估算(课件)-二年级下册数学人教版(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2023-06-28 21:09:35

图片预览

文档简介

(共22张PPT)
三位数加减三位数的估算
万以内数的认识
7
复习导入
摘花朵比赛。
1700-700= 1000-800=
300+800= 1200-800=
1600-900= 900+800=
1100
400
700
1700
1000
200
探究新知
买这两件商品,500元够吗?
知道了什么?
怎样解答?
我想把358和218加起来,看看超没超过500。
358+218=
解决问题
358估计成360
218估计成220
360+220=580(元)
580>500,所以不够。
为了保证钱足够用,在实际估算时,如果求要带多少钱,一般都要多估。
找近似数,把两个数估计成和它们接近的整百数或几百几十数。
解决问题
怎样解答?
思考:还能怎么解决问题呢?
不用准确算出得数,可以这样想:炒锅超过了300元,电吹风超过了200元。300+200=500,带500元肯定不够。
解决问题
500元买了300多元的炒锅,剩下的钱不到200元,肯定不够买电吹风。
炒锅如果是300元,买了炒锅,剩下的200元也不够买电吹风。
解答正确吗?
方法小结
解决生活中的实际问题时,我们可以用估算的方法,先找到合适的近似数,再用近似数口算,最后判断能否解决问题。
估算时,近似数的取值可大可小,要根据具体情况而定……
如何利用估算解决问题?
想一想:买这两件商品,带700元够吗?
358+218
+
=620(元)
620元<700元,所以够。
400
220
解答正确吗?
1. 下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 5月3日
人数 7035 6892 4201
(1)每天参观的人数各接近几千人?
5月1日
5月2日
5月3日
7000
7000
4000
1. 下表是五一劳动节期间参观天文馆的人数情况。
日期 5月1日 5月2日 5月3日
人数 7035 6892 4201
(2)参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千人?
7035-4201≈3000(人)
答:大约多 3000 人。
2. 城关镇礼堂有 3000 个座位,城关镇的三所小学各有八百多名学生,如
果这三所小学的学生同时来参加活动,能坐下吗?
八百多 ≈ 900
900×3=2700(人)
2700<3000
答:能坐下。
3.
(1)妈妈带了 900 元钱,买这两样东西够吗?
415+598≈1000(元)
900<1000,不够
415元
598元
3.
(2)妈妈只买沙发,大约还剩多少元?
大约还剩 300 元。
415元
598元
知识小结
估算是指在学习、生活中无法或没有必要计算精确结果时使用的一种计算方法。通过它的含义,我们知道估算主要在两种情境下使用:第一种,因为条件中的数值是不精确的,“无法”计算精确结果;第二种,虽然条件有精确数值,但“没有必要”计算出精确结果。
估算是十分灵活的一种计算方法,灵活意味着没有标准答案,同时对我们综合思考能力也是一种考验,使用估算时一定要联系实际情况,选择合适的方法。
再 见