(共11张PPT)
课题2 二氧化碳制取的研究
1.下列方法中最适用于实验室制取二氧化碳的是( )
A.碳在空气中充分燃烧
B.稀盐酸和碳酸钙粉末反应
C.常温下稀盐酸与大理石反应
D.高温煅烧石灰石
C
二氧化碳的实验室制法
2.某同学利用如图所示的A、B、C三个装置连接成一套制取并检验二氧化碳气体的装置。试回答下列问题:
(1)图中编号①仪器的名称是 。
(2)装置C中的溶液是 (填名称)。
(3)整套装置连接的正确顺序为 (填导管口的字母)。
(4)装置A中发生反应的化学方程式是 ,C中发生反应的化学方程式为 。
长颈漏斗
氢氧化钙溶液(或澄清石灰水)
a→c→d→b
实验室制取气体的基本思路
3.实验室制取气体时,不需要考虑的因素是( )
A.反应原理 B.发生和收集装置
C.检验和验满方法 D.气体的颜色
4.下列实验中可以用如图装置进行的是( )
①用固体锌粒与稀硫酸制取并收集氢气(密度最小)
②实验室制取并收集CO2
③KMnO4制取、收集氧气
④过氧化氢溶液与MnO2制取、收集氧气
A.① B.②④
C.①②④ D.都不符合题意
D
B
1.实验室制取CO2有以下几个步骤:①按装置图连接好仪器;②向长颈漏斗中加入稀盐酸;③向锥形瓶内加入块状石灰石;④检查装置的气密性;⑤收集反应生成的气体。以上操作的排列顺序正确的是( )
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤
C.①②④③⑤ D.①④③②⑤
2.实验室制取二氧化碳实验中,下列相关装置或操作错误的是( )
D
B
A.CO2发生装置 B.CO2的收集 C.CO2的储存 D.CO2的验满
3.下列制取、收集并检验二氧化碳的有关实验操作中错误的是( )
A
甲 乙 丙 丁
A.甲图中推动注射器时,长颈漏斗下端冒气泡,说明气密性良好
B.乙图中长颈漏斗下端要伸入液面以下,是为了防止气体逸出
C.丙图装置中植物油的作用是防止二氧化碳气体溶于水
D.丁图中为了检验二氧化碳,滴入的试剂为澄清石灰水
4.小棣尝试利用如图所示装置制取和收集一瓶O2或CO2。你认为正确的操作应该是( )
A.选择CD装置制取和收集一瓶O2,连接df
B.选择AD装置制取和收集一瓶O2,连接af
C.选择BC装置制取和收集一瓶CO2,连接db
D.选择AB装置制取和收集一瓶CO2,连接ac
B
5.(2021梧州)下列是中学化学常用的仪器,请回答下列问题:
(1)请写出仪器的名称:A ,D 。
(2)实验室制取和收集二氧化碳气体,可从A～G中选取 (填字母)组装一套实验装置。实验前,必须检查装置的 。
(3)证明二氧化碳已收集满的方法是 ;将少量该气体通入澄清石灰水中的现象是 。
酒精灯
长颈漏斗
BDFG(或BEFG)
气密性
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭则集满
澄清石灰水变浑浊
化学兴趣小组打算在实验室用贝壳和一定浓度的稀盐酸制取二氧化碳并验证二氧化碳的部分性质。
[探究实验一]选择药品
分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图甲的三颈烧瓶中反应,采集数据,形成如图乙和图丙的图像。
甲 乙 丙
(1)图甲中反应的化学方程式是 。
(2)根据图乙回答:
①对比分析a、b点可知,曲线 (填“①”或“②”)表示颗粒状贝壳与稀盐酸反应;
②对比分析c、d点可知,相同的压强时, 与稀盐酸反应速率更大;
③最终粉末状贝壳产生CO2的质量 (填“>”“<”或“=”)颗粒状贝壳产生CO2的质量。
(3)据图丙分析,影响实验测定准确性的原因:一是水蒸气含量增加;二是 .
。
②
粉末状贝壳
=
温度升高,气体受
热膨胀
[探究实验二]发生装置的优化
(4)选用图丁A装置(不包括传感器)制二氧化碳的优点是 ;为了解装置具有该优点的原因,他们在装置中连接压强传感器(如图丁A装置),从而测定实验中试管内气体压强变化的情况(如图丁B图)。下列说法正确的是 (填字母)。
A.ab段试管中液面逐渐上升
B.bc段贝壳样品与稀盐酸脱离接触
C.c点的对应操作是打开弹簧夹
可以控制反应的发生和停止
BC
丁
谢谢观赏！ 常见气体的制取
气体的制取装置和收集装置
1.下列气体制备的实验操作正确的是( B )
A.加热KMnO4制氧气 B.检验装置气密性
C.收集CO2气体 D.氧气验满
2.(2022岳阳)如图是实验室制取气体的部分装置示意图,下列说法正确的是( D )
A.用过氧化氢溶液制取O2,可选用装置②④组合
B.用装置①制取CO2,分液漏斗中应装稀硫酸
C.用装置③收集CO2,气体应从管口c通入
D.要做铁丝燃烧实验,用④收集O2时建议留部分水
3.(2022杭州月考)老师让同学们自己动脑、动手设计能随时控制反应发生与停止的制取二氧化碳的发生装置。如图所示是小明、小红、小强、小丹四位同学设计的装置,其中你认为符合要求的是( A )
① ② ③ ④
A.①②③④ B.②④
C.① D.①③④
4.(2021太原模拟)下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是( C )
A.收集CO2气体:⑥⑦⑧
B.检验一瓶气体是否为O2:⑦⑧⑨
C.用过氧化氢溶液制O2的发生装置:①②
D.实验室制取CO2的发生装置:③④⑤
5.实验室制取某种气体X,X为氢气、氧气或二氧化碳。据图回答下列问题:
(1)若将A和C连接制取气体X,则X为 氢气 。
(2)若将A和B或A和D连接都可制取气体X,则分液漏斗中盛的是 过氧化氢溶液 ,发生反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ 。
(3)若向锥形瓶中装入大理石(或石灰石)来制取气体X,应选用的收集装置为 B (填字母)。
(4)若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,除选取如图部分装置外,还需补充大试管、单孔塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台(带铁夹)、玻璃片和 酒精灯 (填仪器名称)。
气体制取的综合考查
6.(2022拉萨模拟)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的研究,请你分析填空。
(1)写出图中标号仪器的名称:a 试管 ;b 酒精灯 ;c 集气瓶 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+
CO2↑ ,应选择的气体发生装置是 B (填字母,下同),气体收集装置是 D 。
(3)氨气是一种密度比空气小、极易溶于水的气体,实验室用加热氯化铵(NH4Cl)和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气,同时生成氯化钙和水,则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是 AE ,请写出该反应的化学方程式: 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2NH3↑ 。
7.结合如图所示实验装置,回答下列问题。
A B C D E F G
(1)写出图中a、b仪器的名称:a 锥形瓶 ,b 集气瓶 。
(2)用A装置制取氧气,反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+
O2↑ ;若用A、D装置制取并收集氧气,实验结束时要先把导管从水槽中取出,后停止加热,目的是 防止水倒流,炸裂试管 。还可以选择装置 F (填“F”或“G”)收集氧气,验满的方法为 将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,则证明已集满 。
(3)B装置制取氧气的方法与用高锰酸钾制取氧气的方法相比,优点是 ②④ (填序号)。
①生成物只有氧气 ②反应不需要加热
③便于控制反应速率 ④对环境污染小
(4)实验室用装置C制取二氧化碳,与装置B相比,其优点为 可以控制反应的发生和停止 ;如用E装置收集CO2,则气体应从 c (填“c”或“d”)端通入。
(5)某同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 a (填字母)。
a b c
②用排水法收集气体时,当观察到 瓶口冒出大气泡时 ,可判断集气瓶中气体已收集满。
③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 60.5 %,所以用“使带火星的木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法 不可靠 (填“可靠”或“不可靠”)。 混淆物质的还原性、还原反应
1.有关碳与氧化铜高温下发生的反应,下列说法正确的是( A )
A.氧化铜具有氧化性
B.碳发生了还原反应
C.反应前后氧元素的化合价发生了改变
D.反应前后固体的质量不变
不能理解装置的使用原理
2.下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生或停止的装置是( B )
A B C D
不能明确气体的收集原理
3.实验室制取二氧化碳后,可以用如图哪些收集装置来收集( D )
A.①③④ B.②⑤⑥ C.①③⑤ D.③④
混淆气体的“检验”和“验满”
4.检验二氧化碳是否收集满的方法是( B )
A.将带火星的木条放在集气瓶口
B.将燃着的木条放在集气瓶口
C.向集气瓶中加入澄清石灰水
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
误认为二氧化碳能使石蕊溶液变红
5.某化学兴趣小组为了验证二氧化碳的某些性质,用石蕊染成的紫色干燥小花做了如图所示的实验,请回答下列问题。
(1)实验①的作用是 说明酸溶液能使紫色石蕊变红 。
(2)实验②将干燥的小花直接放入装有二氧化碳的集气瓶中,无明显的现象,说明 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 。
(3)实验③,将小花用水喷湿后观察现象,然后放入装有二氧化碳的集气瓶中。结合实验①②③的现象,可得出的结论是 二氧化碳与水反应生成了一种酸性物质 。
(4)实验④将实验③中变色的小花取出,用电吹风加热片刻,发现小花变回紫色,请解释原因: 二氧化碳与水反应生成的碳酸不稳定,受热后分解为二氧化碳和水,使小花变回紫色 。
二氧化碳和一氧化碳的性质区分不开
6.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是( D )
A.盛有一氧化碳和二氧化碳的塑料瓶内放入蝗虫都会死亡,说明一氧化碳和二氧化碳都有毒
B.二氧化碳中含有少量的一氧化碳,可以通入足量氧气点燃除去
C.二氧化碳是引起温室效应的唯一气体
D.一氧化碳中含有少量的二氧化碳,可以通过灼热的炭粉除去二氧
化碳(共12张PPT)
课时2 碳的化学性质
1.我国古代某些画家、书法家用墨(用炭黑等制成)绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是( )
A.碳在常温下化学性质不活泼
B.炭黑具有很强的吸附能力
C.部分炭黑转变成了更稳定的物质
D.碳单质不溶于水
A
碳的稳定性
2.下列不是体现单质碳的稳定性的是( )
A.书写档案材料必须使用碳素墨水
B.钻石恒久远,一颗永流传
C.木头电线杆在埋入地下前将表面稍微烤焦
D.制糖工业中用活性炭脱色
D
碳的可燃性
4.关于碳的燃烧,下列说法中不正确的是( )
A.金刚石、石墨和C60在氧气中充分燃烧,产物都是CO2
B.碳和氧气的质量比不同,生成物可能不同
C.碳在充分燃烧和不充分燃烧时都放热
D.碳在氧气中燃烧的产物不可能是混合物
D
D
碳的还原性
6.根据如图所示实验,下列说法错误的是( )
A.因为加了网罩,所以不用给试管预热
B.实验结束,若立即倒出粉末则紫红色粉末变黑
C.澄清的石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成
D.本实验说明木炭具有还原性
A
A
1.下列有关碳和碳的氧化物的性质与用途的叙述中不完全对应的一组是( )
A.活性炭的吸附性很强,可用作食品脱色剂
B.焦炭具有可燃性,可用于冶炼金属铁
C.金刚石硬度大,可用来加工坚硬的工具
D.航天飞机表面覆盖石墨瓦,主要是因为石墨熔点高、化学性质稳定
2.石墨烯是由石墨剥离而成的单原子层石墨,它是目前发现最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。下列说法不正确的是( )
A.石墨烯是一种新型化合物
B.石墨烯强度大,能燃烧
C.石墨烯能还原氧化铜
D.石墨烯与金刚石的碳原子的排列方式不同
B
A
C
C
D
6.如图是模拟工业炼铁的微型装置。酒精喷灯加热部分发生反应的化学方程式为
;实验前配制澄清石灰水时,发现向氢氧化钙固体中加入足量水后,溶液底部仍有部分固体未溶解,请用化学方程式说明原因: ;装置中气球的作用是 。
收集尾气,调节气压
某校科学兴趣小组利用木炭粉作还原剂使木炭粉与氧化铜进行反应,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体Cu2O出现。小科认为木炭粉和氧化铜反应需要较高温度,建议用乙装置代替甲装置,即用酒精喷灯代替酒精灯,并添加了弹簧夹,在实验结束时及时夹上。针对上述实验,回答下列问题:
(1)稍过量的木炭粉有利于反应的进行,对下列三种氧化铜和木炭粉的质量比例,建议选择
(填字母)。
A.11∶1 B.40∶3 C.16∶1
甲 乙
A
(2)该小组按改进后的方案进行实验(图乙),他们在检验了装置的气密性后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热,当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时, (填“能”或“不能”)确定氧化铜和木炭粉已经开始反应。
(3)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭弹簧夹,让产物自然冷却,终于获得了紫红色铜,若不关闭弹簧夹,可能出现的问题是 .
。
不能
空气会进入反应的试管中,使生成的依然灼
热的铜重新被氧化
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课题3 二氧化碳和一氧化碳
课时1 二氧化碳
1.下列实验或现象不能说明二氧化碳的密度比空气大的是( )
B
二氧化碳的性质和用途
A.向上排气法收集CO2 B.振荡后塑料瓶变瘪 C.气球漂浮在烧杯中 D.倾倒有CO2的纸袋下沉
2.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是( )
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
D
二氧化碳对环境的影响与防治
3.(2022滨州)我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值,2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是( )
A.大力发展火力发电,满足用电需求
B.全民参与植树造林,禁止乱砍滥伐
C.限制燃放烟花爆竹,文明庆贺节日
D.减少使用化石燃料,提倡绿色出行
4.氧循环和碳循环是自然界中的重要循环。分析两种循环,其中不正确的是( )
A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应
B.氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C.通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量
D.碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
A
B
5.(2022徐州月考)某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
(1)A处的紫色石蕊溶液 (填现象,下同),B处的澄清石灰水 。写出B处反应的化学方程式: 。
(2)C烧杯中 (填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
。
变红色
变浑浊
下层
密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
1.某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验(如图所示),取三通U形管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上,并点燃高低错落的小蜡烛,做实验①,然后拔下三通U形管,并夹紧上端,做实验②。下列有关说法错误的是( )
A.实验①和②都是低处蜡烛先熄灭
B.实验①说明二氧化碳密度比空气大,不助燃、不可燃
C.实验②中U形管内壁可能会变黑
D.实验②中得到的启示是从着火燃烧的高层房间中逃离,沿墙角伏低身子迅速爬向门外
A
2.用如图装置进行实验,验证CO2的性质。图中a、c为用紫色石蕊溶液润湿的小纸花,b为用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小纸花。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是( )
A.c比a先变红 B.c变红,b不变红
C.a、c变红,b不变红 D.c比a先变红,b不变红
3.(2021包头)“碳中和”是使碳排放与碳吸收达平衡,实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现“碳中和”,从实际出发,以下措施不可行的是( )
A.鼓励拼车或乘坐公共交通出行
B.推广垃圾分类处理,加强资源回收利用
C.禁止使用煤、石油等化石能源
D.采用物理或化学方法,捕集或吸收废气中的二氧化碳
D
C
4.(2022泰安)如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H2CO3,Y为C6H12O6)。下列说法错误的是
( )
A.图甲中X溶液显酸性,是形成酸雨的主要原因
B.图乙中转化1实现了无机化合物到有机化合物的转化
C.图甲、图乙对比说明,反应物相同,反应条件不同,产物不同
D.碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定
A
甲 乙
某化学兴趣小组用青霉素的药瓶、注射器和眼药水瓶设计了如图所示的微型实验装置,用于检验二氧化碳的性质。缓缓推动注射器活塞,滴入稀硫酸后,在眼药水瓶中即可产生二氧化碳气体,下列有关说法错误的是( )
A.澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成
B.实验中的两条滤纸条,应该是上面的先变红色
C.该实验能验证二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧
D.该微型实验所用药品量少,现象明显,操作简单
B
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课时2 一氧化碳
1.煤气中毒,主要是指CO中毒,是因为( )
A.CO具有还原性
B.CO与人体血液里的氧气结合生成CO2
C.CO有刺激性气味
D.CO能与血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好地跟氧气结合
D
一氧化碳的性质
2.一氧化碳还原氧化铜的装置图如下,下列说法正确的是( )
A.实验开始时应先通CO,再点燃C处酒精灯
B.装置A中黑色固体变为银白色
C.本实验设计不符合环保原则
D.实验结束后为避免石灰水倒吸,移开A处酒精灯后应立即拔掉导管
D
二氧化碳与一氧化碳
3.对比分析是学习化学的有效方法。下列关于CO和CO2的说法正确的是( )
A.组成:都由碳元素和氧元素组成
B.性质:都能使紫色石蕊溶液变红
C.用途:CO可作燃料;CO2可用于冶炼金属
D.转化:CO能转化成CO2,CO2不能转化成CO
4.三个同学设计了如图所示探究实验。则下列说法正确的是( )
A.甲的实验说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
B.乙中加入水后盖上瓶盖,振荡后塑料瓶变瘪,说明CO2与水发生了反应
C.若丙的A处黑色粉末变紫红色、B处澄清石灰水变浑浊,说明CO具有还原性
D.丙实验结束应先停止通入CO,后熄灭A处酒精灯,防止澄清石灰水倒吸
A
C
甲:将CO2通入紫色石蕊溶液 乙:检验二氧化碳与水反应 丙:一氧化碳可以还原氧化铜
1.科学研究发现,金星大气层的成分之一是三氧化二碳(C2O3),实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似,下列关于三氧化二碳的说法中不正确的是( )
A.C2O3中碳的化合价为+3
B.C2O3具有可燃性,可以用作燃料
C.C2O3在一定条件下能还原氧化铜
D.C2O3能使澄清石灰水变浑浊
D
D
C
B
5.(2022张店区一模)如图所示,集气瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳,当插入灼热的薄铜片,一会儿后再用燃着的木条检验剩余气体。有关该实验的叙述不正确的是( )
A.该实验可验证CO具有可燃性和还原性
B.图B的现象:受热部分的铜片由紫红色变为黑色
C.图C实验一段时间后振荡,只能观察到澄清石灰水变浑浊的现象
D.图D用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体,瓶口可能出现蓝色火焰
6.甲、乙、丙是三种常见物质,甲为黑色固体,乙、丙为无色气体,点燃时,甲既能生成乙也能生成丙,丙点燃也能生成乙。下列推理中正确的是( )
A.甲是一种化合物 B.乙是一氧化碳
C.丙是一氧化碳 D.丙是二氧化碳
C
C
7.A、B、C是初中化学重点学习的物质,其中一种是单质,另外两种是由相同元素组成的氧化物,它们存在如图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已省略)。
(1)若A是单质,B是易与血红蛋白结合的有毒气体,则B为 (填化学式),实验室制取C的化学方程式为 。
(2)若C是单质,B是相对分子质量最小的氧化物,则B为 (填化学式),由A生成C的化学方程式为 。
CO
H2O
D
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单元总结提升
常温下稳定
可燃性
还原性
不燃烧、不助燃
与单质碳反应
把燃着的木条放到集气瓶口
可燃性
1.(2022长沙)“碳家族”的成员很多,用途很广。下列说法正确的是( )
A.石墨不具有导电性
B.C60单质是由碳原子直接构成的
C.活性炭具有吸附性
D.金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同
C
单质碳的性质
2.(2022衡阳改编)阅读下面科普短文:
科学家已成功地从石墨中分离出单层的石墨片(有人称为石墨烯)。这种单层的石墨片有优异的导电、导热性和其他奇特性质。
石墨烯是由碳原子构成的一层或几层原子厚度的晶体,在电子、复合材料、医疗健康等多领域具有广泛应用,不同领域的应用分布如图所示。
纺织领域是石墨烯应用的新兴领域。纺织面料掺入石墨烯后,在低温情况下,石墨烯可将来自远红外线的热量传送给人体,改善人体微循环系统,促进新陈代谢。另外,纺织面料中的石墨烯片层结构中含有丰富的含氧基团,影响菌体的正常代谢,从而使菌体无法吸收养分直至死亡。
随着科技水平的提升,石墨烯作为一种基本材料,其应用会有越来越多的可能。
请依据文章内容回答下列问题:
(1)石墨烯的物理性质有 (任写一条)。
(2)石墨烯应用占比最高的领域是 。
(3)纺织面料掺入石墨烯后具有的优点有 .
(任写一条)。
导电性(或导热性等)
电子领域
在低温情况下,石墨烯可将来自远红外线的热量
传送给人体,改善人体微循环系统,促进新陈代谢
3.(2022长沙)下列装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。
二氧化碳的实验室制法
(1)写出仪器①的名称: 。
(2)小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,选择B装置作为发生装置,长颈漏斗下端管口应 ,应选择的收集装置是 (填字母)。
(3)将燃着的木条放在集气瓶口,发现木条 ,说明二氧化碳已收集满。
试管
伸入液面以下
D
熄灭
4.(2021荆州)实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及如图仪器和装置,据图回答问题:
(1)利用上述仪器和药品制取CO2,选择的仪器是 (从①～⑧中选择)。
(2)利用上述仪器和药品制取O2,还缺少一种仪器,其名称为 。该反应的化学方程式
为 。
(3)如果用装置⑨采用排空气法收集H2,则H2从导管口 (填“a”或“b”)进入。
①②③⑥
试管
b
5.(2022贵港)我国提出2060年前实现“碳中和”。“碳中和”是指二氧化碳的排放与吸收达到平衡,实现二氧化碳相对“零排放”。下列为实现该目标的措施不合理的是( )
A.大力提倡植树造林 B.开发氢能源汽车
C.露天焚烧秸秆作肥料 D.使用新技术捕集、利用二氧化碳
6.(2022黑龙江)归纳与比较是化学学习的主要方法。下列关于CO2与CO的知识总结错误的是
( )
A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
B.性质:通常情况下,CO2不支持燃烧;CO支持燃烧
C.用途:固体CO2可用于人工降雨;CO可作燃料
D.危害:CO2无毒;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
C
二氧化碳与一氧化碳
B
7.(2022杭州)小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应,其操作步骤及观察到的现象如下:
步骤1:连接装置并检查装置气密性。
步骤2:按图甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜,用向上排气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡胶塞。
步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上,并使木炭粉平铺于试管底部;用酒精喷灯加热氧化铜一段时间,未观察到明显现象。
步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处,加热一段时间,观察到气球明显胀大;再次将酒精喷灯移至氧化铜处,加热一段时间,观察到黑色粉末变为紫红色固体。
甲 乙
(1)步骤2中,可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满,燃着的木条应 (填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”)。
(2)小金设计步骤3的目的是 。
(3)实验中能表明一氧化碳具有还原性的实验现象是 。
放置在双具支试管口
证明二氧化碳不能与氧化铜发生反应
黑色粉末变为紫红色固体
某学习小组对二氧化碳展开了一系列的探究。
利用传感器对是否可用排水集气法收集到CO2展开探究,实验装置如图甲所示:
甲 乙
(1)实验步骤如下:
①按实验装置图甲组装仪器。
②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50 mL空气,并一直压住注射器,若压强传感器的读数 ,证明装置气密性良好。
③打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器C中,反应一段时间后,用 放在A处进行验满,收集满后迅速关闭活塞A,并用弹簧夹夹住导气管B处。
④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15 mL H2O,观察两分钟之内体系的压强变化如图乙所示。
(2)图乙中30 s后体系的压强瞬间增大,之后到100 s之间压强又逐渐减小,压强减小的原因是 。
突然增大后,维持一段时间不变
燃着的木条
二氧化碳能溶于水或与水反应
(3)经过测算,消耗CO2的量约为收集到的CO2总量的0.53%,因此排水集气法 (填“可以”或“不可以”)收集到CO2气体。
(4)量变引起质变,6 g碳与a g氧气在密闭容器中充分燃烧生成的气体既有二氧化碳又有一氧化碳,求a的取值范围: 。
可以
8～16
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第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课时1 碳的单质
1.如图为足球烯C60的结构模型图,图中小球代表碳原子。下列说法正确的是( )
A.C60和金刚石是同一种单质
B.C60和金刚石都由分子构成
C.C60在氧气中完全燃烧生成CO2
D.C60是一种新型化合物
C
常见的碳单质
2.(2022金华月考)碳元素在地壳中的含量约为0.026%,在自然界中分布很广。纯净的、单质状态的碳有金刚石、石墨和C60(又称足球烯)。如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图。请回答:
金刚石的结构 石墨的结构 C60的结构
(1)它们三者都是由碳元素组成的 (填“单质”或“化合物”)。
(2)它们的物理性质有很大差异,其原因是 。
单质
碳原子的排列方式不同
3.下列关于金刚石和石墨的说法正确的是( )
A.都是黑色固体 B.都有良好的导电性
C.硬度都很大 D.都由碳原子构成
4.性质决定用途。下列关于物质用途的叙述中正确的是( )
①炭黑可制成油墨 ②干电池里的电极是由石墨制成的 ③活性炭可在防毒面具中吸附毒气 ④制糖工业中用C60脱色制白糖⑤金刚石可用来切割大理石 ⑥用炭粉和铅可制成铅 笔芯
A.②③④ B.①⑤⑥
C.④⑥ D.①②③⑤
D
碳单质的性质与用途
D
1.(2022铁西区模拟)下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是( )
A.它们都是电的良导体
B.石墨质软,可作铅笔芯
C.C60是一种单质
D.金刚石硬度大,可切割大理石
2.(2021宜昌)碳单质的性质与用途对应关系错误的是( )
A.石墨导电性好可作电池电极
B.活性炭吸附性强可作冰箱除味剂
C.金刚石硬度大可制作铅笔芯
D.炭黑在常温下化学性质稳定可制墨汁
A
C
3.科学家在片状材料“石墨烯”中创建了细孔“纳米孔”,该材料只有一个碳原子厚,如图所示,试图通过该孔的水分子被压缩高达3%。下列有关说法正确的是( )
A.该材料用肉眼可以看见
B.该材料中“纳米孔”比水分子小
C.构成该材料的粒子不再运动
D.石墨烯在常温下具有还原性
4.下表中对一些事实的解释不正确的是( )
B
选项 事实 解释
A 活性炭净水 活性炭疏松多孔,有很强的吸附能力
B CO和CO2的性质不同 CO2和CO的分子结构不同
C 金刚石和石墨的物理性质差别很大 碳分子的构成不同
D 石墨用于制作铅笔芯 质软,灰黑色
C
5.下列认识错误的是( )
A.粒子观:金刚石和C60都由碳原子构成
B.能量观:C60在氧气中燃烧是放热反应
C.变化观:一定条件下可以将石墨转化为金刚石
D.结构观:碳原子排列方式不同,因此三种物质的物理性质存在差异
A
6.阅读下列短文,回答问题:
石墨、石墨烯、碳纳米管都是碳单质。1 mm 厚的石墨大约包含300万层石墨烯。石墨烯具有非同寻常的导电性,强度能超出钢铁数十倍,有极好的透光性。石墨烯将成为硅的替代品,用来生产超级计算机和新能源电池。
导电
石墨 石墨烯 碳纳米管
(1)石墨烯可用于制作新能源电池,利用石墨烯的 性。
(2)下列说法正确的是 (填字母)。
A.石墨烯与硅的性质完全相同
B.石墨烯在常温下化学性质稳定
C.1 mm厚的石墨大约包含300万层石墨烯,说明碳原子很小
(3)水的净化过程中通常会利用活性炭的 性除去色素和异味。
BC
吸附
阅读下面科普短文。
石墨烯是目前已知最薄、最坚硬的材料,它的熔点高达300 ℃,具有优良的导电、导热性能。
甲 石墨结构 乙 铜表面叠加石墨烯
我国的科研团队发现了石墨烯的防腐功能,利用其独特的二维片层结构,在涂层中叠加形成致密隔绝层,使腐蚀介质难以通过,起到物理隔绝作用。如图乙,表面叠加了石墨烯薄膜的铜在高温下也没有被腐蚀。
依据文章内容回答下列问题。
(1)石墨烯具有的物理性质是 (写一点即可)。
(2)石墨烯属于 (填“单质”或“化合物”)。
(3)下列关于石墨烯的说法正确的是 (多选)。
A.加入石墨烯后材料的防腐性能更好
B.石墨烯在氧气中完全燃烧的产物是CO2
C.在高温条件下,石墨烯仍具有防腐功能
具有优良的导电、导热性能(合理即可)
单质
ABC
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实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
1.下列实验室制取二氧化碳的装置组合正确的是( )
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.③⑥
A
二氧化碳的实验室制取
2.下列是“要完成的实验——仪器和用品的选择”组合。根据图示分析,组合不合理的一组是( )
A.收集CO2气体——⑥⑦⑧
B.检验CO2是否收集满——⑥⑦⑧⑨
C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
C
3.化学实验提倡绿色环保,对实验装置进行“微型”化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验二氧化碳的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。j
(1)请写出图甲中相关仪器的名称:B为 。
(2)利用图甲装置还可以制取一种常见气体,请你写出其中一种气体的名称 。
(3)用图乙装置的W形玻璃管检验生成的气体,所发生反应的现象为 ,则该反应的化学方程式为 。
(4)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 (填字母)仪器相同。通常用甲装置完成该实验需要的稀盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是 。
锥形瓶
氧气(合理即可)
澄清石灰水变浑浊
A
药品用量少,产生的废弃物也少,操作方便等
甲 乙
二氧化碳的性质
4.如图所示,将充满二氧化碳并附有干燥的石蕊小花的试管倒扣在滴有紫色石蕊溶液的蒸馏水中。下列说法不正确的是( )
A.试管内液面上升
B.试管内溶液变红色
C.该实验可以证明二氧化碳能与水发生反应
D.该实验可以证明二氧化碳的密度大于空气
5.用如图装置进行CO2性质实验。下列说法正确的是( )
A.①证明是CO2使石蕊溶液变红
B.②可用于检验CO2气体
C.③中观察到蜡烛自上而下依次熄灭
D.①②③只能验证CO2的化学性质
D
B
① ② ③
6.(2021青海)按如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空:
A B C
(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 。
(2)B中的现象是 ,写出反应的化学方程式: 。
(3)C装置中干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是 .
。
不燃烧也不支持燃烧
澄清石灰水变浑浊
二氧化碳与水反应生成
碳酸,碳酸使石蕊纸花变红色
1.用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是( )
A.浸有紫色石蕊溶液的棉花会变蓝
B.粗铜丝能控制反应的发生和停止
C.产生的二氧化碳只能用向下排气法收集
D.能验证二氧化碳的密度比空气大
B
2.(2022天宁区期中)某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下:
Ⅰ.关闭K1和K2,加热c,通入足量二氧化碳,观察现象;Ⅱ.一段时间后,打开K2,继续通入足量的二氧化碳,观察现象;Ⅲ.打开K1,通入足量的二氧化碳,观察现象;Ⅳ.停止通入二氧化碳,停止加热。
下列说法:①步骤Ⅰ中b、d处纸花均不变色;②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色;③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭;④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应;⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下,二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧。其中正确的组合是( )
A.①④ B.①⑤
C.②③ D.③④
B
3.如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片蓝色石蕊试
纸,按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上,下列说法错误的是( )
A.图中1、3变为红色,2、4不变色
B.若将稀硫酸换成稀盐酸也可以得到正确的实验结果,因为它们都属于酸
C.该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质
D.该实验的优点是将四个实验改成一个实验,对比性强
C
4.(2021遵义)实验室制备CO2并探究其性质。
(1)制取CO2可选择的发生装置是 。(填字母)。
(2)用C装置收集CO2,验满的方法是 。
(3)D装置中,m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸,证明CO2能与水反应的现象是
;通过E装置产生的现象可证明CO2具有 的性质。
(4)中国将力争2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”。中国承诺实现从“碳达峰”到“碳中和”的时间,远远短于发达国家所用的时间。“低碳生活,人人有责”,提出一条合理的低碳出行建议: 。
B
将燃着的木条放在a端,木条熄灭则集满
m处湿润的蓝色石蕊试纸变红,n处干燥的蓝色石蕊试纸不变色
密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
少开私家车,绿色出行(合理即可)
A B C D E
5.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示的实验,探究二氧化碳的有关性
质,请回答下列问题:
(1)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是 ,导致此现象产生的物质是 (填化学式),发生反应的化学方程式为 。
(2)实验2是实验1的改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,能观察到④号棉球比①号棉球先有明显的现象,通过此现象可得二氧化碳的另一性质是 .
。
石蕊纸花变成红色
H2CO3
二氧化碳的密度比
空气的密度大
实验1 实验2
实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸以及如图仪器及装置,据图回答问题:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
(1)利用上述仪器和药品制取氧气,还缺少一种仪器,其名称为 。该反应的化学方程式为 。
(2)利用上述仪器和药品制取二氧化碳,你选择的仪器是 (填序号)。检验二氧化碳是否集满的方法是 。
试管
②③⑥
将燃着的木条放在集气瓶瓶口,木条熄灭,证明集满
(3)用下图所示装置进行二氧化碳性质的实验,当观察到短蜡烛熄灭后,关闭K,片刻后长蜡烛熄灭,由此能得出二氧化碳的物理性质是 。当观察到纸花变红,由此并不能得出“二氧化碳能与水发生化学反应”的结论,理由是 .
。
二氧化碳密度比空气大
也可能是二氧化碳使纸
花变红
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