11赵州桥 课件（共53张PPT）

(共53张PPT)
第三单元 第11课
赵州桥
第一课时
导入新课
今天就让我们跨过历史之桥，去看一看代表着我国古代劳动人民智慧结晶的赵州桥吧。
导入新课
赵州桥：又名安济桥，建于隋开皇大业年间（581—618），是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。
初步感知
我会认
xiàn
lì shǐ
hénɡ
zhǎo
jì
jiàng
zhì huì
ɡǒnɡ
县
赵
拱
石
桥
济
安
桥
匠
计
横
历史
爪
智 慧
jì
石
设
跨
前
字词学习
爪
鸡爪
zhuǎ
两条龙前爪互相抵着。
多音字
zhǎo
桥横跨在河上。
横
héng
他非常蛮横。
hèng
字词学习
省
县
匠
设
计
史
创
举
且
智
慧
我会写
赵
字词学习
历

识字方法
加一加：木+黄=横
木+兰=栏
字理识字：
匠
会意字。匠，现泛指手工匠人。
字词学习
设
shè
巧记：言字旁，几无勾
建设还要加个又。
几不要带“勾”
易错字
字词学习
县
xiàn
县里是两横。
县城
我国的一种行政划分区域名称。例如：赵县、萧县等。
易错字
字词学习

猩
猩
过
桥
县城
设计
全部
参加
横线
识字游戏
词语解释
横跨：两脚分跨在物体两边，站定支撑着。
赵州桥横跨河流两岸。
字词学习
雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。
他用桃核雕刻出一条小船。
字词学习
从来没有过的举动或事业
创举
遥望
往远处望
字词学习
播放《赵州桥》情境课文（素材）
整体感知
说一说：赵州桥有何特点？
气势雄伟
整体感知
建造坚固
整体感知
图案精美
整体感知
一、读句子，看拼音，写词语。
这座hénɡ kuà( )在洨河上的jiān ɡù( )
的赵州桥是隋朝的石匠李春shè jì( )和参加建造的。
它的lán bǎn（ ）上雕刻着精美的tú àn( )。
赵州桥是我国bǎo ɡuì( )的历史文化遗产。
横跨
坚固
设计
栏板
图案
宝贵
课堂演练
二、读读写写。
雄伟壮丽 坚固美观 气势磅礴 美轮美奂
雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 别具匠心
长虹卧波 金碧辉煌 亭台楼阁 固若金汤
课堂演练
三、连线。
雄伟的
智慧的
稳定的
结构
赵州桥
结晶
答案
课堂演练
第二课时
上节课我们学习了生字，初步了解了赵州桥，这节课让我们继续和作者一起荡舟洨河，去领略赵州桥独特的美。
导入课文
快速读课文，看看赵州桥这座举世闻名的桥梁到底有哪些独特之处？
内容研读
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。
这一段介绍了赵州桥的哪些信息？
内容研读
“赵县的洨河上”———
“隋朝” ———
“世界闻名” ———
“李春” ———
“一千四百多年”———
地理位置
建桥年代
地位
设计者
历史悠久
内容研读
自读课文第2自然段，说说赵州桥在设计上有什么特点？这样设计有什么好处？
内容研读
赵州桥非常雄伟。
“雄伟”是什么意思 一般用来形容什么？
从课文的哪些语句中体会出了赵州桥的雄伟 在课文中画出来。
“雄伟”一般用来形容雄壮伟大的事物。
内容研读
桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
运用“五十多米”“九米”“三十七米”等具体数字介绍了赵州桥的长度和宽度，是列数字的说明方法，体现了赵州桥的雄伟壮观。
内容研读
河面宽三十七米多
桥长五十多米
内容研读
九米多宽，中间行车马，两旁走人
内容研读
内容研读
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
思考：赵州桥在设计上的特点有哪些？
赵州桥全部用石头砌成，桥下没有桥墩，只有一个大桥洞和四个小桥洞。
内容研读
内容研读
当水面在线条以下的时候。
水小的时候，水从大拱桥下流过！
内容研读
水大的时候，水从大拱桥下流过；侧拱里也流水！
内容研读
这种设计,在建桥史上是一个创举。
1.“创举”是什么意思？
2.“这种设计”指什么样的设计？
3. 这样设计有什么好处？
创举：从来没有过的举动或事业。
内容研读
内容研读
。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
“既……又……”这组表示并列关系的关联词从两个方面说明了这种设计的好处：一是减轻了流水对桥身的冲击力，二是减轻了桥身的重量，节省了石料。这种设计充分反映了我国古代劳动人民的智慧和才干。
内容研读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。
内容研读
这座桥不但坚固,而且美观。
总结了上文
引出了下文
这种句子叫做过渡句，起着承上启下的作用。
内容研读
细读第3自然段，说说“美观”表现在哪里 课文中写了哪几种“精美的图案”？
内容研读
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。
内容研读
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。
内容研读
还有的刻着双龙戏珠。
内容研读
精美的图案
所有的龙似乎都在游动，
真像活了一样。
内容研读
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
一句话总结全文，点明赵州桥的历史价值和人文价值。
内容研读
说一说：学完了赵州桥这节课，你有什么感受？
通过学习雄伟的赵州桥，我体会到我国劳动人民的智慧和杰出的才干。
内容研读
结构梳理
通过描写赵州桥 ， ， 的三个特点,表现了赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,表达了作者对 之情,以及对中国石拱桥的赞美和歌颂。
历史悠久
形式优美
结构坚固
赵州桥的喜爱和赞美
主题概括
1.本文第二段围绕“雄伟”这个特点介绍了赵州桥，令人如临其境。请你参照这种方法，写一写家乡的某一处建筑的特点。
作业布置
2.发挥想象力，画一幅你心目中的桥。
再见