认识图形
图片预览
文档简介
课件24张PPT。认识图形北师大版义务教育教科书一年级下册
说教材:
“认识图形”这部分内容，是本册教材“有趣的图形”这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。说教学目标:1. 知识与技能目标
通过观察、操作等活动，初步认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。
2. 过程与方法目标
通过教学，培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。
3. 情感态度与价值观目标
通过平面图形的学习 ，体会到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：初步认识这四种平面图形。
教学难点：体会“面”在“体”上。说教学重难点：说教法与学法: 本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现，采用观察、操作、交流、合作等学习方式进行教学。 教具和学具准备: 多媒体课件、立体图形实物若干、白
纸、彩笔、细沙等。教学流程:一、认一认——导入新知
二、玩一玩——探求新知
三、练一练——巩固新知
四、说一说——梳理新知
圆柱三棱柱球正方体长方体长方形正方形三角形圆形长方体正方体三棱柱圆柱找一找
请你们找一找身边的物体的表面，有哪些是长方形、正方形、三角形及圆形的。这些交通标志牌的表面是什么形状？长方形正方形圆形三角形涂一涂数一数图中有 个
有 个 8 3通过这节课的学习，你有什么收获？谢 谢乐平市第六小学
王丽华
说教材:
“认识图形”这部分内容，是本册教材“有趣的图形”这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习更深层的几何知识打下基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。说教学目标:1. 知识与技能目标
通过观察、操作等活动，初步认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。
2. 过程与方法目标
通过教学，培养初步的观察、比较和动手操作能力，培养初步的空间观念。
3. 情感态度与价值观目标
通过平面图形的学习 ，体会到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：初步认识这四种平面图形。
教学难点：体会“面”在“体”上。说教学重难点：说教法与学法: 本次教学活动以“问题情境—建立模型—解释与应用”的模式呈现，采用观察、操作、交流、合作等学习方式进行教学。 教具和学具准备: 多媒体课件、立体图形实物若干、白
纸、彩笔、细沙等。教学流程:一、认一认——导入新知
二、玩一玩——探求新知
三、练一练——巩固新知
四、说一说——梳理新知
圆柱三棱柱球正方体长方体长方形正方形三角形圆形长方体正方体三棱柱圆柱找一找
请你们找一找身边的物体的表面，有哪些是长方形、正方形、三角形及圆形的。这些交通标志牌的表面是什么形状？长方形正方形圆形三角形涂一涂数一数图中有 个
有 个 8 3通过这节课的学习，你有什么收获？谢 谢乐平市第六小学
王丽华