11 蟋蟀的住宅 第2课时 课件（共31张ppt）

(共31张PPT)
第三单元 第11课
蟋蟀的住宅
第二课时
想一想：课文从哪几个方面介绍蟋蟀的住宅。
品读释疑
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
“不光……还……”是个递进关系的关联词。更进一步说明蟋蟀住宅很出名。
“唱歌”和“住宅”这两个词的顺序能交换吗？
品读释疑
　 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
“随遇而安”指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
课文的哪些地方表示了蟋蟀“不肯随遇而安”
品读释疑
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
“不肯随遇而安”——慎重地选择住址。
“慎重”指谨慎认真。本课形容蟋蟀在选择住址时态度认真。
品读释疑
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。
“不肯随遇而安”——它不利用现成的洞穴。
品读释疑
蟋蟀不愿意随遇而安的表现：
①它常常慎重地选择住址。
②它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
品读释疑
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
人们为什么对它的劳动成果感到惊奇？
蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。
品读释疑
讨论交流：
蟋蟀因住宅而出名，那它的住宅有什么特点呢？
品读释疑
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
外 部
隧道——排水良好
门——隐蔽
这是一个比喻句，将蟋蟀住宅门口的一丛草形象地比作“一座门”，说明住宅的隐蔽性很好，表现了蟋蟀富有智慧的建筑才能。
品读释疑
蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
拟人手法。作者用“门”、“平台”、“弹琴”这些生动形象的语言表达具体事物，这是本课的写作特色。
品读释疑
住宅外部不但向阳、隐蔽、干燥，而且有门有平台。蟋蟀在这住宅里可以栖息藏身，还可以弹琴，休闲娱乐。
品读释疑
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
内 部
用“伟大的工程”来形容蟋蟀的住宅，似乎有些夸张，但是与蟋蟀柔弱的挖掘工具相比，说是“伟大的工程”却一点儿也不过分。
品读释疑
内部:
简朴、清洁、干燥、卫生
外部:
朝阳、隐蔽、干燥
蟋蟀住宅图
这座住宅真可以算是伟大的工程了。
品读释疑
讨论交流：
为什么说蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程呢？抓住关键词句，说说你的感受。
品读释疑
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
说明蟋蟀盖房子的时间。
品读释疑
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
挖掘工具柔弱
作者是如何把蟋蟀建造住宅的过程写清楚的？
通过“扒”“搬”“踏”“推”“铺”一系列动词，具体生动地描写了蟋蟀建造住宅的过程，表现了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐劳的精神。
品读释疑
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
这句话采用拟人的修辞，生动地描写了蟋蟀休息时的情景。
品读释疑
即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
写蟋蟀是如何精心修整住宅的。
品读释疑
1.柔弱的工具
2.长时间的挖掘和整修
3.舒适的住宅
蟋蟀的住宅是一项伟大的工程！
品读释疑
法布尔对蟋蟀怀有特殊的感情，把它当作人来写(拟人)，还用了一些比喻，请找出来读一读。
这是课后第3题哦！
品读释疑
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。(拟人)
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。(比喻)
蟋蟀就在这平台上弹琴。(拟人)
蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在这未完工的家门口休息一会儿。(拟人)
语言更有趣味性。
品读释疑
我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比地热爱你们！
——希望大家用课余时间阅读《昆虫记》，可以更深地感受到法布尔对这些小生命的热爱与敬佩。
品读释疑
11.蟋蟀的住宅
选址慎重不肯随遇而安
外部：朝阳、隐蔽、干燥、平坦、有门、有平台
住宅特点
内部：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生
动工时间：十月
如何建筑 挖掘过程(勤奋) 不断整修
课文结构
本文通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程，表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞美，也体现了作者长期坚持，细致观察的敬业精神。
课文主旨
学习运用修辞手法描写动物
本文作者为了表现蟋蟀修建住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，运用了比喻、拟人等修辞手法，把蟋蟀修建住宅描写得非常有趣。比如把蟋蟀挖掘的洞穴称为“住宅”，把蟋蟀洞口前的一丛草说成是“一座门”，把洞穴前的平地说成是“平台”，把蟋蟀发出声音说成是“弹琴”，这些富有情趣的描写使文章生动形象，妙趣横生。
写作方法
举例：
在静静的黄昏中，这个小旅行家便从它的洞里慢慢地踱着步走出来，一边快活地唱着歌，一边悠闲地散着步。它仔细地检查着土地，探究这地底下所埋的东西。
这是法布尔的《昆虫记》中甲虫找地下菌的一段文字，主要运用了拟人的修辞手法。
写作方法
练一练：
你最喜欢什么动物？认真观察后写一写，注意运用比喻、拟人等修辞方法，使用有趣的语言。
练一练
法布尔先生经过长期、细心地观察，发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程，他像介绍朋友的住宅一样，用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅，让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
课堂小结
读了本文，我们知道作者通过仔细观察，大胆想象，写出了蟋蟀是如何修建住宅的。只要我们认真观察，就会发现生活中的许多奥秘，请同学们选择一种小动物，留心观察，看看你发现了什么,并简单的记录下来。
主题延伸
再见