(共50张PPT)
神州谣
1
三字经
人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外,还可以称作什么?
神州、华夏、九州、中华
甲骨文
金文
小篆
楷体
“州”的字源
你还能说出几个像这样的字吗?
结构:独体字
组词:广州 州县
造句:中国奥运健儿勇夺金牌的喜
讯传来,九州同庆。
音序:Z 部首:丶
zhōu
读准生字,读清字音,读通句子。
想一想,你能用什么方法记住这些生字?
自由朗读课文,要求:
我神州,称中华,
山川美,可入画。
再读课文
结构:上下结构
组词:华丽 华美
造句:这是一座宏伟华丽的宫殿。
音序:H 部首:十
huá
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
再读课文
涌
yǒng
组词:涌出 涌现
造句:此处有泉水不断涌出。
认
山峰
高峰
耸立
耸起
fēng
sǒng
文章丰收在山边
识字巧方法
从耳边开始
识字巧方法
峰
耸
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
再读课文
隔
gé
组词:分隔 隔开
造句:隔离但不隔离爱。
认
结构:半包围结构
组词:岛主 小岛
造句:海岛上的渔民每天都早出晚归。
音序:D 部首:山
dǎo
结构:左右结构
组词:峡谷 海峡
造句:海峡两岸同胞是一家。
音序:X 部首:山
xiá
与共
我与你
陆地
陆军
yǔ
lù
写去秃宝盖
识字巧方法
左耳旁边景色变
一山高过二重天
识字巧方法
与
陆
与
陆
峰
耸
州
隔
华
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
再读课文
结构:独体字
组词:民族 民众
造句:我国是一个多民族的国家。
音序:M 部首:
mín
结构:左右结构
组词:族人 名族
造句:傣族有著名的泼水节。
音序:Z 部首:方
zú
结构:左右结构
组词:友谊 情谊
造句:同学之间的友谊是最纯真的。
音序:Y 部首:讠
yì
浓
nóng
组词:浓度 浓厚
造句:爷爷喜欢喝浓茶,奶奶喜欢喝淡茶。
认
结构:上下结构
组词:齐心 整齐
造句:这几名学生并驾齐驱,都取得
了好成绩
音序:Q 部首:齐
qí
结构:上下结构
组词:奋斗 奋发
造句:我奋力跑向了终点。
音序:F 部首:大
fèn
繁华
繁荣
欣欣
向荣
fán
róng
机敏小幺妹
识字巧方法
草木之间一顶冒
识字巧方法
繁
荣
民
谊
族
齐
浓
奋
繁
岛
峡
荣
作业:
(1)课后请搜集有关祖国名山大川的图
片、资料,并制作词语卡。
(2)把你搜集到的资料与你喜欢的人分
享分享。
峰
涌
浓
耸
隔
岛
峡
华
陆
繁
与
民
帮小猫收集露珠
族
荣
州
谊
我神州,称中华,
山川美,可入画。
再读课文
说一说:这一小节主要讲了什么?
山川美
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
再读课文
介绍了哪些山川?各有什么特点?
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最高峰,是青藏高原上耀眼的明珠。
黄河奔,
长江涌,
长城长,
珠峰耸。
祖国山川
壮美
黄河奔,长江涌,
长城长,珠峰耸。
再读课文
结合上学期描写祖国美丽风景的课文《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》,创编歌谣。
训练表达:
台湾岛,隔海峡,
与大陆,是一家。
再读课文
宝岛台湾与大陆是一家。
关于台湾岛,你还知道哪些知识?
阿里山
101大楼
台北故宫博物院
各民族,情谊浓,
齐奋发,共繁荣。
再读课文
说一说:你了解哪个民族。
藏族
蒙古族
壮族
神州谣
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。
各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
我中华,幅员广,山河丽,物产丰。
五千年,源远长,长江美,黄河壮。
创编歌谣
你还能接着用自己喜欢的内容往下编吗?
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故事》,并把阅读后的感受与同学们分享。
板书设计
台湾岛 与大陆——是一家
各民族 齐奋发——共繁荣
山川美,可入画
神州谣
黄河奔 长江涌
长城长 珠峰耸