1《古诗二首》课件

(共50张PPT)
古诗二首
1
结构：左右结构
组词：诗人 诗歌
造句：李白是非常有名的大诗人。
音序：S 部首：讠
shī
村 居
[清] 高鼎
结构：左右结构
组词：村庄 乡村
造句：小山村发生了巨大的变化。
音序：C 部首：木
cūn
乡
村
居
住
村
居
壹
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
莺
yīng
组词：黄莺 莺歌燕舞
造句：树上有一只在唱歌的小黄莺。
认
拂
组词：拂过 吹拂
造句：春风拂过柳树。
认
fú
堤
dī
组词：堤坝 堤坝
造句：我们沿着河堤散步。
认
页
是
扌
是
土
是
认
堤
题
提
柳
组词：柳条 柳枝
造句：春天来了，柳树发芽了。
认
liǔ
猜一猜：这是什么字？
认
醉
组词：沉醉 陶醉
造句：春天的花香令人沉醉。
认
zuì
诗
村
柳
拂
堤
谢谢
参与
居
开始/结束
莺
醉
_________
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
多形式读古诗，读对节奏，读出韵味。
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品读古诗
观察插图，说说：你看到了哪些景物？图中的孩子们在干什么？并从课文中圈出相关的词语。
草
长
品读春天的“美景”。
草长/ 莺飞/ 二月天。
莺
飞
拂
堤
杨
柳
在这样的景色中，诗人的感受是怎样的呢？你是从哪个字看出来的？
拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。
拂堤/ 杨柳/ 醉春烟。
品读春天的“童乐”。
忙趁东风放纸鸢。
春风
读
诵读古诗。
村 居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺欢快地飞着，唱着动听的歌谣。
草长莺飞二月天。
杨柳披着长长的绿枝条，随风起舞，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。
拂堤杨柳醉春烟。
孩子们放学后急忙跑回家，趁着春风放风筝。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
草___莺___二月天，
___堤___柳醉春___。
______散学归来早，
忙趁______放______。
长
飞
拂
杨
烟
儿童
东风
纸鸢
背
背诵古诗。
村 居
[清] 高 鼎
结构：上下结构
组词：童年 儿童
造句：我们的童年多么欢乐。
音序：T 部首：立
tóng
童
醉
柳
堤
拂
莺
诗
板书设计
村居
草长 莺飞 杨柳醉
写人：
写景：
儿童（放风筝）
春意盎然活泼欢快
背诵《村居》。
春天的杨柳随风舞动，不仅使清代诗人高鼎陶醉，而且让唐代诗人贺知章赞不绝口。这节课，我们就来学习第二首古诗《咏柳》。
[唐] 贺知章
咏 柳
咏 柳
我们以前学过一首古诗《咏鹅》，“咏鹅”就是赞美鹅的意思，那么“咏柳”是什么意思呢？
咏
组词：咏雪 咏梅
造句：在这次歌咏比赛中，我们班夺得了红旗。
认
yǒng
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
贰
自由读古诗，读准字音，读通诗句。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
猜一猜：左边是什么？右边是什么？
左边是床，右边是女子，表示女子起床后梳妆打扮。
甲骨文“妆”
结构：左右结构
组词：化妆 红妆
造句：她出门之前要先梳妆。
音序：Z 部首：丬
zhuāng
丝 绦
观察这两个字有什么相同的地方？
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条来。
甲骨文“丝”
你有什么发现？
（象形字）“丝”就是从蚕蛹中抽出的成缕成股的细线，它的甲骨文字形像两束丝线。
结构：上下结构
组词：丝瓜 丝巾
造句：妈妈的丝巾漂亮极了。
音序：S 部首：一
sī
绦
组词：绦子 绦带
造句：这是一条非常漂亮的绦带。
认
tāo
裁 载
不 知 细 叶 谁 裁 出，
这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？
观察“裁”和“载”的异同。
裁
组词：裁开 剪裁
造句：我们经常用剪刀来裁剪东西。
认
cái
裁
绦
咏
妆
丝
童
剪
剪刀
剪裁
二 月 春 风 似 剪 刀。
原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀。
结构：上下结构
组词：剪刀 剪纸
造句： 爸爸买的这把剪刀非常锋利。
音序：J 部首：刀
jiǎn
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这么美的柳条，这么漂亮的叶子，是谁裁出来的呢？
想象春风裁剪柳叶的画面。
咏 柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
贰
再读古诗，读对节奏，读出韵味。
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结构：上下结构
组词：碧玉 碧空
造句：雨后碧空如洗，万里无云。
音序：B 部首：石
bì
结构：左右结构
组词：绿色 绿草
造句：绿油油的麦苗随风摆动。
音序：L 部首：丬
lǜ
裁
柳
莺
绦
童
碧
妆
绿
丝
剪
诗
村
老师来指我来说
咏柳
碧玉——一树高
万条——绿丝绦
想象：
实景：
柳叶——谁裁出
春风——似剪刀
比喻
自问自答
以柳咏春
巧妙新奇
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