7《一匹出色的马》课件

(共56张PPT)
一匹出色的马
7
结构：半包围结构
组词：匹敌 马匹
造句：双方实力匹敌，所以胜负难料。
音序：P 部首：匚
pǐ
出色：特别好，超出一般。
思考：为什么说这是一匹出色的马？
7 一匹出色的马
借助拼音，读准字音，读通句子。难读的字多读几遍。
圈画出本课的生字，并读一读。
给自然段标出序号。
初读课文
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
朗读课文
郊
jiāo
组词：郊区 郊外
造句：今天我们要去郊外踏青。
认
泛
fàn
组词：广泛 空泛
造句：她在蒙蒙细雨中泛舟西湖。
认
结构：左右结构
组词：波纹 波浪
造句：波涛汹涌的大海。
音序：B 部首：氵
bō
结构：左右结构
组词：水纹 指纹
造句：微风吹过，水面上泛
起一层层波纹。
音序：W 部首：纟
wén
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
朗读课文
葱
cōng
组词：洋葱 葱茏
造句：春天来了，大地一片葱茏。
认
结构：左右结构
组词：相像 画像
造句：虽然他俩是双胞胎，但长
得并不像。
音序：X 部首：亻
xiàng
软
ruǎn
组词：柔软 软弱
造句：海边的沙滩，踩上去又松又软。
认
毯
tǎn
组词：毯子 毛毯
造句：地毯是我国著名的传统手工艺品。
认
软
郊
葱
泛
毯
匹
结构：上下结构
组词：景色 雪景
造句：登上山顶，山下的景色一览
无余。
音序：J 部首：日
xiàng
异
yì
组词：异地 差异
造句：身在异乡的游子难免会思念家乡的亲人。
认
结构：上下结构
组词：留恋 恋情
造句：我恋恋不舍地离开了
动物园。
音序：L 部首：心
liàn
结构：上下结构
组词：施舍 舍弃
造句：他舍命去救助落水儿童。
音序：S 部首：人
shě
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:"我很累，走不动了，抱抱我。"
妈妈摇摇头回答她说:"不行啊，我也很累，抱不动你了。"
朗读课文
结构：左右结构
组词：姐妹 兄妹
造句：我的表妹才三岁。
音序：M 部首：女
mèi
结构：独体字
组词：求学 供求
造句：小明遇到不懂的问题就向老
师或同学求教。
音序：Q 部首：一
qiú
异
舍
恋
葱
郊
软
妹
景
纹
泛
波
求
像
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:"这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。"
朗读课文
株
zhū
组词：植株 一株
造句：我们校园里长着一株参天大树。
认
拾
shí
组词：拾柴 拾金不昧
造句：帮助他人是中华民族的传统美德。
认
骑
qí
组词：骑马 骑车
造句：我想去大草原上骑马。
认
妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:"我早回来啦!"
朗读课文
跨
kuà
组词：跨越 横跨
造句：铁桥横跨长江。
认
找出不是“心字底”的字，就可以发现小兔子哦
恋
像
纹
景
找出“女字旁”的字，就可以发现小兔子哦
匹
波
妹
舍
找出读音为“ ”的字，就可以发现小兔子哦
泛
郊
毯
株
jiāo
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还是恋恋不舍，不想回去。
默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？
骑
跨
软
拾
株
波
景
求
毯
葱
异
恋
帮小猫收集露珠
舍
泛
郊
读课文第1—3自然段。思考：春天的傍晚，在郊外，一家人会看到什么样的景色？
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
朗读课文
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
朗读课文
微风吹过，现在你就站在小河边，你会看到什么？
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常
可爱，像一片柔软的绿毯。
AABB式
密密麻麻 星星点点
路边又有怎样的景色呢？
田野
绿毯
像
春天的郊外，景色异常美丽。
春天的郊外，景色如何呢？
“异常”是什么意思呢？可以换成“非常”吗？
秋天能看到这样的景色吗？其它时间呢？真是美得不一般啊！这样的美就叫——异常美丽。
默读课文第4—7自然段，画出写妹妹的句子。
一、寻找妹妹的变化
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:"我很累，走不动了，抱抱我。"
妈妈摇摇头回答她说:"不行啊，我也很累，抱不动你了。"
朗读课文
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:"这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。"
朗读课文
妹妹高兴地跨上"马"，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:"我早回来啦!"
朗读课文
妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹转过头求爸爸。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
联系生活，想象画面，加上动作演一演。
爸爸妈妈是怎么做的呢？
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
二、探究妹妹变化的原因
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
思考并讨论：为什么说这是一匹出色的马？
一匹出色的马
又长又细的柳枝
“马”其实是“一根又细又长的柳条”，这根柳条之所以是“出色的马”，是因为“这匹马”让疲倦的妹妹不再叫大人抱，而且非常快乐地第一个跑回了家。
哥哥采访“妹妹”：妹妹，你刚才不是很累吗？怎么这么快就回家了？
爸爸采访女儿：孩子，我给你的这匹“马”怎么样？
小组分角色演一演4—6自然段。
小组讨论，总结妹妹变化的原因。
三、角色体验，感悟变化的原因
妹妹发生变化是因为在爸爸的引导和鼓励下，妹妹愿意相信枝条是一匹出色的马，自己克服困难，非常开心地骑“马”回家。
你们一家人经常散步吗？在散步的过程中有没有发生有趣的事情，跟大家分享交流一下。
拓展延伸
妹妹：走不动 要妈妈抱 要
爸爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
一匹出色的马
童真、童趣