统编版语文七年级下册 第三单元写作 抓住细节课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
写作指导 抓住细节
第三单元
1.了解细节的内涵及作用。
2.掌握细节描写的方法，努力提高写作水平。
3.善于观察、发现生活中的细节，留心生活中的细节之美，激发写作兴趣，学会热爱生活，形成积极的人生态度。
教
学
目
标
情景导入
写作导航
写作训练
课堂总结
1
情景导入
情
景
导
入
“一沙一世界，一花一天堂”。其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，于微处见妙。
2
写作导航
细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。
细节描写
细节特征
真实性
典型性
生动性
①真实
真实是艺术的生命，也是细节描写的首要原则。
真实的细节是对生活细致观察的结果。
“细致的作用在于给人以真实感,越细致越容易使人觉得像真的,从而使人看了以后的印象更深刻。”——赵树理
阿长与《山海经》
但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我的颈子上。
粗俗的、令人讨厌的睡姿真实可见，活灵活现。
②典型
将景物的特点、人物的个性集中表现出来。
贵在精不在多，要善于抓最能反映人物性格特征的细节。
《台阶》
“只知道鸡叫三遍时父亲出发……把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”。
抓住破草鞋这一典型情节进行具体地描写，一个勤劳的坚韧不拔的父亲形象跃然纸上。
③生动
用语生动、简洁，
给人以如见其人、如闻其声、如睹其物、如临其境之感。
《卖油翁》
有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
表情、动作
轻视、不以为意的态度和心理。
如何抓住细节？
精心锤炼，刻画细节。
浓墨重彩，凸显细节。
细致观察，捕捉细节。
01
02
03
闪光的瞬间就是一个细节，就是一个特写的镜头。在观察过程中，我们要充分调动自己的五官感受，对生活场景作细致的描绘，使人物形象如在眼前。
1.细致观察，捕捉细节
《阿长与〈山海经〉》
“还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”
生动、逼真得力于细致的观察。
精心锤炼词句，力求一字传神、一语惊人。
选准真实、典型的细节，在使用动词、形容词时，注意推敲，达到生动、传神的效果。
2.精心锤炼，刻画细节
《老王》
“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”
“镶嵌”一词准确而传神地写出了老王病重倚门的细节。
抓住动情点进行浓墨重彩的渲染烘托，把瞬间的美丽定格在人们的脑海中，这样才能引起读者强烈的感情共鸣。
3.浓墨重彩，凸显细节
《台阶》
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾中。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
踏黄泥 勤劳能干
①运用修辞格。
巧妙运用比喻、夸张、排比等修辞手法，加入联想、想象，可以变抽象为具体，化无形为有形，变平淡质朴为文采斐然。很多名著中的细节描写因善用修辞而令人过目不忘。
怎样进行细节描写？
片段一：
上课铃声一响，同学们的目光一起投向教室门口，只见一位身穿黄花裙子的女老师走进教室。
片段二：
铃声一响，全班42双黑眼睛一齐望向教室门口。须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。
　　可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑!
——马及时《王几何》
对比感受
②细笔摹动作。
抓住人物特定场景下的动作、神态，分解、放慢、放大，犹如电影中的慢镜头，在动作的连续切换中，展现人物的音容笑貌，这样写出的情景才会细腻动人。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
——朱自清《背影》
怎样进行细节描写？
③变换多角度。
充分调动各种感官（视、听、嗅、触、味），从肖像、动作、神态、语言等方面深挖细掘，细腻描摹，写准写活人、景、物的形、声、色等要素，也会让细节生动传神。
片段一：
上课了，语文老师把试卷发下来了。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。拿到试卷后，我一看及格了，高兴极了。
怎样进行细节描写？
片段二：
上课了，语文试卷要发下来了。我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不看电视了，再也不打游戏了。哎，都怪我自己老想打游戏，考试前一天晚上还避开宿舍管理员在宿舍偷偷打游戏呢。老师啊，发发慈悲吧，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”试卷反躺在桌上，我屏住呼吸，闭上一只眼，用颤抖的手慢慢掀开试卷，用另一只眼瞥一下试卷的分数栏。呀！“105”三个鲜红的阿拉伯数字精神抖擞地屹立在试卷上。我不敢相信一只眼看到的，睁开双眼看了看姓名，还真是我的。我疯了似的，抱着同桌的肩膀抖了三抖。
对比感受
3
写作训练
写作训练
文题展示
1.读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据提示（见课本），做出修改。
修改
仔细审题
写法提示
选材依据
在前两个单元写的作文的基础上进行修改。
①写一些能表现人物外貌、语言、动作或心理特点的细节。
选择自己写的一篇文章,从细节方面进行修改。
②带上自己的情感。如赞赏或厌烦某个人时，可以在用词或语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。
③与原文对比着读一下，体会修改后的优点。
写作提示
原稿链接
【原稿】
我回到家对爸爸妈妈说：“没问题，就那点儿题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，硬气地说：“没粗心。”还让爸爸先签上合同，以保玩具。
范文修改
【修改稿】
回到家，我大大咧咧地对爸爸妈妈嚷嚷道① ：“没问题，就那点儿题，第一名！完全没问题，保证考好！”爸爸眉毛一挑② ，不怀好意地说：“你这小子，没粗心吧？”我腰板儿一挺，伸手从裤兜拿出准备好的合同让爸爸先签上，以保住我的玩具。
①“大大咧咧”“嚷嚷”体现出“我”不拘小节、对考试满不在乎、爽快自信的性格特点。
②“眉毛一挑”是神态描写，这一细节描写，展现出了爸爸的不以为意、幸灾乐祸，人物形象更加鲜明。
修改稿增加了表现人物的外貌、神态等描写的细节，叙述中细化了动作行为，语言也带上了情感，细节的加入，丰富了文章的内容，使形象更加丰满，也让文章情节充满情趣，增加了可读性。
范文点评
2.我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。
作文训练
文题展示
仔细审题
写法提示
选材依据
半命题作文, 补全题目,重点围绕“难忘”来写。
横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，如“冲过终点线”“走上领奖台”……
写作提示
的那一刻
回忆那一刻的细节或场面,再现当时的情景要尽量写得具体,还要写出当时的感觉。
接过试卷的那一刻
滴答，滴答……时间一分一秒地过去。我的思绪仿佛在那一刻永恒地静止了。
一张试卷，一张触目惊心的试卷。它仿佛一块千斤重的石头压在我的心头，周围一切融为一片寂静的白。
那一刻，我看到试卷，心中如打翻了五味瓶，各种苦涩的难以接受的味道在我身体中穿行。我手颤抖着接过试卷，一阵冷风吹过，使我忍不住打了个摆子。我恍若雷击，呆呆地看着试卷，眼中没有焦距，脑中更无所想。爱哭如我，都留不下一滴眼泪，似乎泪水也躲避着不愿见到这试卷。脸上的肌肉似乎也在那一刻罢工了，不喜亦不惧，我顶着一张面无表情的脸就这样静静地看着……
范文欣赏
而在那一刻，同学们的脸上有的挂着烂漫笑容，似乎考得很棒；有的嘴角微微上扬形成优美的弧线，似乎考得也不错。我的心又再一次坠入冰窖，一阵寒风吹过，似乎比之前更凉了一些。那一刻，好冷。
那一刻，我想抬起头，却着实不敢。与其说不敢，倒不如说心虚。我怕抬头撞上老师的目光，怕抬头看见同学们的笑脸。我双手紧握，指甲在掌心留下一道道白痕，冰凉的身体又似乎在出汗，每改变一下动作都要用尽全力。
那一刻，我听见窗外的鸟儿在欢呼雀跃，心中的凄凉又莫名地多了一分；湛蓝的天空不知何时又蒙上了一层薄薄的灰纱；树叶在秋风中不那么绿了；花儿也收起了灿烂的笑容。万物归于沉寂。
范文欣赏
一阵秋风吹过，把我的思绪带回。再看了眼分数，便把试卷折叠了一下，刚好可以握住那刺眼的分数，心思回到课堂，神色平静地听老师上课。
未来的路还长，那片刻被我铭记于心，在我每一次想放弃的时候，那一刻又浮现在眼前，或许那一刻的痛并非一个悲剧吧。
范文欣赏
【点评】本文回忆了接到试卷的那一刻的复杂感受。通过细致的动作描写、神态描写、心理描写，极力表现“我”在那一刻的痛苦、难受。环境描写也起到了烘托气氛的作用。结尾点明主旨：那一刻给“我”鞭策，让“我”奋发。
范文点评
文题展示
3.照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。
作文训练
照片里的故事
仔细审题
写法提示
选材依据
命题作文,围绕“照片里的故事”展开,重点写“故事”。
①可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》，叙述故事时应条理清楚，要有一定的顺序。
可以写成回忆性散文,通过回忆往事,展现内心或留恋或难忘或纠结的记忆。
②注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对拍照时的细节做出生动具体的描写。
写作提示
照片里的故事
从居者忧其屋到居者有其屋，再到居者优其屋。住宅正以建筑符号的形式，阐释着一个乡村的变迁。它折射出来的，不只是农民居住观念的更新、消费的升级，更是改革开放以来经济发展的一大亮点。
——题记
范文欣赏
闲暇时整理家中那一本本尘封已久的厚厚的相册，尽管那上面粘上了一层厚厚的灰尘，我还是怀着十分好奇的心情翻开了它……首先映入眼帘的是已经泛黄的黑白照片，照片上站着的是年轻时的爷爷和奶奶。照片上的爷爷穿着一件破旧的军大衣，裤脚上还打了几个补丁，脚上蹬着的一双棉布鞋也笑破了脸，奶奶穿着一身红色的棉袄，乌黑的秀发上别着一朵大红花。
这是他们的结婚照。然而最吸引我的是他们身后的那一栋岌岌可危的房子。它是用土砖建成的，房顶是用廉价的布瓦盖的，门前的房梁上还悬着些干玉米，据说那时常常吃了上顿没有下顿，时时都为生计发愁。每到遇上刮风下雨的时候，爷爷和奶奶都要拿着瓢盆去接漏雨。听爷爷说那时候家里还经常会跑进来一些蛇、老鼠之类的小动物呢！抚着照片上爷爷皱紧的眉头，我似乎感触到了爷爷那代人生活的辛酸。
范文欣赏
轻轻翻开第二张照片，十几年前父母的照片立刻吸引了我的眼球。这张照片是爸爸妈妈刚结婚时照的，背景是刚建好的新房，房子已是红砖瓦房，墙壁粉得雪白雪白，看上去十分柔和，坚固。爸爸站在旁边一脸的自豪。尽管没有装修，但那时的爸爸和妈妈却已感到很满足了。一旁的爷爷和奶奶坐在椅子上，在新建的安乐窝前安详而幸福地微笑着。这已经是一张彩色照片了，因此我也可以十分清楚地看到妈妈手上戴着金戒指。
范文欣赏
怀着惊喜的心情，我又翻开了第三张照片，眼前顿时一亮，原来是一张全家福，照片的背景是一栋漂亮的小洋楼了，这才是一栋真正的房子啊！三层，宽敞的阳台，全新的设计风格，美丽的彩砖。房子里现代化的家用电器、舒适的沙发、空调、冰箱一应俱全。今年爸爸还想给我买一台笔记本电脑呢！照片上爷爷和奶奶精神矍铄，爸爸妈妈一脸满足幸福的笑容，我，天真烂漫笑得多开心，仿佛我是世界上最幸福的人。
范文欣赏
看完这三张对比鲜明的照片，我真真切切地感受到了一个社会、一个国家、一个家庭的进步史。三十年时光弹指一挥间，巨大的变化让我感慨良多，这三张照片只是三十年经济发展的一个小小的缩影。
合上相册，我庄严地把它们重新封起来。生命的痕迹就在我的回望中悄然划过，生活的影子也在这照片永恒的记载和折射中，渐行渐远……我希望：祖国越来越强大，人民的生活越来越富足，我们的全家越来越幸福，而记载生活的照片越来越美丽，照片背后的故事越来越精彩。
范文欣赏
【点评】小作者通过三张照片及照片背后的故事，反映了社会的发展进步及其给一个家庭带来的变迁，歌颂了祖国的改革开放政策，表达了发自内心的幸福感、自豪感。全文运用对比的写作手法和叙述、议论、抒情相结合的表达方式，有力地突出了中心。文章语言朴实，思路清晰，层次分明，结构严谨。
范文点评
4
课堂总结
课堂总结
抓住细节
真实
典型
生动
合理
——细微处详细描写
——人物特征重点描述
——合理运用修饰语和修辞手法
——借助景物来抒情，写出内心感受