统编版语文八年级下册 第四单元 任务二　撰写演讲稿 教案

任务二　撰写演讲稿 教学目标 1.写演讲稿要注意演讲对象和场合。 2.写演讲稿要做到观点明确，思路清晰，内容充实。 3.写演讲稿要讲究语言表达技巧。 重点难点 1.引导学生通过训练，掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。 2.通过篇章写作，引导学生学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。 3.树立正确的人生观，养成仔细观察、勤于思考的习惯，培养乐观、宽容、合作等优秀的品格。 课前准备 学生带着目标认真阅读教材及导学案中的指导材料。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 现代社会是一个开放的社会，既充满竞争，又需要广泛合作。竞争和合作都需要与人沟通交流，演讲是沟通交流的一个重要表达方式。演讲稿是为演讲准备的文稿或演讲内容的记录，写好演讲稿是能够进行有效沟通交流的第一步。那么，如何写好演讲稿呢？今天我们来学习几种方法。 二、写法指导 （一）要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。 （二）注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。本单元所选的几篇演讲词开头各有特点，但都能快速“抓住”听众，值得在写作中效仿。 （三）明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去揣摩、分析。 （四）精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象；也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结语能有效调动听众的情绪，或将他们的思考引向深入。 （五）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 三、实战巧练 写作话题一：我的梦想。 1.活动交流。 （1）学生独立思考，谈谈自己的梦想。 （2）学生相互交流，相互补充完善。 （3）让学生在充分交流、借鉴、反思的基础上构思自己的作品。 2.学生写作。 3.佳作展示。 我的梦想 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《我的梦想》。① 毛毛虫的梦想是能变成美丽的蝴蝶，鸟儿的梦想是拥有一片蔚蓝的天空，蜗牛的梦想是能跑得跟袋鼠一样快，而我的梦想是当一名人民教师。② 从上学开始，我就被教师这个神圣的职业吸引着。我不仅从老师那里学到了知识，而且他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的印象。从那时起，我就将这个梦想悄悄地藏在了心中，并开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。③ 在我眼中，老师的知识是渊博的。于是，我努力丰富自己的知识，拓宽自己的视野，遨游在书海中。我用知识的雨露，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”，期待着将来能开花结果。④ 从书本中，从老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名人民教师，重要的是要有一颗爱心。于是，在同学受伤的时候，我帮忙扶他去校医室；在老师批改作业劳累时，我为他揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，我为他们送上暖心的热茶；在公交车上，我为年迈的老人让座……⑤梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的爱做肥料，让梦想茁壮成长。 后来，我渐渐长大了，从许多优秀教师的事迹中明白：要成为一名优秀的教师，还要有无私奉献的精神。于是，我开始利用课间休息的时间，为同学讲解难题；在周末或放假时来到学校，为班级出黑板报；在卫生大扫除中不怕脏、不怕累，尽情挥洒着汗水……我的心中，那颗梦想的种子已经生根发芽。⑥ 我曾无数次梦想：假如有一天，我真的当上了教师，我要让学生快乐地学习；下课后，我要和学生面对面地交流，认真听取他们的建议；我还要和学生交朋友，走进他们的内心世界，帮助他们解决学习和生活中的困难……⑦ 我知道，要实现这一梦想，前面的路还很漫长，但我相信：梦想，是人生中的启明星，能指引前进的方向；梦想，是一枚徽章，是人生中奋斗的目标。⑧有了梦想，人生才会更精彩！ 坚定信念，放飞梦想，我不会轻言放弃！树立信念，放飞梦想，就能实现心中的愿望！让梦想飞翔，让信念开花，我要为自己的梦想而努力学习，为我加油吧！⑨写法点评 ①开篇点题：开篇即点明演讲的题目，自然开启下文。 ②巧用排比 ：运用排比，引出“我”的梦想。 ③交代梦想产生的缘起。 ④运用比喻，把“知识”比喻为“雨露”，把“梦想”比喻为“种子”，把“实现梦想”比喻为“开花结果”，增强了语言的美感和表现力。 ⑤运用排比的修辞手法，列举“我”献爱心的具体行动。 ⑥点明教师要有无私奉献的精神，并用实例证明“我”在追求梦想的路上无私奉献。 ⑦设想情境：设想自己当上教师后与学生相处的美好情景，令人向往。 ⑧运用比喻：把“梦想”比作“启明星”“徽章”，新颖贴切，耐人寻味。 ⑨抒写心志，表达为梦想而努力的决心和信心，突出主题。教师点评：（1）巧用修辞，语言华美。本文多处运用排比、比喻的修辞手法，阐述自己梦想的来源与为实现梦想做出的努力等，使文章语言整饬、华美，极具感染力。（2）思路清晰，情感充沛。开头运用排比手法引出自己的梦想，然后从梦想的缘起入手，写了“我”为梦想所做的努力以及对梦想实现后情景的设想，步步深入地阐发了梦想茁壮成长的过程以及“我”对梦想的执着追求。
写作话题二：让爱永驻心中 1.活动交流。 总有一些事情让人印象深刻，或让人感动，或让人难忘。以小组为单位进行交流，能够体现“爱”的主题；真实地表达自己的观点和感受。 写作提示：借鉴其他同学的写作经验，形成初步的写作思路，在文中恰当运用比喻、排比等修辞手法，或插入议论、抒情语段使文章起承转合自然，增强文章的感染力。 2.学生写作。 3.佳作展示。 让爱永驻心中 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。① 好想用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；好想用第一朵花开的声音，为世界唱一支歌；好想用我们初次触碰的心灵，写出那句动情的话：让爱永驻心中。② 爱是人间永不改变的真谛！爱不是虚伪、自大、做作，不是只索取，不给予回报，而是蕴含在日常生活中的点点滴滴。它既伟大又平凡。③ 真正的爱是伟大的。焦裕禄的爱是伟大的，是因为他心里装的是兰考的人民，唯独没有他自己。他心系兰考，想人民之所想，急人民之所急。虽然身患肝癌，他仍然不顾自己病痛，走遍兰考大地。他是党的好干部，我们的好榜样。他的大爱永存人民心中。④ 真正的爱又是极其平凡的。人们常说：“出门走好路，出口说好话，出手做好事。”这寥寥数语包含了多么至真至诚的爱。⑤ 看，那踏着三轮车的老人是谁啊？是白方礼爷爷，他靠自己蹬三轮的收入供大学生读书，他的每一元钱里都有爱的汗水。我们对这平凡的爱能不肃然起敬吗？⑥ 孟子曾说：人有四心——辞让之心、羞恶之心、是非之心、恻隐之心。这既是善，更是人间真爱！⑦无论是一生只做一件事的我国核事业领航人朱光亚，还是扎根雪域高原的支教者胡忠、谢晓君夫妇；无论是绿了青山白了头发的人民好书记杨善洲，还是三次冲入火场救人，使20多位邻居无一伤亡的火海救人英雄王锋；无论是托住生命的最美妈妈吴菊萍，还是扎根乡村的最美教师支月英……他们都启示我们：要让爱永驻心中。⑧ 不求大爱无疆，但求小爱有情。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”让爱永驻我们心中！⑨写法点评 ①开篇点题：开篇点明演讲题目，自然引出下文。 ②运用排比，生动阐释“爱”的含义，再次点题。 ③阐释“爱”的内涵，“既伟大又平凡”点明“爱”的实质。 ④一说“爱”的伟大：列举焦裕禄的事迹，阐释“爱”是伟大的。 ⑤一说“爱”的平凡：引用俗语，阐释“爱”是极其平凡的。 ⑥列举具体事例阐释平凡的“爱”。最后一句运用反问，强调平凡的爱的伟大。 ⑦引用名人观点：引用孟子的观点，意在阐释什么是“真爱”。 ⑧运用排比，列举各行各业中有“爱”的人和事。 ⑨结尾点题，照应开头。同时，引用歌词，言有尽而意无穷。教师点评：（1）巧用排比，富有激情。文章多处运用排比手法，既多角度、多层次地阐释了演讲主题，又使语言充满激情，增强了文章的表达效果。（2）论据典型，论证有力。文中运用多种论证方法，有列举典型事例，有引用名言俗语，增强了论证效果，使演讲主题鲜明突出。
写作话题三：书香，伴我成长 1.活动交流。 鼓励学生课堂自由发言，回顾自己读书的经历，细说最有感触的情节。 写作提示：在写作中要注意内容的内在联系，合理安排层次结构。尽可能体现口语化、大众化的特点。 2.学生写作。 3.佳作展示。 让阅读润泽生命，让书香伴我成长 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《让阅读润泽生命，让书香伴我成长》。 阅读，是一种享受——享受鸟语花香，轻风流水。 阅读，是一种情怀——让人敞开心扉，亲近自然。 阅读，是一种成长——既增长知识，又陶冶情操。 阅读，是一种敬重——让我们聆听心声，敬畏生命 ！① 小时候，在童话故事书里，我知晓了人鱼公主为救王子不惜变成泡沫的执着，丑小鸭在屡经嘲讽、排挤之后美丽的蜕变，灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子幸福邂逅的真诚回报，阿里巴巴通过“芝麻开门”取得无数珠宝的智慧……②在这一个个美丽动人的故事中，我感悟着他们的生命轨迹，体味着真善美的内涵。书，如阳光雨露，滋润着我的心田，是我灵魂的导师，指引着我生活的航向，并赋予我美好的品格——真诚、善良、博爱和无私。③ 渐渐地，随着年龄的增长，我的阅读视野也越来越开阔。从“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》开始，我吟唱着风、雅、颂；拜读屈原的《离骚》和《九章》，体味着他满腔的爱国热忱却又报国无门的苦楚；敬服着荆轲那“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的侠肝义胆和苍凉悲壮。品读着唐诗宋词，吟诵着平仄之韵，在意境深远的优美文辞中自然沉醉，在婉约派的柔美与豪放派的粗犷中尽情徜徉。读王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，领略那一幅别样的壮美秋景；读张继的《枫桥夜泊》，感受他当时落寞的心境，聆听他凄凉无奈的心声，体味他那愁绪万千而又不朽的无眠；读岳飞的《满江红》，深深折服于他“驾长车，踏破贺兰山缺”的激昂豪迈；读文天祥的《过零丁洋》，肃然起敬于他“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的慷慨从容……④看今朝文坛，百家争鸣，百花齐放。一路走来，书与我结下了不解之缘，它不仅教给我无穷的知识，还教会我如何做人、如何生活，更赋予我最神圣的使命——爱与责任。⑤ “年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”无论时空如何变幻，不变的依然是我对书的热情，对书的执着。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”同学们，让我们以书香为伴，在阅读中积极思考吧！让我们放飞梦想，畅游书的海洋吧！⑥ 亲爱的同学们，让阅读润泽生命，让书香伴我们成长！⑦ 我的演讲完毕，谢谢大家！写法点评 ①排比开头，增强语势，引人倾听。 ②列举童话故事，引人遐想。 ③读书赋予人美好的品格——真诚、善良、博爱和无私。 ④列举阅读内容，引用经典名句，形成排比，给人以心灵的震撼。 ⑤读书赋予人神圣的使命——爱与责任。 ⑥引用名句，发出号召——畅游书的海洋。 ⑦结尾点题，明确演讲主旨。教师点评：这篇演讲稿，作者引经据典，妙引名句，运用多种修辞手法，可谓文采飞扬，引人入胜，令听者不由自主地想去畅游书的海洋，很有吸引力。
写作话题四：假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。 1.写作提示。 （1）目标的明确性。一般来说，在竞职演讲时，竞职者向评审人员及听众首先要讲清自己的竞选优势，并且这种优势足以胜任要应聘的职务；其次要回答“若在其位，如何谋其政”的问题。 （2）内容的竞争性。竞职者除了基本素质条件达标以外，更重要的是施政目标、施政构想和施政措施的竞争。写作时应突出重点。 2.学生写作。 3.佳作展示。 竞选学生会主席演讲稿 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！我是八年级（2）班的贾庆玲。两年前，我怀着激动和喜悦之情，更怀着一种坚定的信念走进了英华中学。这里群英荟萃，竞争激烈，但我并没有退缩。我告诉自己：一定要证明自己的能力。于是，身为班干部的我，在刻苦学习的同时，也力所能及地为学校、为同学们做一些事情。① 两年来，我取得了骄人的成绩：学习成绩排在年级前3名，连续两年被评为优秀学生干部和三好学生。②当然，荣誉只代表着过去的历史，我更看重的是精彩的未来。因此，我很荣幸地站在这里来表白我心底的愿望：“竞选学生会主席。” 一名合格的学生会主席，犹如一名出色的领航员！③我有足够的素质与能力来胜任这个职务。首先，我有足够的工作热情。一名好的学生干部首要的就是要有热情。因为热情是工作的原动力，拥有了热情才能成为同学的朋友，进而成为老师的助手！④其次，我有丰富的工作经验。两年的班长工作，让我把为同学们服务视为自己学习生活的一部分；两年的团支部工作，让我了解到协调合作的重要性；组织并参与“手拉手 心连心”向贫困地区儿童献爱心活动，增强了我的组织能力；“教师节文艺汇演”及“校园艺术节”的成功举办，提高了我的协调能力；“市级三好学生”的获得，则是对我能力的最好肯定……⑤第三，我深知团队合作的重要性。一座大厦不可能只由几根柱子来支撑。正如马克思、恩格斯所说：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的机会。可见一个人的能力是有限的，要想搞好一个组织，就得分工合作，集合团队的最大力量，进而更好地建设学生会！⑥第四，要做一个合格的学生会主席，就应当以大局为重。这就要求有高度的责任感和吃苦耐劳的精神！我认为我已具备了以上素质和能力，能很好地开展学生会的工作。(7) 下面我谈一谈作为学生会主席的工作计划。就学生会自身来说，我主张“内强素质、外树形象”，所以想建立一支效率高、素质强的干部队伍，让他们成为同学心目中可以信赖的好干部。就学生会内部组织的作用而言，提高体育、卫生和生活三部的地位，建立以宣传部为主体，社团部、文艺部为两翼的一体两翼式宣传机构，我会充分发挥广播站、黑板报的作用，建立强有力的宣传体系，提高同学们的课余生活质量。作为祖国的未来，我们应该了解外面精彩的世界，提高实践能力，提高自身素质。⑧我的宗旨是为同学们服务，我的目标是使同学们学习更加上进，生活更加丰富多彩，个人素质实现全面提高。⑨ 我知道，再多灿烂的话语也不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。此时此刻，我需要的是大家的信任和支持。请支持我，为我投上您宝贵的一票。⑩ 谢谢大家！写法点评 ①开篇作者表现出十足的自信。 ②展现自己骄人的成绩：真实，有说服力。 ③类比恰当，增强了说服力。 ④工作热情是竞选的首要条件，有热情才有动力。 ⑤条理清晰，列举自己丰富的工作经验，极有说服力和竞争力。 ⑥类比说理，引用名言，体现了作者强大的语言表达能力。 ⑦本段从工作热情、工作经验、团队合作、大局意识四个方面，分条展现自己竞选这一职务的优势，条理清晰，具有很强的感染力和说服力。 ⑧从上任后的工作计划，即将要做什么，迎合听众的心理需求，容易引起共鸣。 ⑨宗旨、目标明确，很有感染力。 ⑩用真诚的话语表达自己的决心，易获得听众认可。教师点评：本文目标明确，观点鲜明，是一篇演讲稿佳作。整篇文章洋溢着一种自信与热情。结构条理清楚，语言真挚而富有激情，极易引起听者的共鸣。
四、课堂小结 演讲稿要做到语言连贯，条理清晰，上口入耳，才能打动听众。 五、布置作业 学生修改自己本节课的作品。 六、板书设计 观点鲜明　目标明确 语言流畅　内容翔实 结构清晰　层次分明 七、教学反思 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 教学反思 教学反思 教学反思 教学反思 教学反思 教学反思 教学反思