第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件

(共27张PPT)
第 4 课 古代希腊城邦和亚历山大东征
第二单元 古代欧洲文明
尼罗河
幼发拉底河
底格里斯河
印度河
黄河
长江
古代巴比伦
前18世纪
古代埃及
前3100年
古代印度
前23世纪
古代中国前2070年
古希腊
继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？
文明发源：大河文明
经济：农耕文明
政治：专制王权
文化：灿烂文明
导入新课
一.希腊城邦——海洋文明
1.位置：
希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区
2.地形特点：
环海、多山、多岛屿
观察地图，说出希腊半岛地理位置及环境有何特点？这样的地形特点对政治经济发展有何影响？
一.希腊城邦——海洋文明
3.地位：
小国寡民、独立自主
城邦体制城邦 ：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来的小国
海洋和山峦，把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。
城邦林立
4.城邦特点：
西方文明的摇篮
材料一：城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。
一.希腊城邦——海洋文明
航海条件优越
航海、贸易、渔业发达；商业繁荣
思想上追求自由平等
工商业发达、海外贸易发达
5.经济：
一.希腊城邦——海洋文明
6.发展概况：
公元前2世纪
公元前11——9世纪
约公元前2000
公元前8世纪
公元前4世纪
①克里特文明、迈锡尼文明、（属爱琴文明古希腊文明的开端
②荷马时代
③城邦时代
④被马其顿征服
⑤被罗马征服
古希腊文明开端于爱琴文明
克里特文明
留下的排水设施
克里特母神
丹麦科学家在《科学》杂志发表论文：克里特文明毁于一次空前规模的火山喷发及其引发的大海啸。约3600多年前，锡拉岛上火山喷发并引发海啸，高达12米的巨浪席卷了距离锡拉岛100多公里的克里特岛，摧毁了沿海的港口和渔村。克里特文明因此遭受了毁灭性打击。
不久，克里特文明突然衰退，爱琴文明的中心转移到希腊半岛的迈锡尼。
一.希腊城邦——海洋文明
①克里特文明、迈锡尼文明（属爱琴文明古希腊文明的开端
迈锡尼古城
迈锡尼城堡狮子门
公元前12世纪，迈锡尼王国为争夺海上霸权而跟小亚细亚西南沿海的国家发生冲突，最著名是特洛伊战争。10年的特洛伊战争消耗了迈锡尼大量的元气，让一度辉煌的国家变得千疮百孔。一场战争拖垮了一个文明。
荷马时期（公元前12世纪——公元前8世纪）荷马时期是根据荷马史诗的作者名字来命名的，氏族社会末期。为希腊神话的形成期，也是造型艺术的萌芽期。荷马时代与迈锡尼文明时代相比较，在社会制度方面确有倒退的情况
一.希腊城邦——海洋文明
荷马笔下，勇士的标配是长矛与盾牌，使用弓箭则被视为怯懦行为
②荷马时代
迈锡尼文明灭亡，希腊文明传统断绝了200-300年，希腊进入相对落后的荷马时代
一.希腊城邦——海洋文明
7.主要城邦：
斯巴达（最大——崇尚武力）
雅典 （民主文化）
希腊胜利女神，在罗马神话中对应的是维多利亚，一手握棕榈条，一手举着橄榄环。她并不仅象征战争的胜利，还代表希腊人日常生活中的许多领域，尤其是竞技体育领域中的成功。她被认为是带来好运的神祇。
【相关史事】斯巴达
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战死被别人用盾牌抬回来。
一.希腊城邦——海洋文明
7.城邦居民：
公民（统治阶级）
权利
义务
参政权，土地权，宗教活动，
节庆演出，文体竞赛
参军打仗
非公民（被统治阶级）
外邦人
奴隶
自由人，没有参政权 ，不能占有土地
没有任何权利和自由
公民
外邦人
奴隶
公民与非公民关系：
①是统治者与被统治者关系
②界线分明，非公民转化为公民权力困难
1.发展概况：
梭伦改革
①四百人议事会
②按财产多寡划分等级
①打破旧贵族对政治垄断
②为民主政治奠定基础
梭伦
二.雅典的民主政治
公元前594年，梭伦以其威望和功绩当选为雅典城邦的“执政兼仲裁”（“首席执政官”），开始进行具有宪政意义的一系列经济、政治和社会改革运动。
①废除世袭贵族的垄断权利，以财产的数量来划分公民4个等级。各等级的政治权利依其财力之大小而定。
②设立四百人会议为最高行政机关。四百人会议由4个部落各选100人组成，除了第四等级外，其他公民皆可当选。
③设立陪审法庭受理并裁决公民投诉或上诉的案件，扩大了公民的权力。
④制定新法典，取代德拉古的严酷法律，只保留了其中有关杀人罪的部分，使整个雅典法较有人道色彩。
梭伦改革有何影响？
1.发展概况：
克里斯提尼改革
①五百人议事会
②陶片放逐法
③十将军制（轮蕃而治）
扩大民主范围，民主政治基本得以确立
克里斯提尼
二.雅典的民主政治
一.建立“五百人会议”，代替原来的“四百人会议”：
二.克里斯提尼在改革中还增加“陶片放逐法”。为维护城邦的民主制，避免出现能力或者势力非常大的人，对城邦实行独裁统治。根据他的建议，制定了贝壳（或陶片）放逐法，如果某一个人的名字出现在陶片上总票数超过六千，那么得票最高的这个人就要被放逐，放逐年限是10年。在这十年内，他们不得返回雅典，他们的财产和土地任何旁观人都不能沾染半分。
三.成立十将军委员会。
克里斯提尼改革有何影响？
二.雅典的民主政治
1.发展概况：
伯里克利（公元前5世纪）
①发放参政津贴（民主更加广泛）
②发放观剧津贴（促进雅典文化的发展）
①民主政治发展高峰，
②推动希腊文化的发展
伯利克里
伯利克里改革有何影响？
一.除将军外，所有等级的男性都可以参与官职的竞选。
二.权力机关公民大会参与权向年满二十岁的男性公民开。
三.从十个部落中选出五百人会议成员，并进行按组轮流执政。
四.司法和监察机关的陪审员必须满足年满三十岁男性公民。
五.最高领导人选由改革后的公民大会决定。
六.参加政治工作的公民将会有薪水补贴。
七.督促公民学习知识。八.公民身份的确立条件为父母均为雅典原住民具有雅典公民身份。
八.为鼓励公民观赏戏剧，接受政治教育和文化熏陶希腊政府每发放观剧津贴。
主权在民、轮蕃而治、直接民主
①奴隶主民主政治，
②少数奴隶主对广大奴隶的专政
公民大会
（具有立法、司法等多种职能）
2.最高权利机关：
3.特点：
4.实质：
二.雅典的民主政治
公民大会早在克里斯提尼改革之前就存在，是古希腊城邦的最高权力机关。
改革之前，是国家名义上的最高权力机关，最高权利实际掌握在国王手中，后来又为贵族所控制。梭伦改革后，公民大会的权利不断扩大。公元前6世纪末，克里斯提尼实行改革，由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权利中心。公民大会权利的上升是雅典民主程度增强的标志。
仅限成年男性公民，妇女、外邦人、奴隶无民主可言
①扩大了公民的权利，激发了公民群众的积极性，有利于雅典城邦的发展。
5.局限性：
6.雅典民主政治影响：
二.雅典的民主政治
②开启近代民主政治的先河，为近代欧美政治制度提供了可借鉴的操作模式。
英国议会厅
美国大选期间，
美国公民积极投票
全国人大会议上
代表举手表决
美国国会议员
聆听政府报告
英国议会进行辩论
链接课本P18——相关史事
雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如，在一次对外战争中，由于一些別有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。
虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束,但其民主传统却得以遗赠后世,如柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》和《雅典政制》……这些著作流传下来,经中世纪而到近代…
二.雅典的民主政治
在雅典黄金时代结束后，雅典民主政治逐渐衰落，这是为什么呢？
帕卡迪是一位雅典农民，生活在郊区。他的家人有妻子卡迪娅和10岁的儿子。一天，帕卡迪早早醒来，因为他要去参加每十天召开一次的公民大会。虽然严重影响他干农活，但他还是很愿意去。妻子也很想和丈夫一起去，但是……
1.帕卡迪的身份是什么？
2.他去开公民大会严重影响他的农活，那他为什么还乐于参加？
公民大会是国家最高的权力机关，是雅典公民政治权利的象征。
发放参政津贴
雅典成年男性公民
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，这里和往常一样热闹，却看不见一个奴隶，会场围着篱笆并设有多道门。门口执勤人员大声喊道 “大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”这喊声让帕卡迪倍感自豪！
有哪些人没有政治权利？
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力
实质：建立在奴隶制基础上，少数人的民主。
公元前5世纪，伯里克利当政期间，雅典达到全盛全盛时期雅典民主的表现
①政治上，奴隶制民主政治进一步完善，全体成年男性公民可以参加公民大会
②经济上，海外贸易发展，经济繁荣
③文化上，科学文化取得辉煌成就
启示：
①改革是经济发展、社会进步重要推动力
②杰出人物对社会发展起一定推动作用
如何评价雅典的民主政治？
①为雅典的繁荣提供了政治条件，
为近代民主政治树立了典范（积）。
②本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民主。（消）
完成下列表格，比较古希腊语古代中国政体
项目 古希腊 古代中国
政体
创立时间与国家
政体特点
政体之利
政体之弊
民主政体
中央集权的君主专制政体
公元前6世纪、雅典
公元前3世纪、秦朝
人民主权、轮番而治
皇权至上、皇位世袭
为公民创造了广泛的参政机会，推动了雅典社会经济和文化的发展
有利于维护民族和国家的统一，保持文明发展的稳定性和连续性
把权力交给所有的成年男性公民，易导致极端民主
易产生暴政和腐败；束缚人类自由和社会进步的障碍
中外关联
亚历山大（前336—前323年在位） 马其顿国王三世之子。希腊“最博学的人”，亚里斯多德是他家庭教师，向老师学习哲学、医学、科学等知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，随父征战，挥师南下。18岁，指挥马其顿军击败希腊联军。20岁，以马其顿、希腊联军最高统率组织东侵。在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。
①斯巴达、雅典为争夺希腊霸权，希腊走向衰落
②马其顿王国崛起
公元前4世纪
三.亚历山大东征
1.原因：
2.时间：
印度文明
波斯文明
犹太文明
埃及文明
希腊文明
巴比伦（定都）
两河流域（波斯）
中亚（印度）
公元前334年，侵入小亚细亚，第二年败波斯。公元前332年占领埃及。第二年回师亚洲，继续对波斯作战，攻占巴比伦等城市。公元前330年，波斯帝国沦亡。公元前327年进军印度，占领印度河流域，因土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵普遍厌战，被迫退兵。
三.亚历山大东征
3.过程：
埃及
小亚细亚
亚历山大帝国西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲
南达埃及
西起希腊
北抵中亚
东到印度河流域
三.亚历山大东征
4.疆域：
①建立起地跨亚、非、欧三大洲的帝国
②促进东西方文化交汇，开创西方文明东传的“希腊”时代
③给亚、非人民带来了巨大灾难
征服者征服希腊，
却被希腊的美和文化征服......
在暴力冲突中促进希腊文明传播
亚历山大帝国开阔了人们的视野和胸怀，希腊人从此走出狭小的城邦界限，而以全新的、平和的、世界主义的目光看待世界和别人……
三.亚历山大东征
5.性质：
对外侵略
6.影响：
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争没
有任何积极意义。”对此，你如何看待？
希腊城邦和亚历山大帝国
希腊城邦
位置：希腊半岛、爱琴海诸岛
雅典的民主政治
地形特点：环海、多山、多岛
亚历山大帝国
伯利克里改革
民主局限性：少数人的民主，妇女、奴隶
无民主可言
民主影响：开启近代民主政治先河
性质：对外侵略
影响：
①建立起地跨亚、非、欧三大洲的帝国
②促进东西方文化交汇，开创西方文明东传的“希腊”时代
③给亚、非人民带来了巨大灾难
城邦特点：小国寡民、独立自主
城邦居民：公民 非公民
课 堂 小 结
1．某同学想了解早期希腊的社会历史状况,下列可供他查阅的是(　　)
A．《汉谟拉比法典》 B．《荷马史诗》
C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》
2．伯里克利说：“我们的制度之以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，”这种“制度”产生于
A．古代埃及 B．古代印度 C．古代雅典 D．古代罗马
3．暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是(　　)
A．罗马帝国 B．罗马共和国 C．波斯帝国 D．亚历山大帝国
4.雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称为民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。”在此，他强调的被称为民主政治的 （ ）
A、原因 B、过程 C、方法 D、程序
B
C
D
A
课 后 巩 固
5.公元前8世纪—公元前6世纪，希腊出现了200多个城邦。这些城邦的基本特征是 （ ）
A.地域辽阔，农业发展 B.法制健全，等级森严
C.小国寡民，独立自主 D.中央集权，分权制衡
6.《剑桥古代史》对古代雅典这样描述：“（雅典）公民不公可是享受阿卡提橄榄油和葡萄酒，而且可以使用黑海的谷物和.....穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床。”这表明 （ ）
A.雅典物产丰富，人民富足 B.雅典海外贸易非常发达
C.雅典是当时地中海霸主 D.雅典人充当海盗的角色
C
B