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17古诗三首
一、基础知识
1．给下列诗句中的加点字选择正确的读音。
九曲（qū qǔ） 黄河万里沙 千里莺啼绿映（yìng yìn） 红
南朝（cháo zhāo） 四百八十寺 两山排闼（tà tā） 送青来
2．给下面的词语选择正确的字，填在横线上。
【涯 崖】天 海角 学海无 悬 峭壁
3．按查字典的要求填空。
“簸”字用部首查字法，应查 部，再查 画，第16笔是 。“簸”的解释有：①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；②泛指上下颠动；③只用于“簸箕”。”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是 ，读音是 ；“簸箕”一词中“簸”的读音是 。据义定音是读准字音的一种好方法。
4．下列加点字词的解释有错误的一项是（ ）。
A．多少楼台烟雨中（亭台楼阁）
B．水村山郭酒旗风（山城，山村）
C．茅檐长扫净无苔（青苔）
D．南朝四百八十寺（四百八十座寺庙）
5．下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。
A．九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B．千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C．南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D．茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
6．下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（ ）。
A．这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势
B．这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概
C．“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河
D．“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客
7．下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（ ）。
A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象
B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象
C．“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感
8．品读诗句，完成练习。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“自天涯“将黄河的源远流长写得出神人化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是（ ）。
A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河入海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D．大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
①这两句诗通过莺啼、 、 、 、酒旗等意象，描写了美丽如面的江南风光，表达了作者对江南春景的 。
②前人在评论这两句诗时有两种看法：一种认为此处好在“千里”，另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪一种？为什么？
9．补全古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
________________，花木成畦手自栽。
________________，两山排闼送青来。
（1）补全诗句。
（2）读诗题可以知道，这是一首写在 （地点）上的诗。
（3）诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“ ”突出了庭院的洁净，“ ”突出了庭院的秀美，“ ”突出了主人的生活品位。
（4）诗的后两句中，“排闼”的意思是 ，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“ ”，“ ”对“ ”。像这样运用对偶的手法的诗句还有： ， 。
10．小练笔。
这三首诗从不同的角度写出了景物的特点，汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院，都给读者留下了深刻的印象。请你结合古诗内容，展开合理的想象，任选一首诗，用一段话具体、生动地描写诗中富有特色的景物。
在我眼前，仿佛出现了《 》中的画面： 。
11．牛刀小试。
（1）看到上侧的图片，我联想到的有关黄河的诗句是： ， 。
（2）诗人刘禹锡由弯曲的黄河联想到了 ，因此写出了诗句： ， 。
（3）现代诗人也曾赞美黄河“，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九面曲连环“，这写出了黄河 的特点。
答案解析部分
1．【答案】qū；yìng；cháo；tà
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：qū、yìng、cháo、tà
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】涯；涯；崖
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：涯、涯、崖
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】 ；13；丿；②；bǒ；bò
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（2）“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。铺陈垫子：把垫子铺好。陈：安放；摆设。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。陈：时间久的；旧的。陈述：有条有理地表达。陈：叙述；说明。
故答案为： 、13、丿、②、bǒ、bò
【点评】（1）考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。（2）考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．【答案】D
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。A、B、C正确。D：四百八十寺：四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
5．【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查了文言文朗读停顿的划分。节奏的划分主要有两种方法，一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。A、B、D正确 C：错误，改为：南朝/四百/八十寺,多少/楼台/烟雨中
故答案为：C
【点评】此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。
6．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。“同到牵牛织女家”表达了诗人豪迈的气概 。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。诗的三、四句描写的对象是掩映于濛濛春雨中的寺院、楼台，使江南春色呈现出烟雨迷茫的神秘美。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
8．【答案】（1）A
（2）绿树红花；村庄；城郭；喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法，表明出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围，同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相照应。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）此题要在理解诗句的基础上解答。A：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”意思：你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。 就是说，时间匆匆的流失了。表现了作者对于生命的珍惜，对岁月的感叹。B：“白日依山尽，黄河入海流。”意思：写的是登楼望见的景色，写得景象壮阔，气势雄浑。C：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”意思： 一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。D：“大漠孤烟直，长河落日圆。”意思：浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。（2）①解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。②谈自己的看法时需注意两点：一要联系诗句的意思，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1） A（2）1、绿树红花 2、村庄 3、城郭 4、喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法，表明出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围，同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相照应。
【点评】（1）此题主要考查对诗句的理解能力。（2）一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。②观点明确．表达清楚，语言流畅。
9．【答案】（1）茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕
（2）湖阴先生家的屋壁
（3）净无苔；花木成畦；手自栽
（4）推开门；排闼；将绿绕；送青来；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）诗题“书湖阴先生壁”这是王安石题在杨德逢屋壁上的第一首诗。书：书写，题诗。湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。（3）本题主要考查对诗句的理解能力。解答本题，需要仔细阅读前两句，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（4）对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致
故答案为：（1）茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕 （2）湖阴先生家的屋壁（3）净无苔、花木成畦、手自栽（4）推开门、排闼、将绿绕、送青来、两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）此题主要考查对诗题的理解能力。（3）这道题是按诗句内容填空，一定要理解诗句，边读边思考，才能填好每一空。（4）了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
10．【答案】书湖阴先生壁；种着蔬菜的菜地绿油油的，一条蜿蜒的小河绕着菜山，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到你的眼前。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查描绘诗歌画面的能力，描绘诗歌展示的画面时，①理解诗歌的内容。②抓住诗句中的“景物”。③发挥想象，用优美的语言描绘即可。
故答案为：1、书湖阴先生壁 2、种着蔬菜的菜地绿油油的，一条蜿蜒的小河绕着菜山，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到你的眼前。
【点评】本题考查学生分析诗歌内容的能力。解答这道题并不难，只要了解了两首诗歌的大概意思，描写的是什么时间的景色以及什么意象则会迎刃而解。
11．【答案】（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯
（2）银河；如今直上银河去；同到牵牛织女家
（3）汹涌磅礴、曲折且长
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯（2）银河、如今直上银河去、同到牵牛织女家（3）汹涌磅礴、曲折且长
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
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17古诗三首
一、基础知识
1．给下列诗句中的加点字选择正确的读音。
九曲（qū qǔ） 黄河万里沙 千里莺啼绿映（yìng yìn） 红
南朝（cháo zhāo） 四百八十寺 两山排闼（tà tā） 送青来
【答案】qū；yìng；cháo；tà
【知识点】拼音
【解析】【分析】考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：qū、yìng、cháo、tà
【点评】确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．给下面的词语选择正确的字，填在横线上。
【涯 崖】天 海角 学海无 悬 峭壁
【答案】涯；涯；崖
【知识点】字形
【解析】【分析】本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，结合所给的字组词。
故答案为：涯、涯、崖
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．按查字典的要求填空。
“簸”字用部首查字法，应查 部，再查 画，第16笔是 。“簸”的解释有：①把粮食等放在簸箕里上下颠动，扬去糠秕等杂物；②泛指上下颠动；③只用于“簸箕”。”浪淘风簸白天涯”中“簸”的意思是 ，读音是 ；“簸箕”一词中“簸”的读音是 。据义定音是读准字音的一种好方法。
【答案】 ；13；丿；②；bǒ；bò
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。（2）“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。铺陈垫子：把垫子铺好。陈：安放；摆设。推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。陈：时间久的；旧的。陈述：有条有理地表达。陈：叙述；说明。
故答案为： 、13、丿、②、bǒ、bò
【点评】（1）考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。（2）考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一 一对号入座。
4．下列加点字词的解释有错误的一项是（ ）。
A．多少楼台烟雨中（亭台楼阁）
B．水村山郭酒旗风（山城，山村）
C．茅檐长扫净无苔（青苔）
D．南朝四百八十寺（四百八十座寺庙）
【答案】D
【知识点】字义；词义
【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。A、B、C正确。D：四百八十寺：四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。这里说四百八十寺，是虚数。
故答案为：D
【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。
5．下列诗句的朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）。
A．九曲／黄河／万里沙，浪淘／风簸／白天涯。
B．千里／莺啼／绿映红，水村／山郭／酒旗风。
C．南朝四百／八十／寺，多少楼台／烟雨／中。
D．茅檐／长扫／净无苔，花木／成畦／手自栽。
【答案】C
【知识点】语言表达
【解析】【分析】本题主要考查了文言文朗读停顿的划分。节奏的划分主要有两种方法，一是根据音节划分，即把一个音节作为一个停顿；另一种是按意义划分，即把意思上联系紧密的词或短语作一个停顿。在朗读时根据情况可灵活选择。A、B、D正确 C：错误，改为：南朝/四百/八十寺,多少/楼台/烟雨中
故答案为：C
【点评】此题考查学生对句读的理解，要求学生在理解的基础上作此题目。
6．下列关于《浪淘沙》（其一）的理解有错误的一项是（ ）。
A．这首诗的前两句写出了黄河裹挟黄沙、奔腾而来的汹涌气势
B．这首诗的后两句，诗人展开了浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概
C．“如今直上银河去”说明诗人由黄河联想到了传说中的银河
D．“同到牵牛织女家”表达了诗人要和家人一起去牛郎、织女家中做客
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。“同到牵牛织女家”表达了诗人豪迈的气概 。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．下列关于《江南春》的说法有错误的一项是（ ）。
A．这首诗描写的是江南到处莺歌燕舞，红绿交映，一派春意盎然的景象
B．“绿映红”的“映”字，从视觉上突出了“江南春”花草树木争春的景象
C．“千里莺啼”从声音的角度表现出江南春天莺歌燕舞的热闹场面
D．第三、四句描写烟雨中的“楼台”，为全诗添加了寂寥、忧伤的情感
【答案】D
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。A、B、C正确。D错误。诗的三、四句描写的对象是掩映于濛濛春雨中的寺院、楼台，使江南春色呈现出烟雨迷茫的神秘美。
故答案为：D
【点评】此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
8．品读诗句，完成练习。
（1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
句中的“自天涯“将黄河的源远流长写得出神人化。下列诗句与这两句诗有异曲同工之妙的是（ ）。
A．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
B．白日依山尽，黄河入海流。
C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
D．大漠孤烟直，长河落日圆。
（2）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
①这两句诗通过莺啼、 、 、 、酒旗等意象，描写了美丽如面的江南风光，表达了作者对江南春景的 。
②前人在评论这两句诗时有两种看法：一种认为此处好在“千里”，另一种认为“千里”改为“十里”更切合实际。你赞成哪一种？为什么？
【答案】（1）A
（2）绿树红花；村庄；城郭；喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法，表明出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围，同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相照应。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）此题要在理解诗句的基础上解答。A：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”意思：你难道没有看见，汹涌奔腾的黄河之水，有如从天上倾泻而来？它滚滚东去，奔向东海，永远不会回还。 就是说，时间匆匆的流失了。表现了作者对于生命的珍惜，对岁月的感叹。B：“白日依山尽，黄河入海流。”意思：写的是登楼望见的景色，写得景象壮阔，气势雄浑。C：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”意思： 一道残阳倒影在江面上，阳光照射下，波光粼粼，一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。D：“大漠孤烟直，长河落日圆。”意思：浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起，长长的黄河上西下的太阳圆圆的。（2）①解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。②谈自己的看法时需注意两点：一要联系诗句的意思，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1） A（2）1、绿树红花 2、村庄 3、城郭 4、喜爱与赞美。我赞成“千里”好。“千里”使用了夸张的修辞手法，表明出了景物的气势，营造出了一个悠远的氛围，同时与后两句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”相照应。
【点评】（1）此题主要考查对诗句的理解能力。（2）一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。②观点明确．表达清楚，语言流畅。
9．补全古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
________________，花木成畦手自栽。
________________，两山排闼送青来。
（1）补全诗句。
（2）读诗题可以知道，这是一首写在 （地点）上的诗。
（3）诗的前两句描写了庭院的景致，其中，“ ”突出了庭院的洁净，“ ”突出了庭院的秀美，“ ”突出了主人的生活品位。
（4）诗的后两句中，“排闼”的意思是 ，这一拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。这两句诗的内容两两相对，是对偶句：“一水”对“两山”，“护田”对“ ”，“ ”对“ ”。像这样运用对偶的手法的诗句还有： ， 。
【答案】（1）茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕
（2）湖阴先生家的屋壁
（3）净无苔；花木成畦；手自栽
（4）推开门；排闼；将绿绕；送青来；两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。（2）诗题“书湖阴先生壁”这是王安石题在杨德逢屋壁上的第一首诗。书：书写，题诗。湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。（3）本题主要考查对诗句的理解能力。解答本题，需要仔细阅读前两句，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（4）对偶句，由上下两对句组成。字数相等，节奏一致。上下联的字数必须相等，不多不少。上、下联内部的语音节奏要一致
故答案为：（1）茅檐长扫净无苔；一水护田将绿绕 （2）湖阴先生家的屋壁（3）净无苔、花木成畦、手自栽（4）推开门、排闼、将绿绕、送青来、两个黄鹂鸣翠柳、一行白鹭上青天
【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）此题主要考查对诗题的理解能力。（3）这道题是按诗句内容填空，一定要理解诗句，边读边思考，才能填好每一空。（4）了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。
10．小练笔。
这三首诗从不同的角度写出了景物的特点，汹涌澎湃的黄河、景色迷人的江南、幽雅宁静的庭院，都给读者留下了深刻的印象。请你结合古诗内容，展开合理的想象，任选一首诗，用一段话具体、生动地描写诗中富有特色的景物。
在我眼前，仿佛出现了《 》中的画面： 。
【答案】书湖阴先生壁；种着蔬菜的菜地绿油油的，一条蜿蜒的小河绕着菜山，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到你的眼前。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题考查描绘诗歌画面的能力，描绘诗歌展示的画面时，①理解诗歌的内容。②抓住诗句中的“景物”。③发挥想象，用优美的语言描绘即可。
故答案为：1、书湖阴先生壁 2、种着蔬菜的菜地绿油油的，一条蜿蜒的小河绕着菜山，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到你的眼前。
【点评】本题考查学生分析诗歌内容的能力。解答这道题并不难，只要了解了两首诗歌的大概意思，描写的是什么时间的景色以及什么意象则会迎刃而解。
11．牛刀小试。
（1）看到上侧的图片，我联想到的有关黄河的诗句是： ， 。
（2）诗人刘禹锡由弯曲的黄河联想到了 ，因此写出了诗句： ， 。
（3）现代诗人也曾赞美黄河“，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九面曲连环“，这写出了黄河 的特点。
【答案】（1）九曲黄河万里沙；浪淘风簸自天涯
（2）银河；如今直上银河去；同到牵牛织女家
（3）汹涌磅礴、曲折且长
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）九曲黄河万里沙、浪淘风簸自天涯（2）银河、如今直上银河去、同到牵牛织女家（3）汹涌磅礴、曲折且长
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
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