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25挑山工
一、25挑山工
1．（ ）辨字组词。
泰 敞 拘 蕴
傣 淌 够 温
2．（ ）多音字组词
挑 tiǎo tiāo 担 dàn dān
3．（ ）词语搭配
地点头 地走过 的山色
的山道 的挑山工 的古松
4．（ ）判断正误。
（1）《挑山工》的作者是冯骥才。
（2）挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停下来看风景。
（3）“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意思相同。
（4）挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。
5．（ ）在括号内填写正确的关联词。
这样曲折向上登, 能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶, 可以省些力气。担了重物， 照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。 路线曲折, 会使路程加长。
答案解析部分
1．【答案】泰山；宽敞；拘束；蕴藏；傣族；流淌；足够；温和
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
泰：tà。部首：氺，组词：泰山。傣：dǎi。部首：亻，组词：傣族。
敞：chǎng，（房屋、庭院等）没有遮蔽 。部首：攵，组词：宽敞。淌：tǎng，流下。部首：氵，组词：流淌。
故答案为：泰山、宽敞、拘束、蕴藏、傣族、流淌、足够、温和
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
2．【答案】挑战；挑水；扁担；担心
【知识点】字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查多音字组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
挑：[tiǎo]用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开、挑战”。[tiāo]扁担等两头挂着东西，用肩担着。组词“挑水”。
担：[dàn]挑东西的用具，多用竹、木做成：扁担。[dān]承当，负责：担负。担任。担心。
故答案为：挑战、挑水、扁担、担心
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】满意；轻轻；秀丽；狭窄；辛苦；苍翠
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。
如：满意地点头、微笑地点头；轻轻地走过、慢慢地走过。
故答案为：满意、轻轻、秀丽、狭窄、辛苦、苍翠
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
4．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确，《挑山工》，著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文。
（2）正确，挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停下来看风景。
（3）错误，“他终于被我说服了”意思是“我说服了他”。“他终于把我说服了”意思是“他说服了我”。这两句话的意思不相同。
（4）正确，挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。
故答案为：（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．【答案】才；还；如果；但是；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。第1空，这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“才”；第2空，分句前后是递进关系。故选“还”；第3、5空，分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；③分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；第4空，这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“但是”。
故答案为：才、还、如果、但是、就
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
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25挑山工
一、25挑山工
1．（ ）辨字组词。
泰 敞 拘 蕴
傣 淌 够 温
【答案】泰山；宽敞；拘束；蕴藏；傣族；流淌；足够；温和
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。
泰：tà。部首：氺，组词：泰山。傣：dǎi。部首：亻，组词：傣族。
敞：chǎng，（房屋、庭院等）没有遮蔽 。部首：攵，组词：宽敞。淌：tǎng，流下。部首：氵，组词：流淌。
故答案为：泰山、宽敞、拘束、蕴藏、傣族、流淌、足够、温和
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
2．（ ）多音字组词
挑 tiǎo tiāo 担 dàn dān
【答案】挑战；挑水；扁担；担心
【知识点】字义；词形
【解析】【分析】本题主要考查多音字组词。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
挑：[tiǎo]用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开、挑战”。[tiāo]扁担等两头挂着东西，用肩担着。组词“挑水”。
担：[dàn]挑东西的用具，多用竹、木做成：扁担。[dān]承当，负责：担负。担任。担心。
故答案为：挑战、挑水、扁担、担心
【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．（ ）词语搭配
地点头 地走过 的山色
的山道 的挑山工 的古松
【答案】满意；轻轻；秀丽；狭窄；辛苦；苍翠
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”和“修饰词语+地+动词”，应按照语言习惯合理搭配。
如：满意地点头、微笑地点头；轻轻地走过、慢慢地走过。
故答案为：满意、轻轻、秀丽、狭窄、辛苦、苍翠
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
4．（ ）判断正误。
（1）《挑山工》的作者是冯骥才。
（2）挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停下来看风景。
（3）“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意思相同。
（4）挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）正确，《挑山工》，著名作家冯骥才1981年创作的泰山见闻式散文。
（2）正确，挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走，不停下来看风景。
（3）错误，“他终于被我说服了”意思是“我说服了他”。“他终于把我说服了”意思是“他说服了我”。这两句话的意思不相同。
（4）正确，挑山工走的是折尺形路线，所以路线更长。
故答案为：（1）正确
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
5．（ ）在括号内填写正确的关联词。
这样曲折向上登, 能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶, 可以省些力气。担了重物， 照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。 路线曲折, 会使路程加长。
【答案】才；还；如果；但是；就
【知识点】句式衔接
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。第1空，这句话前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“才”；第2空，分句前后是递进关系。故选“还”；第3、5空，分句之间是转折关系。故选“虽然……但是……”；③分句之间是假设关系。故选“如果……就……”；第4空，这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“但是”。
故答案为：才、还、如果、但是、就
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
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