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人教部编版语文三下 17 我变成了一棵树 同步练习题
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
xíng zhuàng hú li dīng líng dān xīn
xiāng cháng jì xù shī wàng mì mì
2．判断下列加下划线的字读音是否正确，找出错误并改正。
①白醋
chù ②鳄鱼 è ③希望 xī ④挠痒 yáng ⑤隐秘 bì ⑥菱形 léng
3．选字填空。
克 刻
服 苦 深 千
密 蜜
切 秘 蜂 甜
4．读句子，写出带下划线的词语的反义词。
（1）我有点儿高兴，又有些失望。
（2）天哪，那可是我最喜欢吃的东西!
（3）唉，变成了树真麻烦。
5．按要求写句子。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
6．延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗 我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
7．百字练笔
你最想变成什么 变了以后会发生什么奇妙的事呢 写一个小片段。
答案解析部分
1．【答案】形状；狐狸；丁零；担心；香肠；继续；失望；秘密
【知识点】拼音；词形；我变成了一棵树
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“状、狐、零、肠、续、望、密”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：形状、狐狸、丁零、担心、香肠、继续、失望、秘密
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为： ①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．【答案】克；刻；刻；克；密；密；蜜；蜜
【知识点】字形；字义；我变成了一棵树
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：克、刻、刻、克、密、密、蜜、蜜
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
4．【答案】（1）伤心；希望
（2）讨厌
（3）顺利
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）伤心、希望 （2）讨厌（3）顺利
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】修辞手法；语言表达；课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】童话故事
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
7．【答案】答案不唯一，想象合理即可。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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人教部编版语文三下 17 我变成了一棵树 同步练习题
一、基础知识
1．读拼音，写词语。
xíng zhuàng hú li dīng líng dān xīn
xiāng cháng jì xù shī wàng mì mì
【答案】形状；狐狸；丁零；担心；香肠；继续；失望；秘密
【知识点】拼音；词形；我变成了一棵树
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“状、狐、零、肠、续、望、密”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：形状、狐狸、丁零、担心、香肠、继续、失望、秘密
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．判断下列加下划线的字读音是否正确，找出错误并改正。
①白醋
chù ②鳄鱼 è ③希望 xī ④挠痒 yáng ⑤隐秘 bì ⑥菱形 léng
【答案】①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为： ①错误；chù—cù；②正确；③正确；④错误；yáng—yǎng；⑤错误；bì—mì；⑥错误；léng—líng
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
3．选字填空。
克 刻
服 苦 深 千
密 蜜
切 秘 蜂 甜
【答案】克；刻；刻；克；密；密；蜜；蜜
【知识点】字形；字义；我变成了一棵树
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据词义注意比较。
故答案为：克、刻、刻、克、密、密、蜜、蜜
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。
4．读句子，写出带下划线的词语的反义词。
（1）我有点儿高兴，又有些失望。
（2）天哪，那可是我最喜欢吃的东西!
（3）唉，变成了树真麻烦。
【答案】（1）伤心；希望
（2）讨厌
（3）顺利
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：（1）伤心、希望 （2）讨厌（3）顺利
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
5．按要求写句子。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】修辞手法；语言表达；课文内容理解；词汇运用
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
6．延伸阅读
红蜡烛(节选)
新美南吉
夜晚来到了。大家兴冲冲地来到山顶上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵树的树杈上,在那儿等着大伙儿呢!
花炮马上就要放到天空中去了。想不到,这时发生了一件非常难办的事:谁也不肯去给花炮点火。大伙儿乐意看,却不愿意动手。
这样，花炮就看不成了。
后来,大伙儿决定采用抽签的办法——谁抽着“去”字,谁就去点火。
抽到“去”字的是乌龟。
乌龟只好鼓起勇气,朝花炮走去。
他点火点成了吗
没有!
他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
这样，只好第二次抽签。这次应该黄鼠狼去。黄鼠狼比乌龟强点儿——他的脖子没有缩进去。可惜黄鼠狼近视得厉害。他光瞪着眼，在花炮周围转来转去。
后来,轮到野猪去点了。
大伙儿惊慌地钻进草丛，把耳朵紧紧地捂住，这还不算，连眼睛都闭起来了。
“你们准备好了吗 我可点了!”最后，是勇敢的野猪擦亮了火柴。
“点吧,快点吧。”回答的声音从草丛里响起。大家又是期待又是害怕——好紧张哦。
可是,等啊,等啊,等了好久——没有震天的巨响,没有照亮整个夜空的美丽火花,什么都没有。一个接一个地,小动物们睁开眼睛,放下捂住耳朵的手,他们惊讶地看见:一支小小的、红色的蜡烛,在天朗气清的夜空下,静静地燃烧。静静的,静静的,无声无息——只有一片小小的光亮和温暖,小得仿佛盈手可握,像一个最亲的人,在对着他们微笑。
（1）风一吹,各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)
（2）树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。（用带下划线的词写一句话）
（3）照样子,写词语。
例:无声无息(ABAC式)：
（4）大伙儿决定用 的办法决定谁去点火。
A．划拳 B．抽签 C．赛跑
（5）文中写了 、 和 分别去点火,最后, 点火成功了。
（6）乌龟为什么没有成功点火呢 用横线在文中画出答案。
（7）文中提到的“花炮”其实是 。
【答案】（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在；人山人海
（4）B
（5）乌龟；黄鼠狼；野猪；野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【知识点】童话故事
【解析】【分析】（1）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，注意：丁零丁零”是拟声词。
（3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“无声无息”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（4）—（7）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）示例：秋风一吹，枫树的落叶在空中翩翩起舞。
（2）小巧玲珑的铃铛,风一吹,就会发出“丁零丁零”的声音。
（3）示例：自由自在、人山人海
（4） B
（5）乌龟、黄鼠狼、野猪、野猪
（6）他刚刚挨近花炮，脖子就不知不觉地缩了回去，怎么也伸不出来了!
（7）蜡烛
【点评】（1）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（4）—（7）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
7．百字练笔
你最想变成什么 变了以后会发生什么奇妙的事呢 写一个小片段。
【答案】答案不唯一，想象合理即可。
【知识点】语言表达
【解析】【分析】在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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