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人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第四组第15课《和我们一样享受春天》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
xi ng shòu wèi lán xún yí bú sù zhī kè
xī yì pín pín yīn yīn qí pàn
【答案】享受；蔚蓝；巡弋；不速之客；蜥蜴；频频；茵茵；祈盼
【知识点】拼音；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“享、蓝；弋；蜥。蜴、祈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：享受；蔚蓝；巡弋；不速之客；蜥蜴；频频；茵茵；祈盼。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．组词。
弋 蜥 幻 频
戈 晰 幼 颁
【答案】巡弋；蜥蜴；梦幻；频频；戈壁；清晰；幼儿；颁发
【知识点】字形；字义；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：巡弋；蜥蜴；梦幻；频频；戈壁；清晰；幼儿；颁发。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．填上适当的词语。
的大海 的沙漠 的课桌
的导弹 的碎片 的春天
【答案】蔚蓝；金黄色；平稳；发射；地雷；明媚
【知识点】语言表达；和我们一样享受春天
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：蔚蓝；金黄色；平稳；发射；地雷；明媚。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．解释下列词语。
①巡弋：
②不速之客：
③祈盼：
【答案】在海上巡逻；指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人；祈祷，盼望
【知识点】词义；和我们一样享受春天
【解析】【分析】考查对词语的理解，主要在于平时学习课文的过程中积累和识记。
故答案为：（1）在海上巡逻；（2）指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人；（3）祈祷，盼望。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
5．写出下列词语的近义词。
享受—— 究竟——
梦幻—— 不速之客——
【答案】享用；毕竟；梦境；不招自来
【知识点】词义；和我们一样享受春天；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
如：享受：在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现。根据其意思，享受的近义词可以是“享用、享福、享乐”中其中之一。其他依次类推。
究竟：结果；原委；到底。
梦幻：梦中的幻境。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。
故答案为：（1）享用；（2）毕竟；（3）梦境；（4）不招自来。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．写出下列词语的反义词。
安宁—— 享受—— 不速之客—
【答案】混乱；吃苦；不辞而别
【知识点】词义；和我们一样享受春天；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
如：安宁：秩序正常，没有骚扰。根据其意思，安宁的反义词可以是“混乱、纷乱、动乱”中其中之一。其他依次类推。
享受：在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。
故答案为：（1）混乱；（2）吃苦；（3）不辞而别。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．给下列多音字，注音并组词。
为
散
弹
【答案】wéi；作为；wèi；因为；s n；散落；sàn；散步；tán；弹琴；dàn；子弹
【知识点】拼音；字义；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：（1）wéi；（2）作为；（3）wèi；（4）因为；（5）s n；（6）散落；（7）sàn；（8）散步；（9）tán；（10）弹琴；（11）dàn；（12）子弹。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
8．缩句。
①蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
③散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
【答案】大海是乐园。；坦克和大炮打破了梦幻。；碎片阻挡着脚步。
【知识点】扩写、缩写句子；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题考查了对缩句的掌握。缩句就是把句子中所有起修饰作用的词都去掉，剩下最简单的主语、谓语和宾语。
故答案为：①大海是乐园。②坦克和大炮打破了梦幻。③碎片阻挡着脚步。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
9．理解课文内容，按照要求完成下列题目。
①本文是一首呼唤和平的诗，它以 的视角，揭示了 ，发出了 。
②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种 。诗中的省略号省略的是 ，这美好与希望用两个字概括就是 。
【答案】一个孩子；战争给自然世界带来的种种不安宁；发出对和平的呼唤；强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和；省略的是美好、无限的希望；和平
【知识点】课文内容理解；和我们一样享受春天
【解析】【分析】（1）考查概括中心思想 。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
（2）第一空理解语句要紧扣文章主题中心进行理解概括，第二空掌握省略号的用法，结合句子分析判断即可。第三空，要整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：一个孩子；战争给自然世界带来的种种不安宁；发出对和平的呼唤；强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和；省略的是美好、无限的希望|和平。
【点评】（1）此题考查对中心思想的概括能力。（2）此题考查对句子的理解能力，省略号用法的掌握极概括能力。
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
（1）写出下列词语的近义词。
缘故
依旧 兴许
（2）区别下列形近字并组词。
溅
顽 眨
浅
玩 泛
（3）找出AAB形式的叠词。
【答案】（1）原因；依然；也许
（2）溅出；顽皮；眨眼；深浅；玩具；广泛
（3）悄悄地；徐徐地；渐渐地
【知识点】记叙文；和我们一样享受春天
【解析】【分析】（1）缘故的意思是原故，原因，所以近义词是原因；依旧的意思是依然想从前一样，所以近义词是依然；兴许的意思是也许，或许，所以近义词是也许。
（2）本题考查了选文中形近字的区分。注意溅比浅中间多个贝字；顽和玩读音相同，但字形不同；眨和泛的偏旁不同，一个是目字旁，一个是氵。
（3）本题考查了对AAB结构词语的掌握AAB即词语有三个字组成，且前两个字是相同的。
故答案为：（1）原因；依然；也许；（2）溅出；顽皮；眨眼；深浅；玩具；广泛；（3）悄悄地；徐徐地；渐渐地。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
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人教版（新课程标准）2018-2019学年语文四年级下册第四组第15课《和我们一样享受春天》同步练习
一、基础运用
1．看拼音写词语。
xi ng shòu wèi lán xún yí bú sù zhī kè
xī yì pín pín yīn yīn qí pàn
2．组词。
弋 蜥 幻 频
戈 晰 幼 颁
3．填上适当的词语。
的大海 的沙漠 的课桌
的导弹 的碎片 的春天
4．解释下列词语。
①巡弋：
②不速之客：
③祈盼：
5．写出下列词语的近义词。
享受—— 究竟——
梦幻—— 不速之客——
6．写出下列词语的反义词。
安宁—— 享受—— 不速之客—
7．给下列多音字，注音并组词。
为
散
弹
8．缩句。
①蔚蓝色的大海本来是海鸥的乐园。
②轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。
③散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。
9．理解课文内容，按照要求完成下列题目。
①本文是一首呼唤和平的诗，它以 的视角，揭示了 ，发出了 。
②“和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……”是诗歌的最后一句话，表达了一种 。诗中的省略号省略的是 ，这美好与希望用两个字概括就是 。
二、阅读理解
10．阅读下文，回答问题
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的儿童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
时光悄悄地溜走了，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘，兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又挺住了。它似乎借助了大海的支撑，好像顽皮的孩童任性地在这张硕大无朋的床面上蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大眼睛正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像一位跳水运动员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
（1）写出下列词语的近义词。
缘故
依旧 兴许
（2）区别下列形近字并组词。
溅
顽 眨
浅
玩 泛
（3）找出AAB形式的叠词。
答案解析部分
1．【答案】享受；蔚蓝；巡弋；不速之客；蜥蜴；频频；茵茵；祈盼
【知识点】拼音；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“享、蓝；弋；蜥。蜴、祈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：享受；蔚蓝；巡弋；不速之客；蜥蜴；频频；茵茵；祈盼。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】巡弋；蜥蜴；梦幻；频频；戈壁；清晰；幼儿；颁发
【知识点】字形；字义；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：巡弋；蜥蜴；梦幻；频频；戈壁；清晰；幼儿；颁发。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
3．【答案】蔚蓝；金黄色；平稳；发射；地雷；明媚
【知识点】语言表达；和我们一样享受春天
【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），按照语言习惯合理搭配即可。
故答案为：蔚蓝；金黄色；平稳；发射；地雷；明媚。
【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。
4．【答案】在海上巡逻；指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人；祈祷，盼望
【知识点】词义；和我们一样享受春天
【解析】【分析】考查对词语的理解，主要在于平时学习课文的过程中积累和识记。
故答案为：（1）在海上巡逻；（2）指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人；（3）祈祷，盼望。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。
5．【答案】享用；毕竟；梦境；不招自来
【知识点】词义；和我们一样享受春天；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
如：享受：在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现。根据其意思，享受的近义词可以是“享用、享福、享乐”中其中之一。其他依次类推。
究竟：结果；原委；到底。
梦幻：梦中的幻境。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。
故答案为：（1）享用；（2）毕竟；（3）梦境；（4）不招自来。
【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
6．【答案】混乱；吃苦；不辞而别
【知识点】词义；和我们一样享受春天；反义词
【解析】【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
如：安宁：秩序正常，没有骚扰。根据其意思，安宁的反义词可以是“混乱、纷乱、动乱”中其中之一。其他依次类推。
享受：在心里上或生活上得到满足，要求和愿望得以实现。
不速之客：指没有邀请突然而来的客人。
故答案为：（1）混乱；（2）吃苦；（3）不辞而别。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．【答案】wéi；作为；wèi；因为；s n；散落；sàn；散步；tán；弹琴；dàn；子弹
【知识点】拼音；字义；词形；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。
故答案为：（1）wéi；（2）作为；（3）wèi；（4）因为；（5）s n；（6）散落；（7）sàn；（8）散步；（9）tán；（10）弹琴；（11）dàn；（12）子弹。
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
8．【答案】大海是乐园。；坦克和大炮打破了梦幻。；碎片阻挡着脚步。
【知识点】扩写、缩写句子；和我们一样享受春天
【解析】【分析】本题考查了对缩句的掌握。缩句就是把句子中所有起修饰作用的词都去掉，剩下最简单的主语、谓语和宾语。
故答案为：①大海是乐园。②坦克和大炮打破了梦幻。③碎片阻挡着脚步。
【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
9．【答案】一个孩子；战争给自然世界带来的种种不安宁；发出对和平的呼唤；强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和；省略的是美好、无限的希望；和平
【知识点】课文内容理解；和我们一样享受春天
【解析】【分析】（1）考查概括中心思想 。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
（2）第一空理解语句要紧扣文章主题中心进行理解概括，第二空掌握省略号的用法，结合句子分析判断即可。第三空，要整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：一个孩子；战争给自然世界带来的种种不安宁；发出对和平的呼唤；强烈的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和；省略的是美好、无限的希望|和平。
【点评】（1）此题考查对中心思想的概括能力。（2）此题考查对句子的理解能力，省略号用法的掌握极概括能力。
10．【答案】（1）原因；依然；也许
（2）溅出；顽皮；眨眼；深浅；玩具；广泛
（3）悄悄地；徐徐地；渐渐地
【知识点】记叙文；和我们一样享受春天
【解析】【分析】（1）缘故的意思是原故，原因，所以近义词是原因；依旧的意思是依然想从前一样，所以近义词是依然；兴许的意思是也许，或许，所以近义词是也许。
（2）本题考查了选文中形近字的区分。注意溅比浅中间多个贝字；顽和玩读音相同，但字形不同；眨和泛的偏旁不同，一个是目字旁，一个是氵。
（3）本题考查了对AAB结构词语的掌握AAB即词语有三个字组成，且前两个字是相同的。
故答案为：（1）原因；依然；也许；（2）溅出；顽皮；眨眼；深浅；玩具；广泛；（3）悄悄地；徐徐地；渐渐地。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。（3）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
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