第14课 文艺复兴运动 同步试题精选卷（含答案解析）

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第14课 文艺复兴运动
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲。这场运动是（ ）
A．马克思主义诞生 B．文艺复兴 C．光荣革命 D．彼得一世改革
2．对文艺复兴时期人文主义核心精神的表述，准确的是（ ）
A．强调以人为中心，肯定人的价值
B．反对宗教信仰，倡导天赋人权
C．提倡人生而平等，主张民主政治
D．强调科学精神，主张分权制衡
3．14世纪意大利人文主义思潮逐渐流行的根本原因是（ ）
A．资本主义经济的发展 B．工商业发展、资本主义萌芽出现
C．封建主义制度日渐衰落 D．罗马教廷对精神世界的控制
4．他是最博学的启蒙学者，是法兰西启蒙运动三剑侠之一。启蒙运动期间，他提倡的政治模式最早在美国得以实践。这里的“他”是（ ）
A．但丁 B．伏尔泰 C．孟德斯鸠 D．卢梭
5．“他们将自己生活的时代视为拉丁语文学的重生或复兴，并创造了‘中世纪’一词，表示自己生活的新时代与几个世纪以前的黑暗时代截然不同。”材料中的“他们”（ ）
A．提倡个性精神 B．宣扬神权至上 C．拥护教皇权威 D．鼓吹君权神授
6．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中写道：“文艺复兴关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”据此分析文艺复兴的影响是（ ）
A．促进了人们思想的大解放 B．传播自由平等和民主的思想
C．使世界开始连为一个整体 D．确立了欧洲的资本主义制度
7．歌德说:“我读了莎士比亚剧本第一句，我的一生都属于了他，我读完他的整部作品，就好像我过去是一个盲人，一只无形的手撑开了我的眼睛。”“一只无形的手”是指（ ）
A．君权神授思想 B．人文主义思想 C．启蒙思想 D．马克思主义思想
8．15～16世纪，文艺复兴扩展到西欧，催生了众多文艺巨匠，取得了丰硕成果。莎士比亚是其中的杰出代表，被誉为“时代的灵魂”。下列属于其作品的是（ ）
A． B．
C． D．
9．历史告诉我们，新真理通常是以异端开始的。罗马教皇和天主教教会是西欧中世纪以来社会的主宰力量，他们把一切新思想斥之为异端邪说。l4—l6世纪具有代表意义的“邪说”是（ ）
A．生物进化思想 B．人文主义思想
C．民主共和思想 D．社会主义思想
10．下列哪一作品是文艺复兴先驱的代表作（ ）
A．《神曲》 B．《蒙娜丽莎》 C．《哈姆雷特》 D．《最后的晚餐》
11．法国史学家米西勒认为，14-16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。下列选项与这一时代不相符的是（　　）
A．巴尔扎克的小说反映了文艺复兴时期的时代风貌
B．莎士比亚的《神曲》体现了人文主义者的生活理想
C．哥伦布向东横渡太平洋，“发现”新大陆美洲
D．麦哲伦船队的环球航行证明了地圆学说的正确
12．下列作品与作者，搭配正确的一项是（ ）
A．《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B．《哈姆雷特》——薄伽丘
C．《蒙娜丽莎》——达 芬奇 D．《神曲》——米开朗琪罗
13．书签中的句子写于文艺复兴时期。该诗体现的思想潮流与下列哪一句最接近（ ）
“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”。
A．人们只要想做，没有什么做不到
B．来世的得救高于现世生活
C．忠实的报答是上天堂，邪恶的惩罚是下地狱
D．顺从上帝的意志，就可以升入天堂，获得永恒的幸福
14．下列关于百家争鸣与文艺复兴相同点的表述，不正确的是（ ）
A．都发生在社会大变革时期
B．都是思想文化发展的一次高峰
C．都促进了封建社会的发展
D．都推动了社会转型
15．“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”这首诗提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这首诗体现的主要精神是（ ）
A．浪漫主义 B．理性主义 C．人文主义 D．现实主义
16．“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是
A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手
C．社会革命的宣传家 D．启蒙运动的领袖
17．达·芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，画中人物神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力。该作品
A．呈现了封建贵族的生活 B．展现了古代艺术的成就
C．体现了人文主义的思想 D．显现了理性时代的特征
18．历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上。你认为这个“兴”的含义是指（ ）
A．希腊罗马古典文化的复兴 B．神学文化的复兴
C．资产阶级文化的兴起 D．封建文化的重新兴盛
19．“英国”“文艺复兴”“文学艺术家”及名言“放弃时间的人，时间也放弃他”，这些信息指向的人文主义者是
A．但丁 B．达芬奇 C．彼得拉克 D．莎士比亚
20．但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作是
A．《罗密欧与朱丽叶》 B．《神曲》 C．《蒙娜丽莎》 D．《天方夜谭》
21．《全球通史》中指出：“学者和艺术家强烈反对中世纪的整个生活方式，努力创造尽可能与古典时代的生活方式相似的新的生活方式。”这些“学者和艺术家”（ ）
A．创造了资产阶级的新文化 B．要求推翻罗马教会统治
C．意在恢复古希腊罗马文化 D．力图构建美好理性王国
22．文艺复兴时期，涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列属于文艺复兴“美术三杰”的是（ ）
A．彼特拉克 B．迪亚士 C．拉斐尔 D．莎士比亚
23．但丁在其诗作《神曲》中把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，而正人君子和贤明君主在天堂幸福地生活着。这反映出文艺复兴（ ）
A．推动了中世纪大学的兴起 B．积极宣传中世纪城市自治运动
C．全力维护西欧庄园领主特权 D．反对教会“神权至上”，提倡人文主义
24．在文艺复兴时期涌现出了许多的文学家、思想家和艺术家。请将下列作品与对作者的介绍连线，正确的是（ ）
①《神曲》 ②《蒙娜丽莎》 ③《哈姆雷特》
a．他是英国文学艺术家 B．他是文艺复兴的先驱
c．他多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人等于一身A．①——a ②——b ③——c B．①——b ②——a ③——c
C．①——b ②——c ③——a D．①——c ②——a ③——b
25．从“认识你自己”（苏格拉底），到“吾爱吾师，吾更爱真理”（亚里士多德），再到“走自己的路，让别人说去吧”（但丁），西方传承了一种文明特质。这一“特质”的内涵是
A．人文精神 B．契约精神 C．法律至上 D．分权制衡
26．下列对文艺复兴运动的表述，不正确的是（ ）
A．最早在意大利兴起，先驱是但丁 B．核心精神是理性主义
C．促进了人们思想的大解放 D．代表人物之一的达 芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
二、综合题
27．阅读材料，回答问题。
材料一 14-17世纪，西欧资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市的兴起，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。……当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。
材料二 如下图
材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学框楷，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂叔疾进时代》
（1）根据材料一指出这场“思想解放运动”是什么。其兴起的背景是什么？
（2）结合所学指出材料二中的人物是谁。他是哪国人？他的代表作是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出文艺复兴运动的实质是什么。
28．阅读材料，回答问题。
【文人荟萃】
【佳作赏析】
（1）两组图片中的人物及作品能揭示出哪一重大历史事件？
（2）请根据下列相关信息及要求，填入相应的人物及作品图片的序号。
①他是文艺复兴的先驱，被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
②他一生创作了30多部戏剧作品，它们从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，体现了人文主义者的生活理想。
③人物A对应的作品是图片________；人物B对应的作品是图片________。
④D作品取材于《圣经》的故事，作者是“文艺复兴三杰”之一__________。
（3）静心品味上面的作品，你能从中领悟出这三部作品所体现的共同思想是什么吗？这三部作品对当时欧洲社会的发展起了怎样的作用？
29．阅读材料，回答问题。
材料一 文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。
材料二 18世纪的学者费内隆写道：“在16世纪，人们将‘文艺复兴’一词只理解为恢复古代传统。”
（1）就材料一所说的文学、艺术方面的巨大成就各举一例。
（2）你认为材料二的观点正确吗？为什么？
30．阅读材料，回答问题。
材料一 对于你在欢乐的人间所掌握的“神圣的钥匙”的敬畏在阻止着我，假若不是这样的话，我还要使用更严厉的言语呢：因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。
——但丁
材料二
（1）材料一中但丁批判的是什么？材料二是哪一人物？两人的作品共同体现了什么精神？
（2）以此精神为核心，欧洲掀起了哪场思想解放运动？这一运动给欧洲带来了什么影响？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【解析】
根据所学知识，文艺复兴兴起于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其它地方，文艺复兴通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，B项正确；1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义诞生，排除A项；光荣革命发生在1688年，排除C项；彼得一世改革发生在18世纪初期的俄国，排除D项。故选B项。
2．A
【解析】
j结合所学知识可知，文艺复兴运动强调以人为中心，肯定人的价值，A项正确；反对宗教信仰，倡导天赋人权是启蒙运动的主张，排除B项；提倡人生而平等，主张民主政治是《独立宣言》的主张，排除C项；强调科学精神，主张分权制衡是三权分力思想的体现，排除D项。故选A项。
3．B
【解析】
14世纪随着西欧商品经济发展和资本主义萌芽的出现，正在形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，兴起了一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级新文化运动，B项正确；14世纪仍然是资本主义萌芽，还不是成熟的资本主义经济，排除A项；只是反对教会神权至上，不是反封建制度，排除C项；反对“罗马教廷对精神世界的控制”是直接原因，不是根本原因，排除D项。故选B项。
4．C
【解析】
根据所学知识可得出法国的启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说最先在美国得以实践，美国《1787年宪法》确立的三权分立制度，体现了三权分立学说，C项正确；但丁是欧洲文艺复兴时代的开拓者，以史诗《神曲》留名后世，排除A项；伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，排除B项；卢梭是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者，启蒙运动代表人物之一，排除D项。故选C项。
5．A
【解析】
本题考查文艺复兴运动。从题干信息“视为拉丁语文学的重生或复兴、与几个世纪以前的黑暗时代截然不同”并结合所学知识可知，材料中的“他们”是指文艺复兴时期的学者，这一时期的思潮是人文主义，提出人的个性精神，A项正确；BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。
6．A
【解析】
据题干“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”结合所学可知，是对文艺复兴运动的描述。从意大利开始的文艺复兴运动，持了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用，倡导人文主义思想，促进人们的思想解放，A项正确；B项自由平等和民主的思想是启蒙运动的思想，与题意不符，排除B项；根据所学知识，新航路的开辟使世界开始连为一个整体，排除C项；文艺复兴时期资本主义制度并没有建立，排除D项。A项正确。
【点评】
7．B
【解析】
根据题干信息“我读了莎士比亚剧本第一句，我的一生都属于了他，我读完他的整部作品，就好像我过去是一个盲人，一只无形的手撑开了我的眼睛”，结合所学知识可知，莎士比亚是文艺复兴时期的英国大戏剧家，《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作，这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，表现了人文主义者的生活理想。因此“一只无形的手”是指人文主义思想。B项正确；君权神授思想，与封建专制相关，排除A项；启蒙运动（思想）是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备，排除C项；《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，从此，在科学理论的指导下，国家工人运动进入一个新的历史时期，排除D项。故选B项。
8．B
【解析】
根据所学知识可知，英国大戏剧家、诗人莎士比亚是文艺复兴时期英国的文学巨匠，他的代表作有《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，讴歌了人的伟大，集中体现了人文主义精神，B项正确；《神曲》是但丁的代表作，排除A项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作，排除C项；《战争与和平》是列夫·托尔斯泰的代表作，排除D项。故选B项。
9．B
【解析】
依据题干“l4—l6世纪具有代表意义的‘邪说’可知，l4—l6世纪欧洲兴起文艺复兴，核心是人文主义思想，提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，反对愚昧迷信的神学思想，B项正确；生物进化思想是1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。后来，达尔文的物种起源理论也是基于这一理论而诞生，排除A项；民主共和思想，这种思想萌芽形成于16世纪，到18世纪末叶法国大革命时期，排除C项；社会主义思想是在16世纪随着资本主义的发展产生的，排除D项。故选B项。
10．A
【解析】
根据材料并结合所学知识可知，诗人但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，A项正确。《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，C项排除；《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，BD排除。故选A项。
11．A
【解析】
根据所学可知，文艺复兴出现于14-16世纪，巴尔扎克是19世纪法国著名批判现实主义作家，A项符合题意，故选A项；14-16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代，莎士比亚的《神曲》体现了人文主义者的生活理想，哥伦布“发现”新大陆美洲，麦哲伦船队的环球航行证明了地圆学说的正确，均体现了这一点，BCD三项均不符合题意，排除。故选A项。
12．C
【解析】
依据所学知识可知，达·芬奇是意大利文艺复兴画家、科学家、发明家， 现代学者称他为"文艺复兴时期最完美的代表"，是人类历史上绝无仅有的全才，其最大的成就是绘画，他的杰作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，体现了他精湛的艺术造诣，C项正确；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，排除A项；《哈姆雷特》是莎士比亚的作品，排除B项；《神曲》是但丁的作品，排除D项。故选C项。
13．A
【解析】
文艺复兴运动时期，资产阶级提出了人文主义的思想，它强调以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。故题干“大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己”主张肯定了人自身的努力与价值。“人们只要想做，没有什么做不到”也体现了肯定了人自身的努力与价值，A项正确；BCD项都与宗教相关，没有体现肯定了人自身的努力与价值，追求人在现实生活中的幸福，排除BCD项。故选A项。
14．C
【解析】
依据所学知识可知，春秋战国时期，生产力的飞速发展使传统的社会秩序受到猛烈的冲击，在各国竞相改革的风潮中，随着当时社会的急剧变化，众多学派对各种问题提出了不同的见解，对春秋战国时政著书立说发表意见，形成的一种学术繁荣局面——百家争鸣，C项符合题意，选择C项；在春秋时，由于铁制工具和牛耕的使用和发展，推动了奴隶社会到封建社会的过渡，出现了百家争鸣，它促进了思想的发展和解放;在欧洲，由于商品经济的发展和城市的繁荣，资本主义萌芽的发展，开始了从封建社会到资本主义社会的过渡，出现了文艺复兴，它打击了封建神学思想，推动了思想的解放和发展，ABD选项说法正确，不符合题意，排除ABD选项。故选C项。
15．C
【解析】
文艺复兴开始于14世纪的意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方，文艺复兴的核心思想是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。“青春是多么美丽啊，却留不住这逝水年华！得欢乐时且欢乐吧，谁知明天有没有这闲暇！”体现的主要精神是人文主义，C项正确；材料没有强调浪漫主义，排除A项；启蒙运动的核心是理性主义，排除B项；诗句没有强调现实主义，排除D项。故选C项。
16．A
【解析】
依据材料“1340一1400”可知是14-15世纪，依据“揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和‘禁欲主义’的本质”可知是文艺复兴时期倡导人文主义，A项正确；文学革命是中国新文化运动时期，排除B项；材料中宣扬的是人文主义，不是社会革命，排除C项；18世纪启蒙运动以法国为中心，排除D项。故选A项。
17．C
【解析】
达·芬奇是文艺复兴时期著名画家，文艺复兴时期倡导人文主义。“《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，画中人物神态自若，嘴角含着一丝微笑，富有生命的活力”正是人文主义思想表现，C项正确；材料展示的人文主义思想，不是呈现了封建贵族的生活，排除A项；材料也不是展现了古代艺术的成就，排除B项；理性主义是启蒙运动倡导核心思想，排除D项。故选C项。
18．C
【解析】
结合所学内容可知，文艺复兴是指新兴的资产阶级借助复兴古代希腊罗马文化宣扬新兴的资产阶级文化，所以这个“兴”的含义指的是资产阶级文化的兴起，C项正确；这个“兴”指的是资产阶级文化的兴起，并不是希腊罗马古典文化、神学文化和封建文化的重新兴盛，排除ABD项。故选C项。
19．D
【解析】
15、16世纪文艺复兴开始向西欧其他国家和地区传播，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家。英国的莎士比亚就是其中的代表。他的作品集中体现了人文主义精神。“放弃时间的人，时间也放弃他”是他的名言。据题干及所学知识可知，题干这些信息指向的人文主义者是莎士比亚，D项正确；但丁、达芬奇、彼得拉克都是文艺复兴代表人物，ABC项与题干中名言无关，排除。故选D项。
20．B
【解析】
根据所学知识可知，意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判，被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志性作品。B项正确；《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚的作品，排除A项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的作品，排除C项；《天方夜谭》是古代阿拉伯民间故事集，排除D项。故选B项。
21．A
【解析】
根据材料《全球通史》中指出：“学者和艺术家强烈反对中世纪的整个生活方式，努力创造尽可能与古典时代的生活方式相似的新的生活方式。”可知，反对中世纪的这次历史事件是文艺复兴，文艺复兴以复兴古希腊罗马文化的方式，实质是一场资产阶级的新文化运动，A项正确；要求推翻罗马教会统治材料中没有体现，排除B项；恢复古希腊罗马文化只是文艺复兴的方式，排除C项；理性是启蒙运动的核心思想，排除D项。故选A项。
22．C
【解析】
结合所学可知，15世纪后期至16世纪前半期，意大利文艺复兴运动达到鼎盛，出现了“美术三杰”：达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔，C项正确。彼特拉克是文学三杰之一，排除A项；迪亚士是航海家，排除B项；莎士比亚是作家，排除D项。故选C项。
23．D
【解析】
根据材料信息可知，“但丁在其诗作《神曲》中把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱”反映文艺复兴反对教会“神权至上”，“正人君子和贤明君主在天堂幸福地生活着”反映文艺复兴提倡人文主义，D项正确；材料不能反映中世纪大学、城市，庄园制度，排除ABC项。故选D项。
24．C
【解析】
根据材料结合所学知识可知，意大利的但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作是《神曲》；英国文学艺术家莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》；意大利的达·芬奇多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人等于一身，其代表作是《蒙娜丽莎》，C项正确；其他三项均不符合题意，排除ABD项。故选C项。
25．A
【解析】
根据材料“认识你自己”，到“吾爱吾师，吾更爱真理”可以看出都是强调人的价值，蕴含着人文主义精神，“走自己的路，让别人说去吧”强调的是人的个性，蕴含的也是人文主义精神。结合所学知识可以知道，苏格拉底和亚里士多德都是西方人文精神起源阶段的西方先哲，但丁是文艺复兴的代表人物，故这种文明特质的内涵是人文主义，A项正确；题干材料没有体现出契约精神，排除B项；材料没有涉及法律，排除C项；分权制衡的原则在材料也没有体现，排除D项。故选A项。
26．B
【解析】
根据所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，B项符合题意；文艺复兴最早在意大利兴起，先驱是但丁，文艺复兴的代表人物之一的达 芬奇的代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》，文艺复兴是一场思想解放运动，促进了人们思想的大解放，综合上述分析可排除ACD项。故选B项。
27．（1）文艺复兴运动。西欧资本主义的萌芽和发展，资产阶级不满教会对精神世界的控制等。
（2）但丁。意大利。《神曲》。
（3）文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
【解析】
（1）由材料“14-17世纪，在欧洲出现了意义深远的思想解放运动。这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治，淡化了神的主宰地位，强调人性的解放，重视人的价值和作用。”可知材料一中这场“思想解放运动”指文艺复兴。根据“当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶天主教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面由于没有成熟的文化体系取代天主教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张。”可知，其兴起的背景是西欧资本主义的萌芽和发展，资产阶级不满教会对精神世界的控制等。
（2）根据材料二图片结合所学知识可知，图片人物是但丁，但丁是意大利人，他是文艺复兴的先驱，代表作有《神曲》。
（3）根据材料三“文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学框楷，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来”结合所学知识可知，文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
28．（1）文艺复兴。
（2）①A②B③C；E④达·芬奇。
（3）人文主义思想。文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【解析】
（1）根据材料中的人物及作品结合所学知识可知，但丁和莎士比亚是14——16世纪文艺复兴运动的代表人物。意大利的但丁是文艺复兴的先驱，英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本，和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。
（2）①依据所学知识可知，意大利的但丁是文艺复兴的先驱，他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评。但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。因此①题中所叙述的人物对应图片A。
②依据所学知识可知，英国的莎士比亚是文艺复兴时期一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本，和许多脍炙人口的诗篇，这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧和朱丽叶》，《哈姆雷特》，等。因此②题中所叙述的人物对应图片B
③依据①②题的分析可知，人物A对应的作品是图片C；人物B对应的作品是图片E。
④依据所学知识可知，达 芬奇是意大利一位伟大的艺术大师，他多才多艺，勤勉实干，在很多方面都作出了成绩，但最大的成就是绘画。他的作品《最后的晚餐》取材于《圣经》的故事。达 芬奇的画，技法精湛，她把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰”。因此④题中叙述的人物是达 芬奇。
（3）依据所学知识结合上述分析可知，《神曲》、《最后的晚餐》、《哈姆雷特》所体现的共同思想是人文主义思想。这三部作品对当时欧洲社会的发展起的作用即是文艺复兴的影响，即促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【点睛】
解答本题的关键要熟悉文艺复兴的相关知识点，根据（1）题中的图片A《但丁》B《莎士比亚》可知（1）题考查的是文艺复兴的代表人物；根据（2）①小题中的关键信息“文艺复兴的先驱”可知，本小题考查的是但丁；根据（2）②小题中的关键信息“30多部戏剧作品” 可知，本小题考查的是莎士比亚；根据所学知识，但丁的代表作品是《神曲》，可得出（2）③小题的答案；根据（2）④小题中的关键信息“取材于《圣经》的故事”“文艺复兴三杰”可知，本小题考查的是达 芬奇。（3）题的第一问 “共同思想”实际是考查的文艺复兴的核心思想即人文主义；（3）题的第二问“对当时欧洲社会的发展起了怎样的作用”实际是考查的文艺复兴的及影响即文艺复兴促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
29．（1）文学：但丁的《神曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。艺术：达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（2）不正确。“文艺复兴”是新兴资产阶级借用古代希腊罗马文化的方式来宣传自己的思想和主张。从表面上看，它好像是古典文化的复兴，但实际上却是新兴的资产阶级思想文化的兴起。
【解析】
（1）依据所学可知，文艺复兴在文学上取得了巨大的成就，例如但丁的《神曲》，莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；文艺复兴在艺术上也取得了巨大的成就，例如达·芬奇的《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。
（2）依据所学可知，我认为材料二的观点不正确，因为“文艺复兴”是新兴资产阶级借用古代希腊罗马文化的方式来宣传自己的思想和主张；从表面上看，它好像是古典文化的复兴，但实际上却是新兴的资产阶级思想文化的兴起。
30．（1）教会的贪婪腐化。达·芬奇。人文主义精神。
（2）文艺复兴。促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【解析】
（1）依据所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，材料二的图片人物是达·芬奇。他们都是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品都体现了人文主义精神。
（2）依据所学可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
【点睛】
解题的关键是抓住材料的图片信息和有效的文字信息，结合文艺复兴的相关基础知识解答问题，需要学生具备扎实的基本功，能够运用课本文艺复兴的内容解答问题，文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，促进了人们思想的大解放，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
答案第1页，共2页
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