生物人教版（2019）必修2 2.1减数分裂和受精作用（共76张ppt）

(共76张PPT)
第二章第1节 减数分裂和受精作用
受精卵
有丝分裂
细胞分化
受精作用
精子
卵细胞
父亲
母亲
减数分裂
（46）
（46）
（23）
（23）
（46）
（46）
个体
减数分裂
第二章第1节 减数分裂和受精作用
第一课时
五类概念的分析
预习课本P18-21 减数分裂和精子的形成过程 8min
1、德国动物学家威丝曼的预测：
2、什么是：
同源染色体：
姐妹染色单体
联会：
四分体：
染色体互换：
3、减数分裂的过程
回忆有丝分裂
间期（初）
间期（末）
前期
中期
后期
末期
减数分裂
一、区分同源染色体与非同源染色体
同源染色体：形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方
一、区分同源染色体与非同源染色体
同源染色体：形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方
同源染色体
非同源染色体
1与2的关系？
1与3的关系？
3与4的关系？
同源染色体
2与4的关系？
非同源染色体
区分同源染色体与非同源染色体
练习巩固
下列细胞中分别有几对同源染色体？
有4对
有2对
有2对
没有
姐妹染色单体：同一着丝粒连接着的两条染色单体。
二、区分姐妹染色单体与非姐妹染色单体
a
b
c
d
1.a与b，c与d是姐妹染色单体吗？请说明理由
2.a与c，b与d是姐妹染色单体吗？请说明理由
二、区分姐妹染色单体与非姐妹染色单体
区分同源染色体上的非姐妹染色单体与非同源染色体上的非姐妹染色单体
1与2互为 ？
a与a’互为 ？
a与b互为 ？
a与c互为 ？
同源染色体
姐妹染色单体
同源染色体上的非姐妹染色单体
非同源染色体上的非姐妹染色单体
三、联会
联会：在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象
四、四分体
四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体
五、染色体互换
概念：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段
●联会、四分体
●互换
1个初级精母细胞
2.联会：
同源染色体两两配对的现象
1.同源染色体：
3.四分体：
联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。
4.互换：
四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换相应的片段。
1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条姐妹染色单体=4个DNA分子
第二课时
以精子的形成为例理解减数分裂
减数第一次分裂
间期：
DNA复制
蛋白质合成
前期：
同源染色体配对，联会形成四分体
四分体的非姐妹染色单体间发生互换
中期：
同源染色体排列在赤道板两侧
后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
末期：
分裂成两个次级精母细胞，染色体数目减半
如何理解减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合？
1和3、2和4移向细胞的两级
也可以是1和4、2和3移向细胞的两级
减数第二次分裂
没有间期或
间期时间很短
染色体散乱分布
着丝粒整齐排列在赤道板上
着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍
一个次级精母细胞分裂成2个精细胞，经过变形成为精子
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
精子形成过程
减数分裂I的主要特征：
减数分裂II的主要特征：
课堂作业：
全解P55-57 对点练1、2、3、4、5
第三课时
卵细胞的形成以及数量曲线图
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
精子形成过程
减数分裂I的主要特征：
减数分裂II的主要特征：
人的卵巢（横切面）示意图
1
卵子形成场所
—卵巢
卵巢中有许多发育程度不同的卵泡。在卵泡中央的一个细胞会发育成卵细胞。
卵原细胞
有丝分裂
卵原细胞
卵细胞
减数分裂
2
卵细胞形成过程
卵原细胞
卵细胞
初级卵母细胞
极体
次级卵母细胞
极体
DNA复制
相关蛋白质的合成
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
同源染色体联会
四分体中的非姐妹染色单体可能互换
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
2
卵细胞形成过程
2
卵细胞形成过程
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
间期
DNA复制
相关蛋白质的合成
同源染色体联会
四分体中的非姐妹染色单体可能互换
同源染色体分离，非同源染色体自由组合
染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。
说出间期、减数分裂Ⅰ和Ⅱ的主要特征
1个卵原细胞（染色体数:2n）
1个初级卵母细胞（染色体数:2n）
1个次级卵母细胞+1个第一极体（染色体数:2n→n）
1个卵细胞+3个第二极体（染色体数:n）
间期：染色体复制、细胞体积增大
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离（非同源染色体自由组合）
末期：细胞一分为二，形成1个大的次级卵母细胞
和1个小的第一极体
着丝粒分裂，染色单体分离,
染色体数目加倍，细胞一分为二
减数分裂前的间期
减数第一次分裂
（退化消失）
体细胞（染色体数:2n）
有丝分裂、细胞分化
减数第二次分裂
3
卵细胞形成过程小结
小组活动1：根据如下图解过程，说出精子和卵细胞的形成过程的异同点？
精原细胞
卵原细胞
二、精子和卵细胞形成过程的比较
1.染色体复制发生在:
2.同源染色体的联会发生在:
3.同源染色体分离发生在:
4.染色体着丝粒分裂发生在:
5.染色体数目减半发生在:
6.DNA数目减半发生在:
减数分裂前的间期
减数第一次分裂前期
减数第一次分裂后期
减数第二次分裂后期
减数第一次分裂
减数第一次分裂
减数第二次分裂
快问快答
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
精子形成过程
减数分裂I的主要特征：
减数分裂II的主要特征：
间期
0
4N
2N
核DNA、染色体、染色单体变化规律
前期
中期
后期
末期
细胞中数目
时期
第二次分裂
2N
4N
间期
第一次分裂
细胞中数目
0
时期
细胞中的数目比
核DNA：染色体=______________。
核DNA：染色单体=______________。
染色体：染色单体=______________。
细胞分裂中的量变规律
1:1或2:1
1:0或1:1
1:0或1:2
加倍/形成 减半/消失
染色体
核DNA
染色单体
着丝点分裂
着丝点分裂
细胞分裂
细胞分裂
DNA复制
DNA复制
第四课时
蝗虫精母细胞的观察及受精作用
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
精子形成过程
减数分裂I的主要特征：
减数分裂II的主要特征：
二看有无
同源染色体
一
看
染
色
体
数
目
奇数
有
MⅡ
偶数
无
无上述行为
有联会、四分体、
着丝点位于赤道
板两侧、同源染色体分离
MⅠ
有丝分裂
MⅡ
三看同源染色体行为
细胞分裂图像的辨别方法
减Ⅰ前
减Ⅱ中
减Ⅱ末
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅰ中
精子
减Ⅱ前
减Ⅰ末
减Ⅰ末
精原细胞或卵原细胞
蝗虫精母细胞减数分裂的显微照片
MⅡ前期
MⅠ前期
MⅠ中期
MⅠ后期
精细胞
精子
细线期
偶线期
粗线期
双线期
终变期
MⅠ中
MⅠ后
MⅠ末
MⅡ前
MⅡ中
MⅡ后
MⅡ末
四分孢子
玉米花粉母细胞减数分裂的显微照片
选材：一般情况选用雄性生殖器官作为观察材料
原因：（1）一般来说，雄性个体产生精子数远多于雌性个体 产生卵细胞数。
（2）在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底。
例题：下列最适合作为观察细胞减数分裂的材料是（ ）
A.成熟的花粉粒
B.小鼠睾丸
C.小鼠卵巢和睾丸
D.马蛔虫受精卵
B
注意事项
（1）概念：
（2）过程：
（3）结果：
（4）意义：
受精作用
阅读课本找出以下三个问题
精子
卵
细
胞
1、概念：
卵细胞与精子相互识别，融合成受精卵的过程。
细胞间的
信息交流
生物膜具有
一定的流动性
二、受精作用
2、过程 ：
精子和卵细胞的识别
精子进入卵细胞
（通常是精子的头部进入）
精核和卵核的融合
二、受精作用
3、受精作用的结果
①受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，保证了物种染色体数目的稳定。
②受精卵中的染色体一半来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。
雄性亲本
雌性亲本
2N
减裂
减裂
精子
卵细胞
N
受精卵
受
精
2N
有性生殖
子代
个体
有丝分裂
细胞分化
2N
个体发育
二、受精作用
4.受精作用的意义：
①减数分裂和受精作用维持生物前后代体细胞染色体数目恒定，生维持了生物遗传的稳定性。 (遗传)
②后代呈现多样性，有利生物在自然选择中进化。(变异)
二、受精作用
作业：教材全解P58-62
例1，例2，对点练6、7、8、9、10、11、12
第五课时
配子中染色体组合的多样性
初级精母细胞
精原细胞
次级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
精子
变形
变形
精子形成过程
减数分裂I的主要特征：
减数分裂II的主要特征：
一、配子中染色体组合的多样性
1、配子多样性的原因：
(2)同源染色体上的非姐妹染色单体的互换(减数分裂Ⅰ前期）
(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合(减数分裂Ⅰ后期）
2、意义：
导致不同配子遗传物质有差异，使同一双亲的后代呈现多样性
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
细胞——白色或浅色的纸张
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
染色体——不同颜色、长短的纸条（橡皮泥、扭扭棍等）
1.如何选择材料表示同源染色体和非同源染色体？
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
2.如何表示姐妹染色单体？
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
四、建立减数分裂过程中染色体的变化模型
五、运用模型解决问题
模拟细胞中只有一对同源染色体的情况
四个配子
两两相同
模拟细胞中有两对同源染色体的情况
共能产生四种配子
模拟细胞中有两对同源染色体的情况
每对染色体的分离是独立事件
计算配子中染色体组合
第一对2种
×
第二对2种
＝
4种组合
（22种）
用乘法原则
若细胞中有三对同源染色体
配子中染色体组合：
8种
23种
性原细胞中 同源染色体（对） 可能形成的配子类型（种）
1
2
3
n
②个体（多个性原细胞 ）
①单个性原细胞
减数分裂能产生的配子类型
4个精子（两种）、1个卵细胞（一种）
性原细胞中 同源染色体（对） 可能形成的配子类型（种）
1
2
3
n
②个体（多个性原细胞 ）
①单个性原细胞
减数分裂能产生的配子类型
21
22
23
2n
正常人体可能形成的配子种类为223种
4个精子（两种）、1个卵细胞（一种）
1、含1对同源染色体精（卵）细胞形成的配子
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
思考：
1个精原细胞形成几种配子？
1个生物个体形成几种配子？
2种
2种
1个卵原细胞形成几种配子？
1个生物个体形成几种配子？
1种
2种
自由组合型
一、配子中染色体组合的多样性
2、含2对同源染色体精细胞形成的配子
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
间期
减Ⅰ
减Ⅱ
思考：
1个精原细胞形成几种配子？
1个生物体形成几种配子？
2种
4种
一、配子中染色体组合的多样性
3、含3对同源染色体精细胞形成的配子
思考：
1个精原细胞形成几种配子？
1个生物体形成几种配子？
2种
8种
小结：减数分裂产生配子的类型
（以含n对同源染色体为例，不考虑互换）
项目 可能产生配 子的种类 实际能产生
配子的种类
1个精原细胞 2n种 2种
1个次级精母细胞 1种 1种
1个雄性个体 2n种 2n种
1个卵原细胞 2n种 1种
1个次级卵母细胞 1种 1种
1个雌性个体 2n种 2n种
一、配子中染色体组合的多样性
互换型
如果四分体时发生交叉互换，
一个精原细胞产生4种类型配子。
一、配子中染色体组合的多样性
4n种