课时培优作业
第6课时 亿以内数的改写
“大数据”一
词越来越多地被
提及,人们用它 1.将下面各数改写成用“万”作单位的数。
来描述和定义信 12340000= 32050000= 2700000=
40500000= 72800000= 5030000=
息爆炸时代产生
2.下面用“万”作单位的数,去掉“万”字怎么表示
的海量数据。 85万= 260万= 1000万=
现代社会数 3.先写出下面各数,再把它们改写成用“万”作单位的数。
最小的六位数:( )=(据正在迅速膨胀 )万
比最大的六位数多1:( )=( )万
并变 大,它 决 定
4.先将下面四个数改写成用“万”作单位的数,再把它们
着企业的未来发 按从小到大的顺序排列。
展,虽 然 很 多 企 3210000 12300000 6030000 3060000
业可能并没有意
识到数据爆炸性
5.用4个“0”和3个“8”组数,组成的最大的七位数是增长带来问题的
( ),读作( ),改写成用“万”作单位的
隐患,但 是 随 着
数是( );组成的最小的七位数是( ),读作
时间 的 推 移,人 ( )。
们将越来越多地
意识到数据对企
6.按要求用2,3,0,0,0,0,5,8这八个数字写出八位数。
业的重要性。 (1)可改写成3528万的数是( )。
(2)可改写成8253万的数是( )。
(3)写出一个大于5000万并可以改写成用“万”作单位
的数。
63.2000000 300000 1000 600 40000000 300000 2000 10
× ×
4.
×
5.57493
第5课时 亿以内数的大小比较
1.23400<24300<32400<34200
2.(1)C (2)A
3.0 1~5 1~9 1~5
4.99999-10000-1=89998(个)
5.4个 80008<80080<80800<88000
我爱口算:10 100 9 100 1000 99 1000 10000 999 1400 3700
4500
第6课时 亿以内数的改写
1.1234万 3205万 270万 4050万 7280万 503万
2.850000 2600000 10000000
3.100000 10 1000000 100
4.306万<321万<603万<1230万
5.8880000 八百八十八万 888万 8000088 八百万零八十八
6.(1)35280000 (2)82530000 (3)52380000=5238万(答案不唯一)
第7课时 求亿以内数的近似数
1.3580万 7461万 6789万 9877万 20万 30万
2.5~9 5~9 0~4
3.(1)准确数 (2)近似数 (3)近似数
4.9853000≈985万 9850300≈985万 9850030≈985万
5.(1)4 (2)5 (3)0~9 (4)0
我爱口算:280 460 2250 156 800 5490 540 1250 2870 545 1500
690
第8课时 数的产生与十进制计数法
1.(1)阿拉伯数字 (2)4 亿位、十亿位、百亿位、千亿位 (3)10 十进制
计数法 (4)6 11 (5)100000000
·2·
