人教版七上第一章第一节生物的特征课件（共32张PPT）

课件32张PPT。生物圈：生物和生物
生存的环境共同构成地球上的生物地球上的生物地球上的生物生活中的生物学：生物学：怎样学好生物？研究生命现象和生命活动规律的科学。兴趣、多看、多想、多问、多做、多说现代农业、医药卫生、环境保护、生物技术钟秀兰第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生物的特征科学方法——观察类型：用肉眼或借助于工具观察
特点： 1、目的明确
2、观察全面、细致和实事求是，并及时记录
3、有计划和耐心
4、积极思考，与人交流一、观察与思考（P3）为什么生石花是生物呢？生石花一、观察与思考（P3）为什么钟乳石可以长大却不是生物呢？二、生物的特征怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？1、生物的生活需要营养植物：光合作用制造有机物1、生物的生活需要营养动物：
以植物或其
他动物为食2、生物能进行呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳植物需要从外界吸入氧气吗？3、生物能排出身体产生的废物排尿、排汗、呼气、落叶等排便4、生物能对外界刺激作出反应比如：飞蛾扑火、红杏出墙等（应激性）含羞草5、生物能生长和繁殖种子萌发成幼苗，幼苗长成大树5、生物能生长和繁殖动物可以靠卵生和胎生来繁殖后代5、生物能生长和繁殖蘑菇属于真菌，也可以由小长大。6、生物都有遗传和变异的特性遗传：与亲本具有相同的特征。变异：与亲本不同的特征。7、其他特征除病毒外，生物都是由细胞构成的，等等。三、小结：生物的特征（P8第2题)1、生物的生活需要营养5、生物能生长和繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。3、生物能排出身体产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应（应激性）2、生物能进行呼吸想一想，议一议：机器人是生物吗？四、技能训练找出马和驴在外形上的不同之处，马和牛在外形上的相同之处。五、课堂训练1、下列那个语句能够表明生物的生活需要营养？（ ）
A 种瓜得瓜
B 春种一粒粟，秋收万颗子
C 螳螂捕蝉，黄雀在后
D 葵花朵朵向太阳五、课堂训练2、下列各项特征中不是动物具有
的是？（ ）
A 能呼吸
B 需要营养物质
C 能生长繁殖
D 能进行光合作用五、课堂训练3、在显微镜下观察一滴河水，发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为他们是生物的依据的是（ ）
A 身体呈绿色 B 有细胞结构
C 能在水中游动
D 能对外界刺激做出反应用六、课后作业P8 第一题
练习册上相应的练习题胰岛素：糖尿病石油泄漏生物技术——植物组织培养放大镜显微镜