数学四年级上册
-------------
我爱口算
第2课时
相交与垂直
324×2=
②
基础随堂练
102×3
1.下面各组图中的两条直线，相交不垂直的画“△”，相交且垂直的
画“○”。
120×2=
0×236=
2,填一填。
(1)当两条直线相交成(
)时，这两条直线就互相垂直。
42×2
(2)一个点到一条直线之间画一条(
)线，这个点到交点之间的
长度，是点到直线之间(
)的距离。
400×4=
(3)黑板的长边和宽边是互相(
)的。
3.判一判。
210×3=
(1)相交的两条线一定互相垂直。
(2)互相垂直的两条直线可以形成4个直角。
14×6=
(3)/
这两条直线不能相交。
90×8=
应用梦工厂
1000×7=
4.过点O画直线l的垂线。
·0
870×1=
323×3=
5.描出下面图形中互相垂直的线段。
错题改正
数学多棱镜
6.在钟表上，时针和分针互相垂直时是什么时刻？
、,
9-
⑧家长签字：参考答案
第一单元 认识更大的数 第6课时 从结绳计数说起
第1课时 数一数 1.(1)个数的数 1 (2)石子 结绳 刻痕
1.二 一 三 一 一 2.(1)9999 10000 符号 阿拉伯 2.50654 73555 3.(1)C (2)C
(2)10 10 10 (3)万 6 4.(1)75423 75425 (2)898000 897000
896000 5.618 1461 6259
3. 4.(1)一万六千
第7课时 练习一
二万 (2)十万 十万五千 5.7 千 7 十万 1.(1)B (2)B 2.三千六百九十万零二十四
100 6.(1)10000 10000 (2)200 一亿零五万零六 六千八百万三千二百 三亿
我爱口算:4200 754 1302 920 480 1166 零六百万零三 3.708020010 9 708 4.(1)
4410 1000 1000 6000 300 600 7700000 七百零七万 7007000 七百万零七十
第2课时 认识更大的数 (2)11000 99999 100001 100010 5.766500
1.(1)10 10 100 (2)4 万 十万 百万 500667 6.70369<70396<70639<70693<
千万 (3)九 亿 百万 600 2.(1)× 70936<70963 7.600504
(2)× (3)√ 3.(1)99999 100001 (2)99989 我爱 口 算:4900000 240038000 10000026
99991 (3)1000000 1000002 (4)999998 970573 3541008 1600708020
1000000 4.略 5.8040090008 6.(1)5000555 第二单元 线与角
(2)5555000 (3)5000555
第1课时 线的认识
第3课时 人口普查
1.(1)B (2)A (3)B 2.(1)1 一端 0
1.(1)个 万 万 个 相同 万 (2)4 一 两端 (2)两 3. 原理:两点
一 个 也 不 读 六 千 零 八 万 七 千 四 百
2.1411780000 326766748 210867954 3.一亿
零二万三千 六百八十万九千七百五十二 九亿
六千万 三亿一千万零三十四 4.(1)C (2)B
(3)B 5.略 6.(1)8888000 (2)8080808 之间线段最短。
我爱口算:0 980 2100 2800 886 940 180 4.1 3 6 10 (连一连略) 线段的条数=
600 646 130 740 633 1+2+3+…+(点的数量-1)
第4课时 国土面积 解析:本题在画线段时,应注意遵循一定的规
1.(1)√ (2)× (3)× 2.< > > 律,每两个点确定一条线段,防止遗漏。画完线段,
< < > 3.1710 960 4.(1)A (2)B 5. 数一下可以发现,2个点时可以得到1条线段,3个
36亿<50亿<63亿<90亿 6.399999999 点时可以得到1+2=3(条)线段,4个点时可以得
第5课时 近似数 到1+2+3=6(条)线段,5个点时可以得到1+2+
1.()
( ) ……
1 一百五十 圈出150(画圈略) (2)三 3+4=10 条 线段 由此我们可以总结出平面
千六百七十八 (3)三百二十二万 圈出3220000 上点的数量与可以得到的线段的条数之间的关系
(画圈略) ()二万
… ( )。
4 2.33 8 3 12 9 6 3.(1) 是线段的条数=1+2+3+ + 点的数量-1
32 49 (2)5 4 4.687210 687200 687000 第2课时 相交与垂直
690000 138470 138500 138000 140000 1.△ ○ △ ○ 2.(1)直角 (2)垂 最
5.(1)354999 345000 (2)9 0 6.3504961 短 (3)垂直 3.(1)× (2)√ (3)× 4~5.
我爱口算:3 6 3 3 8 19 7 32 4 48 略 6.3时整和9时整
68 4 我爱口算:648 306 240 0 84 1600 630
·1·
84 720 7000 870 969 较各角的度数大小并从中找出规律,可以发现台球
第3课时 平移与平行 撞向球桌边框时的运动路线与球桌边框的夹角大
1.(1)相交 (2)1 (3)AB CD AC BD 小等于台球从球桌边框弹出时的运动路线与球桌
,
2.(1)C (2)C 3. 边框的夹角 最后由此规律在题图中补全台球的运
动路线即可。
我爱口算:777 96 900 80 80 77 37 500
0 9 0 634
答案不唯一 第7课时 练习二(1)
4.他们走过的距离一样长。理由:平行线间的 1.(1)平行 垂直 (2)射 叉开 (3)90
距离处处相等。 5.3条 3条 180 180 90 2.135° 75° 150° 120° 180°
第4课时 旋转与角 3.略 4.略 5.(1)6 2 2 1 1 (2)60°
() 趣味数学:先把三个苹果都分成两半,一共可以分1.钝角 直角 锐角 平角 2. 1 √
() () () () 成3×2=6(块)苹果,然后把剩下的两个苹果分别2 √ 3 √ 3.1C 2 A 4.略 5.图略
切成三块,一共可以分成2×3=6(块)苹果。所以 直角 平角 周角
: , 5个苹果一共分成了12块,每人分一块大苹果和一6.12 4 4 解析 锐角的个数如图1 单独
, 块小苹果,这样每个小朋友得到的苹果一样多。的一个角自身就是锐角的有9个 由两个角组成的
锐角有3个,所以锐角的个数是9+3=12(个)。钝 第8课时 练习二(2)
角的个数 如 图2,共4个。平 角 的 个 数 如 图3,共 1.略 2.(1)C (2)B (3)C 3.(1)×
4个。 (2)× (3)√ 4.(1)60 (2)135 45 5.∠1=
180°-30°-30°=120°
我爱口算:150 310 990 0 0 200 268
1200 90 300 101 108
图1 图2 图3 第三单元 乘 法
我爱口算:600 0 50 300 100 30 60 32 第1课时 卫星运行时间
23 1100 70 100 1.(1)300 30 9000 9600 (2)12 个 个
第5课时 角的度量(一) 十 十 2.( )(√)( )( ) 3.6882
1.(1)1 1° 45 (2)360 180 2.40° 45360 44472 竖式略 4.146×36=5256(元)
120° 80° 3.60° 110° 4.90° 60° 5.相对着 5.162×22=3564(米) 3564米<4千米 不能
的两个角相等,相邻着的两个角的和是180°。 6.972÷(21-12)×21=2268
趣味数学:三个饼分别记为 A,B,C,正反面分别记 第2课时 有多少名观众
为A1,A2,B1,B2,C1,C2。分三次即可:第一次:A
1 1.3000 3296 32000 32076 6000 6699
和B 1,第二次:A2 和C1,第三次:B2 和C2,正好用 竖式略 2.19×12≈200(个) 3.123×48≈
时15分钟。 6000(个) 4.580×30≈18000(枚) 5.300×4×
第6课时 角的度量(二) 150≈180000(本)
1.50 170 80 2.(1)√ (2)× (3)× 我爱口算:4800 2700 0 6840 2400 6900
3.(1)B (2)A 4.略 6200 24000 1400 2000 246 4000
5.60 60 40 40 = = 第3课时 神奇的计算工具
1.(1)A (2)C 2.36 27 50(前两空答案
不唯一) 3.2434 2569 172128 36 5031
6769 36938 73 6408 4.876000000÷365=
2400000(吨) 5.(1)44184 (2)51870 67660
解析:先用量角器测量出每个角的度数,再比 796×85大
·2·
