84 720 7000 870 969 较各角的度数大小并从中找出规律,可以发现台球
第3课时 平移与平行 撞向球桌边框时的运动路线与球桌边框的夹角大
1.(1)相交 (2)1 (3)AB CD AC BD 小等于台球从球桌边框弹出时的运动路线与球桌
,
2.(1)C (2)C 3. 边框的夹角 最后由此规律在题图中补全台球的运
动路线即可。
我爱口算:777 96 900 80 80 77 37 500
0 9 0 634
答案不唯一 第7课时 练习二(1)
4.他们走过的距离一样长。理由:平行线间的 1.(1)平行 垂直 (2)射 叉开 (3)90
距离处处相等。 5.3条 3条 180 180 90 2.135° 75° 150° 120° 180°
第4课时 旋转与角 3.略 4.略 5.(1)6 2 2 1 1 (2)60°
() 趣味数学:先把三个苹果都分成两半,一共可以分1.钝角 直角 锐角 平角 2. 1 √
() () () () 成3×2=6(块)苹果,然后把剩下的两个苹果分别2 √ 3 √ 3.1C 2 A 4.略 5.图略
切成三块,一共可以分成2×3=6(块)苹果。所以 直角 平角 周角
: , 5个苹果一共分成了12块,每人分一块大苹果和一6.12 4 4 解析 锐角的个数如图1 单独
, 块小苹果,这样每个小朋友得到的苹果一样多。的一个角自身就是锐角的有9个 由两个角组成的
锐角有3个,所以锐角的个数是9+3=12(个)。钝 第8课时 练习二(2)
角的个数 如 图2,共4个。平 角 的 个 数 如 图3,共 1.略 2.(1)C (2)B (3)C 3.(1)×
4个。 (2)× (3)√ 4.(1)60 (2)135 45 5.∠1=
180°-30°-30°=120°
我爱口算:150 310 990 0 0 200 268
1200 90 300 101 108
图1 图2 图3 第三单元 乘 法
我爱口算:600 0 50 300 100 30 60 32 第1课时 卫星运行时间
23 1100 70 100 1.(1)300 30 9000 9600 (2)12 个 个
第5课时 角的度量(一) 十 十 2.( )(√)( )( ) 3.6882
1.(1)1 1° 45 (2)360 180 2.40° 45360 44472 竖式略 4.146×36=5256(元)
120° 80° 3.60° 110° 4.90° 60° 5.相对着 5.162×22=3564(米) 3564米<4千米 不能
的两个角相等,相邻着的两个角的和是180°。 6.972÷(21-12)×21=2268
趣味数学:三个饼分别记为 A,B,C,正反面分别记 第2课时 有多少名观众
为A1,A2,B1,B2,C1,C2。分三次即可:第一次:A
1 1.3000 3296 32000 32076 6000 6699
和B 1,第二次:A2 和C1,第三次:B2 和C2,正好用 竖式略 2.19×12≈200(个) 3.123×48≈
时15分钟。 6000(个) 4.580×30≈18000(枚) 5.300×4×
第6课时 角的度量(二) 150≈180000(本)
1.50 170 80 2.(1)√ (2)× (3)× 我爱口算:4800 2700 0 6840 2400 6900
3.(1)B (2)A 4.略 6200 24000 1400 2000 246 4000
5.60 60 40 40 = = 第3课时 神奇的计算工具
1.(1)A (2)C 2.36 27 50(前两空答案
不唯一) 3.2434 2569 172128 36 5031
6769 36938 73 6408 4.876000000÷365=
2400000(吨) 5.(1)44184 (2)51870 67660
解析:先用量角器测量出每个角的度数,再比 796×85大
·2·课时培优作业
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趣味数学人
第5课时
角的度量（一）
烙
饼
某店来了三
基础随堂练
位顾客，急于要
1.
填空题
买饼赶火车，限
(1)将一个圆平均分成360份，每份都是(
)度，可以记作(
定时间不能超过
一个角正好占了45份，这个角的度数就是()度。
16分钟。几个
(2)周角的边正好绕了一周，所以周角的度数是(
)度，平角的边
厨师都说无能为
正好绕了半周，所以平角的度数是()度。
力，因为要烙熟
2,估一估，下面的角有多少度？
一张饼的两面各
需要5分钟，一
口锅一次可放两
张饼，那么烙熟
三张饼就得20
3.根据第一个图的度数，填出后2个角的大约度数。
分钟。这时来了
厨师老李，他说
动足脑筋只要
15分钟就行了。
你知道该怎么来
学
应用梦工
烙吗？
4.动手试一试，把下面的圆平均分成4份，每份是多少度？平均分
成6份呢？
安
数学多棱镜
5.量一量下面4个角的度数，说一说你有什么发现。
14
-:12
⑧家长签字：
