2.(1)√ (2)√ (3)× 321 × 606 √ 2000 √
3.(1)下 4 右 6 (2)上 4 左 3.(1)C (2)A (3)C (4)C
5 4.720÷2=360(桶) 720÷5=144
4.把左边的树叶先向上平移4格,再向 (桶) 答:能装完,因为720是2和5的
右平移4格,把右边的树叶先向左平移4格, 倍数。
再向下平移1格。(图略) 5.410
我爱口算:50 10 80 0 20 0 10 40
30 780 20 0.08
第3课时 练习三
趣味数学:1.
1.√ × × × √ ×
2.
2.10天
第3课时 探索活动:3的倍数的特征
1.84 78
2.(1)× (2)√ (3)√
3.(1)20,72,48,36,90 (2)20,405,90
3~5.略 (3)405,72,33,48,36,90
第三单元 倍数与因数 4.(1)30,75,57 (2)30 (3)30,75
第1课时 倍数与因数 (4)30
1.(1)60 12 5 12 5 60 (2)12 5.5880 5010
21 3 3 12 21 (3)7,14,21,28,35, 6.每个足球75元,总价225元。
42,49 我爱口算:0.04 0.1 0.5 1.2 0.57 7
2.(1)× (2)× (3)√ 3.07 0.067 110 5.2 0.0653 0.008
3.6,12,24,42,48 2,4,6,8,12,16, 第4课时 综合练习(第1~3课时)
24,48 1.(1)10 99 101 998 (2)78 82
4.9943701 67 71
我爱口算:7.57 1.1 30 0.1 4.9 0.8 2.(1)0 (2)4 (3)5
0.79 0.02 6.12 15.2 0.65 0.5 3.50人
第2课时 探索活动:2,5的倍数的特征 4.10岁 14岁
1.5的倍数:35 50 100 75 2的倍 5.31支
数:24 18 50 46 100 56 第5课时 找因数
2.37 × 78 √ 255 × 73 × 1.图略 (1)3 (2)1,2,3,6,9,18
·3·课时培优作业
巧测金字塔高度 第4课时 综合练习(第1~3课时)
泰勒斯看到
人 们 都 在 看 告
示,便 上 去 看。
原来告示上写着 1.填一填。
法老要找世界上 (1)两位数中最小的偶数是( ),最大的奇数是( );三位数中
最聪明的人来测 最小的奇数是( ),最大的偶数是( )。
量 金 字 塔 的 高 (2)写出与80相邻的两个偶数:( ),( ),与69相邻的两个奇
度。于是他就跑 数是( ),( )。
去找法老。 2.在下面的 里填上符合要求的数字。
法老问泰勒
(1)3 既是5的倍数,又是2的倍数。 里可以填( )。
斯用什么工具来
量金字塔。泰勒 (2)5 既是2的倍数,又是3的倍数。 里可以填( )。
斯说只用一根木 (3)4 既是5的倍数,又是3的倍数。 里可以填( )。
棍和一把尺 子,
他把木棍插在金
字塔旁边,等木
3.欣欣学校五(1)班的人数在54人以内,把全班学生分成2人一组
棍的影子和木棍
或 人一组都没有剩余。五年级最多有多少人
一样长的时 候, 5
他量了金字塔影
子的长度和金字
塔底面边长的一
半。把这两个长 4.天天、点点、小小三姐妹的年龄正好是三个连续的偶数,她们的年
度加起来就是金 龄总和是36岁,她们中最小的是多少岁 最大的是多少岁
字塔的高度了。
泰勒斯真是
世界上最聪明的
人,他不用爬到
金字塔的顶上就
量出了金字塔的 5.有一些铅笔,无论是平均分给2个人、3个人,还是平均分给5个
高度。 人,都剩1支。这些铅笔至少有多少支
18 家长签字:
