六上 语文园地七 同步练习 （有答案）

语文园地七
一、交流平台。
下列关于做课堂笔记的说法，正确的是(　　　)(多选)
A. 做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
B. 做课堂笔记时可以把老师上课讲的重要内容记录下来。
C. 做课堂笔记时可以把自己听课过程中产生的想法记录下来。
二、词句段运用。
1. 读一读下面的词语，完成练习。
亮相　　压轴　　唱白脸　　科班出身
行头　　花架子　跑龙套　　粉墨登场
(1)以上词语都与_________有关，这样的词语还有：________________、______________。
(2)选词填空。
①小宝的爷爷虽然在戏班子里是一个________的，但他把每一个动作都做得一丝不苟。
②春节晚会，演员们准备好________，只听锣鼓声一响，大家都________________。
2. 一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下列对说明书的修改建议不合理的一项是(　　)
玩具秋千制作说明书
材料：几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、五根筷子、一些皱纹纸、几根彩绳、胶带、剪刀等。
做法：1. 把四根筷子粘在一起，用彩绳将粘好的筷子的一头绑在作为秋千的吊杆的另一根筷子的两头(不要绑得太靠边上)，另一头插在牙膏盒上。
2. 在硬纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。
3. 把皱纹纸剪成波浪形纸条，再将纸条搓成藤蔓状。
4. 用彩纸做一个小女孩，并为她画上眼睛和嘴巴。
5. 将小女孩粘在吊板上，把吊板绑在秋千的吊杆上，最后缠上“藤蔓”。
A.“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”。
B.“在硬纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”。
C.“最后缠上‘藤蔓’”应改为“最后在秋千架上缠上‘藤蔓’”。
D. 这张说明书中最好加上成品的图片。
三、日积月累。
把下列词语补充完整，并完成练习。
高山(　　 )水　　 余音(　 　)梁
黄(　 　)大吕 轻歌(　 　)舞
画龙点(　 　) (　 　)妙(　 　)肖
笔走龙(　 　) 妙笔(　 　)花
天(　 　)之音 (　 　)(　 　)如生
1. 上面的词语中，可以用来形容音乐的有：
_________________________________________
2. 上面的词语中，可以用来形容文学的有：
_________________________________________
3. 选词填空：春节联欢晚会上，节目精彩纷呈：古筝独奏如____________，书法表演____________，明星模仿秀____________……联欢会结束了，大家仍觉得意犹未尽。
四、阅读短文，完成练习。
十年后的礼物
守林人的女儿达格妮梳着金色的长辫，淡绿色的眼睛闪着美丽的光芒。她十八岁的时候，第一次离开家乡的大森林来到这个城市。
今天，姑父带她去参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她陶醉了。①忽然，她坐直了身子，睁大了眼 睛，她几乎不相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是音乐大师爱德华·葛利格的得意作品《献给守林人的女儿达格妮》。”
②“是给我的吗？这是怎么回事？这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？”由于激动，她起初无法静听音乐。可音乐的旋律是那样美，她不由自主地沉浸到乐曲中去。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……这一切是那么熟悉，那么亲切！啊，她明白了。她想起了十年前的一件事……
那时，她还是个八岁的小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在铺满金色落叶的林间小道上，她遇到了一个正在散步的高个儿先生。他头发斑白，非常和气。他们愉快地交谈起来。她告诉他今天是她的生日，还告诉他许多关于她爷爷、守林人小屋、玻璃帆船和洋娃娃的事。最后，高个儿先生帮她提着装满了野果的篮子，送她回家。
先生微笑着说：“咳，真糟，今天是你的生日，可我没有什么礼物送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃……”
达格妮打断他的话说：“谢谢您！今天我很快乐，我不要您再送什么礼物了。”
“我一定要送的，但不是现在。”高个儿先生神秘地冲她眨眨眼，微笑着说。
现在，她知道了，那个曾提着野果篮子送她回家的人就是富有魔力的音乐大师爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式来传送这份礼物——他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
音乐在空气中流淌，达格妮仿佛又看到了她的森林、她的高山。她仿佛听到了玻璃船在水中掀起波浪的声音，听到了百合花在风中摇动着愉快的小铃铛，还有儿时游戏时的欢笑……
③达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，把脸埋在双手里。她从音乐的旋律里听到了音乐家对她的祝福：你是黎明的曙光，愿幸福陪伴着你。
1. 根据文章内容填空。
音乐大师爱德华·葛利格送给达格妮的礼物是________________________，他对达格妮的祝福是
__________________________________________。
2. 根据文中三处画横线的内容，体会达格妮收到礼物后情绪的变化。(填序号)
A. 感动　　　 B. 惊讶　 　　C. 疑惑
①：______　　 ②：______　　 ③：______
3. 美妙的音乐让达格妮产生了怎样的想象？把文中相关的句子画上波浪线。
4. 在听音乐的过程中，达格妮还会想到什么？
音乐在空气中流淌，达格妮仿佛又看到了
________________________________________________________________________________
参考答案
一、ABC
二、1.（1）戏曲 示例：行当 有板有眼
（2）①跑龙套 ②行头 粉墨登场
2.B
三、流 绕 钟 曼 睛 惟 惟 蛇 生 籁 栩栩
1.高山流水、余音绕梁、黄钟大吕、天籁之音
2.画龙点睛、惟妙惟肖、妙笔生花、栩栩如生
3.高山流水 笔走龙蛇 惟妙惟肖
四、1.一支美妙的乐曲 你是黎明的曙光，愿幸福陪伴着你
2.①B ②C ③A
3.她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……　　
达格妮仿佛又看到了她的森林、她的高山。她仿佛听到了玻璃船在水中掀起波浪的声音，听到了百合花在风中摇动着愉快的小铃铛，还有儿时游戏时的欢笑……
4.示例：她穿着白色的连衣裙在百合花丛中与翩翩起舞的蝴蝶嬉戏