期末考前冲刺卷（综合训练）-小学数学二年级下册苏教版（含答案）

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期末考前冲刺卷（综合训练）-小学数学二年级下册苏教版
一、选择题（每题3分，共18分）
1．王老师带着18名同学坐船，每条船最多坐6人，至少需要（ ）条船。
A．3 B．4 C．5
2．我们常用的计时单位有（ ）。
A．时、分、秒 B．米、厘米、分米 C．个、十、百
3．太阳从（ ）面升起。
A．东 B．北 C．西
4．一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是（ ）。
A．936 B．639 C．693
5．下面说法正确的是（ ）。
A．食指的宽度接近1分米
B．测量一座大楼的高，用米作单位比较合适
C．妈妈给我买了一支2米长的铅笔
6．小虎在计算一道加法题时，误把145看成154，算出的得数是582，正确的结果是（ ）。
A．128 B．573 C．591
二、填空题（每空1分，共15分）
7．数一数图形中的角。下图中共有( )个角，其中有( )个直角，( )个锐角，( )个钝角。
8．按形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。
长方体 正方体 圆柱 球
( ) ( ) ( ) ( )
9．●▲●■●▲●■●▲●■……像这样继续摆下去，第31个图形是( )。
10．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
7405( )7450 53毫米( )5厘米 1分( )100秒
11．学校男生310人，女生比男生少29人，女生有( )人，全校有( ) 人。
12．社团选课时，301班同学可选足球、篮球两类课，每人至少选一类，选足球的有35人，选篮球的有24人，两种都选的有8人，301班共( )人。
三、判断题（每题2分，共10分）
13．在除数是8的除法中，余数一定不小于8。( )
14．一列火车到站的时间是11:30，如果晚点30分钟，火车到站的时间是11:60．( )
15．学校在公园东南面，公园就在学校的西北面。( )
16．与800相邻的两个数是801和802。( )
17．个位、十位、百位、千位……都是数位。( )
四、计算题（共21分）
18．直接写出得数。（每题0.5分，共5分）
35÷9＝ 80＋900＝ 73－36＝ 160－100＝ 1000－400＝
58＋23＝ 48÷8＝ 8×6＝ 72－25＝ 1400－700＝
19．用竖式计算。有*号的要验算。（每题2分，共12分）
276＋826＝ 862－267＝ *500－306＝
60÷8＝ 48÷9＝ *86＋359＝
20．看图列式。（每题4分，共4分）
( )÷( )＝( )（盘）……( )（个）
( )÷( )＝( )（个）……( )（个）
五、解答题（每题6分，共36分）
21．把14本《童话故事》送给幼儿园的6个小朋友，平均每个小朋友分得几本？还剩多少本？
22．学校组织兵兵球比赛，有23人报名参加了双打比赛。可以分成几组，还剩几人？
23．如图，蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子（只许向东和向南爬），有几种爬法？每种爬法各要爬多少分米？
24．爸爸身高178厘米，妈妈身高比爸爸矮1分米，妈妈身高是多少厘米？
25．填一填，画一画。
（1）○在☆的（ ）面；口在☆的（ ）面。
（2）○的（ ）面是△；○的（ ）面是。
（3）在☆的东南面，请你画出来。
26．小英和小强玩“抛瓶盖”游戏，是瓶盖的正面，是瓶盖的反面，小英抛了10次，下面是她的游戏记录，请你用画“正”字的方法帮她整理一下。
（1）记录：正，反，反，正，反，反，反，正，反，正
（2）我的发现是：________________________________________________________
（3）如果小强抛20次，请在下面选出正面向上的次数大约是（ ）次。
A、3 B、7 C、14 D、20
参考答案：
1．B
【分析】此题主要考查了有余数的除法应用，先求出总人数，老师的人数＋学生的人数＝总人数，然后用总人数÷每条船最多能坐的人数＝船的条数……剩下的人数，不管剩下几人，都需要再多租一条船，据此列式解答。
【详解】（18＋1）÷6
＝19÷6
＝3（条）……1（人）
至少需要：3＋1＝4（条）
故答案为：B
2．A
【解析】略
3．A
【分析】结合生活经验可知：每天早晨，太阳都是从东面升起。
【详解】太阳从东面升起。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是认识东、南、西、北四个方向。联系生活经验，能借助一些常见的参照物找方向。
4．B
【分析】一个三位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
百位上的数字是：3×2＝6，个位上的数字是：6＋3＝9；据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
一个三位数，十位上的数字是3，百位上的数字是十位上数字的2倍，个位上的数字比百位上的数字多3，这个三位数是639。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是1000以内数的组成，要熟练掌握组数的方法。
5．B
【解析】略
6．B
【分析】根据和－加数＝另一个加数可知，另一个正确的加数是582－154＝428，用另一个正确的加数428加上正确的加数145，求出正确的和。
【详解】582－154＝428
428＋145＝573
则正确的结果是573。
故答案为：B
【点睛】本题关键是根据加法各部分之间的关系：和－加数＝另一个加数，求出另一个正确的加数。
7． 8 2 5 1
【分析】单角有6个，两个角组成的角有2个，共有8个。
把这些角与三角板上的最大角比较，与三角板上最大角相等的角就是直角，比直角大的是钝角，比直角小的角是锐角。
【详解】下图中共有8个角，其中有2个直角，5个锐角，1个钝角。
【点睛】此题主要考查的是角的初步认识，要注意：两个相邻的角又可以组成一个新的角。
8． 4 3 2 3
【分析】把图形分为：长方体、正方体、圆柱、球。
长方体由6个长方形的面组成（特殊的由2个正方形和4个长方形的面组成）。
正方体由6个正方形的面组成。
圆柱由2个圆和1个曲面组成。
球由1个曲面组成。
【详解】由题意分析得：
长方体 正方体 圆柱 球
4 3 2 3
【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类及立体图形的初步认识，要熟练掌握。
9．●
【分析】“●▲●■”这4个图形循环出现，先用31除以4，算出商和余数，再看余数是几。
余数是1，对应的图形就是●；余数是2，对应的图形就是▲；余数是3，对应的图形就是●；没有余数，对应的图形就是■。
【详解】31÷4＝7（个循环）……3（个）
故，●▲●■●▲●■●▲●■……像这样继续摆下去，第31个图形是●。
【点睛】此题主要考查的是100以内有余数除法的应用，要熟练掌握。
10． ＜ ＞ ＜
【分析】根据1厘米＝10毫米，1分＝60秒，和整数比较大小的方法，解答此题即可。
【详解】7405＜7450；
5厘米＝50毫米，故，53毫米＞5厘米；
1分＝60秒，故，1分＜100秒。
【点睛】熟练掌握长度单位、时间单位的换算和整数比较大小的方法，是解答此题的关键。
11． 281 591
【详解】略
12．51
【分析】选足球的人数加上选篮球的人数再减去两种都选的人数，求出301班共有多少人。
【详解】35＋24－8
＝59－8
＝51（人）
【点睛】本题主要考查学生对集合问题解题方法的掌握和灵活运用。
13．×
【解析】略
14．×
【解析】略
15．√
【分析】根据“东南方向与西北方向相对”来判断即可。
【详解】由题意得：
学校在公园东南面，公园就在学校的西北面，此说法正确；
故答案为：√。
【点睛】此题主要考查的是方向的相对性，要记住东南方向与西北方向相对。
16．×
【解析】略
17．√
【分析】根据题意可知数位顺序表中已知个位、十位、百位、千位都是数位。
【详解】个位、十位、百位、千位……都是数位。这句话是对的。
故答案为：√
【点睛】此题考查数位和计数单位的不同。
18．3……8；980；37；60；600；
81；6；48；47；700
【解析】略
19．1102；595；194
7……4；5……3；445（竖式及验算略）
【解析】略
20． 38 7 5 3 38 5 7 3
【解析】略
21．14÷6＝2（本）……2（本）
【解析】略
22．5组；3人
【解析】略
23．6种；200分米
【分析】通过列举的方法，把蜗牛沿着“田”字形的路段从玫瑰爬向竹子的路线一一列举出来，再数一数几种爬法即可。
数一数走过的路线有几个50分米，然后加起来，求出和，即可知道蜗牛爬多少分米。
【详解】如图，路线有以下6种。
①A→B→C→F→I ②A→B→E→F→I ③A→B→E→H→I
④A→D→E→F→I ⑤A→D→E→H→I ⑥A→D→G→H→I
50＋50＋50＋50
＝100＋50＋50
＝150＋50
＝200（分米）
答：有6种爬法；每种爬法各要爬200分米。
【点睛】此题主要考查的是描述简单的路线及整数加法口算的应用，要熟练掌握。
24．168厘米
【详解】1分米=10厘米
178-10=168（厘米）
答：妈妈身高168厘米．
25．（1）北；东北；
（2）东；西南；
（3）见详解
【详解】（3）画图如下：
26．（1）见详解；
（2）瓶盖的正面次数比反面的次数少；
（3）B
【分析】（1）分别数一数“正”和“反”各有几次，并用“正”记录；
（2）根据统计结果来分析发现的结论，合理即可；
（3）通过统计结果发现，瓶盖的正面次数比反面的次数少，故，如果小强抛20次，正面向上的次数大约是7次比较合理；据此解答。
【详解】由题意得：
（1）
（2）我的发现是：瓶盖的正面次数比反面的次数少。
（3）如果小强抛20次，正面向上的次数大约是7次。
故答案为：B。
【点睛】此题主要考查的是数据的整理与分析，根据题意认真分析并完成。
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