9 枫树上的喜鹊 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《枫树上的喜鹊》
二年级语文下
喜鹊：鸟纲鸦科的一种鸟类。共有10个亚种。体长40~50厘米，雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色,并自前往后分别呈现紫色、绿蓝色、绿色等光泽，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白。常出没于人类活动地区，喜欢将巢筑在民宅旁的大树上。喜鹊在中国是吉祥的象征，自古有画鹊兆喜的风俗。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
渡 荫 蔽 撑 拼
dù
yīn
bì
chēng
pīn
我会读
母 冈 懂 案
mǔ
gāng
dǒng
àn
　　　　
　　　　　
我会给加点字选择正确的读音，打上“√”。
案板(àn　nàn)　　　　上升(shēn　shēnɡ)
遮蔽(bì　pì) 拼音(pīng　pīn)
山冈(ɡǎnɡ　ɡānɡ) 懂得(dǒnɡ　zǒnɡ)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
√
√
√
√
√
√
练一练
我会给加点字选择正确的读音填空。
jiāo　jiào
1．我们坐在教(　　)室里听老师教(　　)给我们知识。
biàn　pián
2．在超市里购物既便(　　)宜又方便(　　)。
﹒
﹒
﹒
﹒
jiào
jiāo
pián
biàn
练一练
拼拼写写我最棒。
lǜ sǎn 　 dì di 　　 zì mǔ
ā yí yóu xì fānɡ biàn
绿 伞
弟 弟
字 母
阿 姨
游 戏
方 便
练一练
渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案
要过水
木头安在下
渡
案
0
姨
伞
弟
便
游
教
戏
母
0
我会写
中横较长，两点上下对正。
注意左窄右宽。
想一想其它“氵”的字。
注意“女”的写法。
姨
便
游
母
0
一撇一点头上顶，
巾字下面站端正，
反文横短捺出锋。
部首是“艹”的字还有哪些？
荫
蔽
0
第一部分(第1、2自然段)：写“我”很喜欢村子渡口旁的那棵枫树以及树上的喜鹊。
第二部分(第3、4自然段)：写“我”无意间发现鸟窝里有小喜鹊而更加喜爱他们。
第三部分(第5-12自然段)：写“我”认真观察喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们快乐生活的情形。
第四部分(第13自然段)：写“我”为自己的发现感到更加高兴。
这篇课文主要讲的是枫树上_____一家的故事。喜鹊阿姨教喜鹊弟弟______ 、 ________ ，还教喜鹊弟弟____________以及认识太阳升起。
喜鹊
做游戏
唱歌
学拼音字母
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
文中运用了什么修辞手法？有什么作用？
比喻：把枫树比作绿色太阳伞，写出了枫树的颜色和形状。
想一想：两句中“我喜欢”的是一样的吗？
第一句中我喜欢的是很大又很高的枫树；
第一句中我喜欢的是枫树上的喜鹊窝。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
想一想：“我”还喜欢什么？
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
为什么我在心中称呼她喜鹊阿姨？
因为“我”喜欢喜鹊，并且爱想象。
第五段中的“一会儿……一会儿……”你如何理解？
“一会儿……一会儿……”写出了喜鹊阿姨是如何教小喜鹊的。
在文中找出喜鹊阿姨教了喜鹊弟弟什么？
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是a、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
喜鹊弟弟
学知识
喜 欢
枫树 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
枫树上的喜鹊
学唱歌 做游戏
学拼音字母
看日出
其乐融融
童真童趣
板书设计
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。通过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了作者对动物、对大自然的无比热爱之情。
课文主旨
　1.比一比，再组词。
伞（ ）便（ ）
　命（　　）使（　　）
　母（　　）抬（　　）
　每（　　）治（　　）
生命
使劲
字母
抬头
每天
治理
雨伞
方便
随堂练
喜欢——（ ） 常常——（ ）
上升——（ ） 美丽——（ ）
二、写出下列词语的反义词。
丑陋
讨厌
偶尔
下降
谢谢！再见！