9 枫树上的喜鹊 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
枫树上的喜鹊
二年级 下册
头黑肚白尾巴长，
传说娶妻忘了娘，
其实它受人喜爱，
因为常来报吉祥。
（打一动物）
（谜底： ）
喜鹊
猜谜语
郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。主要作品有：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
dù
yīn
bì
chēng
pīn
gāng
渡
荫
蔽
撑
拼
冈
懂
dǒng
案
àn
母
mǔ
我会写
撑
减一减：撑 - 扌= 掌
拼
加一加：扌+ 并 = 拼
伞
姨
弟
便
教
游
戏
母
sǎn
yí
dì
biàn
jiāo
yóu
xì
mǔ
我会写
教
jiāo
“孑”的第三笔是提，不是横。
游
yóu
注意右边的写法，不要写成“攵”。
mǔ
结构：独体字
组词：母亲
yóu
结构：左右结构
组词：游泳
第一部分(第1—4自然段)主要讲“我”喜欢枫树上的喜鹊。
第二部分(第5—12自然段)讲“我”看见喜鹊阿姨站在窝边教喜鹊弟弟唱歌游戏、学拼音、认识太阳，描述了“我”与喜鹊一家的共鸣共语。
第三部分(第13自然段) 直抒胸臆，表达了“我”快乐的心情。
段落划分
比喻
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
把“枫树”比作“绿色太阳伞”，突出了枫树高大、枝繁叶茂、生机勃勃的特点。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
“想一想：“我”看到了哪几个场景？
1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、
学拼音字母。
2.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟认识太阳升起。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
她还会教喜鹊弟弟跳舞、飞翔、捉虫子等。
喜鹊阿姨还会教喜鹊弟弟什么呢？
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝,一会儿窜到地面，可调皮了。
“喜欢”这个词在文中一共出现了几次？把含“喜欢”的句子画出来。
1、我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。2、枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
3、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
4、我真是喜欢极了。
枫树上有一个喜鹊窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
我真的喜欢极了。（对喜鹊的喜欢）
我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
“我”喜欢什么？和第一句的“喜欢”有什么不同？
“我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜欢它”不同，第一句是喜欢枫树。
这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。“我”喜欢站在渡口旁的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、做游戏，“我”为懂得他们的语言交流而高兴。文章表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。
课文主旨
热爱自然儿童纯真
枫树上的喜鹊
喜鹊窝的位置——渡口旁的枫树上
喜欢看鸟雀窝
想象喜鹊的活动和对话
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
唱歌、做游戏、学拼音
认识太阳
板书设计
一、联系上下文，看拼音，写字词。
1.我将手中的yǔ sǎn（ ）借给了ā
yí（ ）。
2.我一做完作业，biàn（ ）开始
jiāo（ ）dì di（ ）玩yóu
xì（ ）。
雨伞
阿姨
便
教
弟弟
游戏
随堂练
1.我真高兴啊！（仿写感叹句）
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2.喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教
他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼
音字母……（用加点词造句）
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二、按要求写句子。
今天的阳光真明媚啊！
小猫一会儿睡觉，一会儿爬树，一会儿玩毛线团……
谢谢！再见！