部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷（含答案）

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小升初文言文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版
阅读理解。
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛 乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”
[注释]①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。③昧行：在黑暗中行走。
1．解释文中划线词的意思。
①暮：____________：②闻：_____________：③善：_____________
2．用“/”划分画线句子的朗读节奏。
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎？
3．文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_________________
课文《伯牙绝弦》阅读
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，_____！”志在_____，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_____。
4．补全课文。
5．从什么地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。
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6．伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他为什么偏偏说钟子期是知音呢？
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阅读文言文，回答问题
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
7．划线词语解释不正确的一项是（ ）
A．誉之曰（称赞）
B．于物无不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好处）
D．其人弗能应也（不）
8．《自相矛盾》选自__________ ， 它比喻_____________________。
阅读理解。
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水 ，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎
9．给加线字注音。
涉（ ） 坠（ ）
契（ ） 矣（ ）
10．解释下列词语的意思。
涉：___________
之所从坠：___________
此：___________
11．翻译下面的句子。
（1）遽契其舟。
____________________________________________
（2）求剑若此，不亦惑乎
____________________________________________
12．读完这则寓言，你明白了什么道理？
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古文阅读。
杨布打狗
杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
13．下面加点的“之”用法与其他不同的一项是( )
A．杨朱之弟曰布
B．迎而吠之
C．莲，花之君子者也
D．忠之属也，可以一战
14．解释下列加点的词。
①衣素衣而出_______________
②衣缁衣而反_______________
15．翻译句子。
向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣
译文：____________________________________________
16．学习语文重在积累。请你写出三个含有“狗”的成语。
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17．狗只认衣冠而不认人，这不足为怪。读了本文后，你认为这则故事揭示了一个什么道理？____________________________________________
阅读文言文，完成练习。
农妇与骛
昔皖南有一农妇，于河边拾薪，微闻禽声，似哀鸣，熟视之，乃鹜①也。妇就之，见其两翅血迹宽斑，疑其受创也。妇奉之归，治之旬日，创愈。临去，频频颔之，似谢。月余，有鹜数十来农妇园中栖，且日产蛋甚多。妇不忍市之，即孵，得雏成群。二年，农妇家小裕焉，盖②创鹜之报也。
【注】①骛（wfi）：野鸭子。②盖：大概。
18．解释划线的字。
①于河边拾薪________ ②妇就之________
③疑其受创也________ ④妇奉之归________
19．翻译下列句子。
①熟视之，乃鹜也。________
②妇不忍市之。________
20．“旬日”是指（ ）
A．几天 B．三十天 C．十天
21．这个故事意在说明一个什么道理？
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阅读文言文，完成练习。
蜀鄙之僧
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
22．解释划线的字。
①子何恃而往________
②贫者自南海还________
23．翻译句子。
贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”
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24．谈一谈你从这个故事中获得的启示。
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阅读理解
锅巴救命
吴郡陈某，家至孝，母好食铛①底焦饭，陈作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄伫录③焦饭，归以遗④母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展⑤归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。
注释：①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗：赠送。⑤未展：来不及。
25．解释下列句子中加点的词。
(1)母好食铛底焦饭( ) (2)恒装一囊( )
(3)战于沪渎( ) (4)逃走山泽( )
26．用现代汉语写出下列句子的意思。
陈已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
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27．读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点
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阅读下面文言文节选，完成问题。
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。（赵括）尝与其父（赵）奢言兵事，（赵奢）不能难，然不谓（赵括）善。（赵）括母问（赵）奢其故，（赵）奢曰：“兵，死地也，而（赵）括易言之。（假）使赵不将（使……担任将领）（赵）括即已，若必将之，破赵军者，必（赵）括也。”　赵括既代廉颇（战国时期赵国著名大将），悉更约束，易置军吏。秦将白起闻（战国时期秦国著名大将）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。（赵）括军败，数十万之众遂降秦，秦悉（全部）坑（在坑里活埋）之。
——节选自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
附注：本语段中有下划线处皆为人名，括号处为补充说明或承前省略部分。
28．解释文中加点的字：
①尝与其父言兵事：__________ ②佯败走：_______
29．翻译句子。
（赵括）言兵事，以天下莫能当。
翻译：_____________________。
30．从下边成语中给这个语段选出一个做标题，最恰当的是（ ）
A．兵不厌诈 B．神机妙算 C．纸上谈兵 D．士可杀不可辱
31．下面说法正确的一项是：（ ）
A．赵括兵败的根本原因在于他一上任就采取“悉更约束，易置军吏”，使纪律不严，军心涣散。
B．赵括兵败的根本原因在于他一上任就去打仗，准备不充分。
C．赵括兵败的根本原因在于他没有廉颇那样的威信。
D．赵括兵败的根本原因在于敌军出奇兵，用计谋，把他骗住了。
阅读文言短文，完成第1——5题
世无良猫
某恶鼠，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡罽[jì]。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫也。
（乐均《耳食录》）
32．解释下面句中加点字的意思。
（1）鼠以故益暴 ( )
（2）遂不复蓄猫 ( )
33．下面加点字的意思与用法相同的是哪两项？( )
A 厌以腥膏 B眠以毡罽 C鼠以故益暴 D以为天下无良猫也
34．用自己的话解释下面的句子。
某恶鼠，破家求良猫。
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35．猫不捕鼠的原因是___________（请用文中词语概括）。
36．从故事中，你获得什么启示？请结合当今独生子女的教育问题，谈谈自己的认识。
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参考答案：
1． 傍晚，此指晚了。 听说。 很好。 2．盲臣/安敢/戏/其君/乎？ 3．学习要趁年少，否则年事已高，再学就难了。
【分析】译文：晋平公对bai师旷说：“我年龄七十岁，想要学习，恐怕已经晚了。”
师旷说：“为什么不把烛灯点燃呢？”
晋平公说：“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢？”
师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢？我听说，少年时喜好学习，如同初升太阳的阳光一样灿烂；中年 时喜好学习，如同正午太阳的阳光一样强烈；晚年时喜好学习，如同拿着火把照明，点上火把走路和摸黑走路相比，哪个更好呢 ”
晋平公说：“说得好啊！”
1．文言文阅读的重点在于文言实词的理解。文言文用单音词表达，现代汉语则用双音词表达。双音词是在文言文单音词的基础上发展演变而来的，我们学习文言文，就可用组词的办法来确定文言实词的意义。组成双音词后，再根据文意来确定文言实词的含义。
名师详解：“恐已暮矣”的意思是，恐怕已经晚了。“暮”的本意是傍晚，这里是“晚”的意思。“闻”在文言文里的常用义是“听说”。如“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”。
2．此题考查学生对文言文朗读节奏的掌握能力。朗读节奏的划分一定要结合具体的语境来分析，要考虑到意义上是否恰当，有没有把意义划“破”。总之，要灵活掌握，具体分析。学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。这句话的意思是，臣子哪敢戏弄君主？可以先把主语和谓语分开，再把“动词”和宾语“其君”分开。
3．这三个比喻的意思是，少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样：中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样：晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮。它形象生动的说明了读书在各个不同年龄段的不同作用，告诉我们，必须抓住少年这一重要、有利的学习时间，否则等年龄大了，学习就费力了。
（1）峨峨兮若泰山；流水；必得之
（2）无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。
（3）因为钟子期能听懂他的音乐
【解析】4．是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题,。依据课文内容：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
5．考查学生对课文内容的理解。从“无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。”可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听。
6．伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他偏偏说钟子期是知音，是因为钟子期能听懂他的音乐。
7．C 8．《韩非子·难一》 一个人说话、行动前后抵触,不一致
【详解】（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思，ABD正确，C错误。吾矛之利：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。利：锋利。（2）考查文化常识及成语的寓意。《自相矛盾》选自《韩非子·难一》 ，寓意是说话办事要说实话,办实事,不要违背了事物的客观规律,自己先说服不了自己。比喻自己说话做事前后抵触。
【点评】（1）文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）此题考查对文化常识及成语的寓意的把握。
9．shè zhuì qì yǐ 10．过，渡。
掉下去的地方。
这样。 11． 急忙在船边上刻了一个记号。 像这样找剑，不是很糊涂吗？ 12．这个故事告诉世间的万物都在变化，要用变化的眼光去看事物的道理。
【详解】略
13．B 14． 动词，穿； 名词，衣服 同“返”，回来 15．先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？ 16．鸡鸣狗盗 鸡零狗碎 蝇营狗苟 17．事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
【分析】译文：杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天降雨，脱掉白衣服，穿黑色的衣服回家。他的狗不知道，迎面狂吠的。杨布生气，准备打它。杨朱说：“你不要打了，你也是一样。如果让你的狗白而去黑而来，你难道不奇怪吗？”
13．本题考查了文言文字义的理解。
A．“杨朱之弟曰布”意思是杨朱的弟弟叫杨布。“之”助词“的”。
B．“迎而吠之”就迎上前冲他叫。“之”代词他。
C．“莲，花之君子者也”出自《爱莲说》意思是莲花，是花中的君子。“之”助词“的”。
D．“忠之属也，可以一战”出自《曹刿论战》，意思是这才是对百姓尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗。“之”助词“的”。
结合语境应选：B。
14．本题考查了句子翻译。
“向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”意思是先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？
15．本题考查了句子翻译。
“向者使汝狗白而往，黑而来，岂能无怪矣？”意思是先前假如你的狗是一身白色出去，又一身黑色回来，难道你能不感到奇怪吗？
16．本题考查了含有“狗”字的成语的理解。
鸡鸣狗盗、鸡零狗碎、蝇营狗苟。
鸡鸣狗盗：指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。
鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。
蝇营狗苟：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样的不识羞耻。
17．本题考查了寓言的寓意。
这则寓言写了杨朱的弟弟叫杨布，他穿着件白色的衣服出门去了。遇到了大雨，杨布便脱下白衣，换了黑色的衣服回家。他家的狗没认出来是杨布，就迎上前冲他叫。杨布十分生气，正准备打狗。在这时，杨朱说：“你不要打狗，如果换做是你，你也会是像它这样做的。假如刚才你的狗离开时是白色的而回来就变成了黑色的，你怎能不以此而感到奇怪呢？“告诉我们事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。
18．柴；走近；伤；捧起 19． 仔细一看，原来是只野鸭。； 农妇不忍心把鸭蛋卖了。 20．C 21．好心会有好报的。
【解析】18．这是对文言实词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
19．本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
20．此题属于常识性的知识，“旬日”是指十天。
21．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
22． 凭借； 从 23．穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？” 24．只要有坚忍不拔的意志，难事也能变易事。这个故事教育我们要立定志向、刻苦学习才能学有所成。
【解析】22．这是对文言实词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。
23．本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。
24．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
25．(1) 喜欢 爱好 (2)经常 常常(3)在 (4)跑 26．这时陈主簿已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。 27．故事告诉我们：要从小养成爱惜粮食，要时时刻刻紧紧地记牢，无论在任何地方、环境、生活中也是要记牢。在必要的时候可能会帮你一把。每一粒粮食都来之不易，都是农民辛辛苦苦顶着烈日，冒着雨水种出来的，这每一粒粮食都是农民的心血，每天起早摸黑地辛苦干活而得来的。有这么一首诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。所以要爱惜粮食，若每人都浪费食物，那么这个国家就浪费了不计其数的粮食。因此，我在这里号召大家：千万要紧记爱惜粮食，这不但为自己着想，还为国家的利益着想。
【解析】25．略
26．略
27．略
28． 曾经 假装 29．赵括谈论兵事，认为天下没有比得上他的 30．C 31．A
【解析】28．略
29．略
30．略
31．略
32． 凶狠（残暴、猖獗） 于是 33．A、B 34．某人讨厌老鼠，倾尽所有家财寻求到一只好猫。 35．既饱且安 36．猫也是如此，人亦如此：环境过于安逸，人就会懒散，不思进取。溺爱孩子，太过迁就，往往会适得其反。
【解析】32．略
33．略
34．略
35．略
36．略
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