4 d t n l 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
d t n l
第1课时
合作探究
探究一 学习声母d、t
t
d
手势识记
对比识记
口诀识记
小鼓敲响d d d，伞柄朝上t t t。
d b t f
合作探究
探究二 学习声母n、l
l
n
手势识记
对比识记
口诀识记
一个门洞n n n，一根小棍l l l。
n是m的一半。
合作探究
探究三 学习d、t、n、l的书写
这节课不仅知道了d、t、n、l的发音、识记了方法，还学会了正确、美观地在四线格中书写d、t、n、l，学到了关于d、t、n、l的新知识。
1．制作d、t、n、l的拼音卡片。
2．学会区分b与d、t与f、n与m。
d t n l
第2课时
dā dá dǎ dà
dē dé dè
dī dí dǐ dì
dū dú dǔ dù
合作探究
探究一 拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节
tā tá tǎ tà
tē té tè
tī tí tǐ tì
tū tú tǔ tù
lü
la le li lu
谁是拼读小能手
合作探究
探究二 学习词语“马路”“泥土”
合作探究
探究三 读儿歌《轻轻跳》，认识“马、土、不”
小兔跳
小狗跑
要是踩疼小青草，我就不跟你们好。
木马
马车
土壤
土地
不行
不对
×
这节课我们正确拼读了d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。还借助拼音，正确认读了“马路、泥土”2个词语。最后通过朗读儿歌《轻轻跳》，认识了“马、土、不”3个生字。
1．熟练拼读d、t、n、l和单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。
2．借助拼音给爸爸妈妈拼读“马路、泥土”2个词语。
3．熟读儿歌《轻轻跳》。